高中思想政治选择性必修2《珍惜婚姻关系》一轮复习教学设计

高中思想政治选择性必修2《珍惜婚姻关系》一轮复习教学设计一、教学设计基础信息学科与学段：高中三年级思想政治（选择性必修2《法律与生活》一轮复习）课题名称：第六课珍惜婚姻关系——建立平等互爱的婚姻家庭关系课型：高考大一轮复习课（学生用书配套学案使用）课时安排：2课时（每课时45分钟）设计理念：以《中国高考评价体系》和《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，坚持价值引领、素养导向、能力为重、知识为基。通过大单元教学设计，整合“婚姻家庭”相关法律知识，构建结构化知识体系；以真实案例和议题为载体，培养学生法治意识与科学精神；链接高考真题，精准提升学生解题能力，引导学生形成正确的婚姻家庭观。二、课标解读与考情分析【课标要求·核心】理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。本部分内容对应选择性必修2第三单元“就业与创业”，具体涉及结婚的条件与程序、离婚的方式与限制、夫妻的人身平等权与财产关系等核心知识点。【基础】【重要】【考情扫描·高频】通过对近三年（）全国各地高考政治试卷（尤其是山东、北京、辽宁、江苏卷）的分析，本课考点呈现以下规律：1.考查形式：以选择题为主，兼顾主观题。主观题往往与“遗产继承”“民事权利与义务”等知识融合考查，或以法律建议、案例分析的形式出现。2.高频考点：结婚的法定条件（尤其是禁止结婚的亲属关系计算）【高频考点】；离婚的两种方式及“离婚冷静期”的适用范围【热点】【难点】；夫妻共同财产的认定与分割【高频考点】【难点】；夫妻人身关系中的姓名权与人身自由权。3.命题情境：多源于现实生活案例、社会热点新闻（如天价彩礼、离婚冷静期、全职主妇权益保障等），突出考查学生运用法律知识解决实际问题的能力，以及对“珍惜婚姻、反对轻率离婚”这一价值观的认同。三、教学目标与核心素养1.政治认同：认同我国婚姻家庭法律制度对保障公民权益、维护社会稳定的重要作用，理解“国家尊重和保障人权”在婚姻家庭领域的具体体现。2.科学精神：能够运用辩证思维分析“离婚冷静期”制度的价值，辨析“婚姻自由”与“社会责任”的关系，理性看待夫妻在家庭中的角色与分工。3.法治意识：准确掌握结婚、离婚的法定条件与程序，清晰界定夫妻共同财产与个人财产，能够运用法律武器维护自身在婚姻家庭中的合法权益。4.公共参与：在模拟案例的讨论与分析中，培养参与社会生活、化解家庭矛盾、促进家庭和谐的意识和能力，树立严肃认真的婚恋观。四、教学重难点1.教学重点：结婚的法定条件与程序；夫妻共同财产的认定；离婚的程序与法律后果。【基础】2.教学难点：三代以内旁系血亲的认定；夫妻约定财产制的法律效力；共同债务与个人债务的区分。【难点】五、教学实施过程（核心环节）（一）议题导入：由“婚”字说起，初探法律边界【情境创设】展示甲骨文“婚”字的字形（以黄昏时段抢亲为起源），引导学生思考：从古代的“昏”礼到现代的婚姻，法律在其中扮演了什么角色？【教师引导】婚姻不仅是两个人的结合，更是一种法律关系。它始于缔结，存续于责任，终于解除。今天，我们就以法律的视角，重新审视这段人生旅程。【设计意图】从文化溯源导入，激发兴趣，点明主题——婚姻需要法律的保护与约束，为后续学习做铺垫。（二）核心考点一：法律保护下的婚姻——审慎缔结，严肃对待1.知识重构：结婚的“门槛”与“程序”【体系构建】引导学生回顾教材，梳理并对比“有效婚姻”“无效婚姻”“可撤销婚姻”三种情形。【要点精讲·难点突破】（1）法定条件与禁止条件：①实质条件：完全自愿、法定婚龄（男22，女20）【基础】、一夫一妻。②禁止条件：直系血亲（父母与子女、祖父母与孙子女等）、三代以内的旁系血亲。【难点解析·非常重要】“三代以内旁系血亲”的计算方法（图示法）。同源于父母的兄弟姐妹（含同父异母、同母异父）为二代旁系血亲，禁止结婚。同源于祖父母的堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹，同源于外祖父母的舅表、姨表兄弟姐妹，为三代旁系血亲，禁止结婚。【即时判断】林某的母亲和贾某的父亲是表兄妹，林某与贾某可以结婚吗？（可以，二人为第四代旁系血亲）【易错点】（2）程序条件：①登记生效主义：必须进行结婚登记，仅举办婚礼不确立夫妻关系。【基础】②程序：申请→审查→登记。2.情境探究：“浪漫”背后的法律风险【案例呈现】（2024年湖南长沙一模改编）16岁少女小甜，在父母安排下与阿某相亲并订婚，男方支付26万彩礼。后小甜外出打工，阿某带人强行将其带回，在高速服务区小甜报警。【议学任务】小组讨论：（1）小甜与阿某的“婚姻”受法律保护吗？为什么？（未达法定婚龄，且非完全自愿，属于无效婚姻）【基础】（2）小甜父母的做法错在哪里？（干涉婚姻自由，违反民法典基本原则）（3）阿某强行带走小甜，侵犯了小甜的什么权利？（人身自由权）【价值引领】婚姻不是儿戏，更不能成为买卖。法律为婚姻划定了底线，任何时候，个人的独立意志和人身自由都应得到尊重。（三）核心考点二：离婚要慎重——“自由”与“责任”的平衡1.知识重构：离婚的两种路径【体系构建】对比分析“协议离婚”与“裁判离婚”的区别。【要点精讲·热点透析】（1）协议离婚（离婚冷静期制度）：①条件：双方自愿、对子女抚养和财产分割达成协议。【重要】②程序：申请→30天冷静期（任何一方可撤回）→30天内双方申领离婚证（未申请视为撤回）。【特别注意·高频考点】离婚冷静期仅适用于协议离婚。（2）裁判离婚（诉讼离婚）：①条件：感情确已破裂，调解无效。【基础】②特殊保护：现役军人配偶（军人一方有重大过错除外）；女方在怀孕期间、分娩后一年内或终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。【基础】2.思辨探讨：“冷静期”是否限制了离婚自由？【议题设置】民法典设置30天“离婚冷静期”，有人拍手称快，认为可以减少冲动离婚；也有人认为这是对离婚自由的限制。你怎么看？【教师总结】这是一个典型的“情”与“法”的交锋。离婚自由是核心原则，但自由不是任性。冷静期制度是对轻率离婚的一种程序性约束，其目的是为了挽救那些尚未真正破裂的婚姻，保护家庭稳定，尤其是保护未成年子女的利益。它不限制感情确已破裂的夫妻通过诉讼离婚的路径。这体现了法律在保障个人自由与维护社会秩序之间的智慧平衡。【价值升华】（四）核心考点三：夫妻地位平等——人格独立与财产明晰1.知识重构：夫妻关系的两大支柱【体系构建】引导学生构建思维导图，明确夫妻关系包括人身关系和财产关系，核心是“地位平等”。2.要点精讲·难点突破（1）平等的人身关系：①人格独立：姓名权（子女可随父姓或母姓）；人身自由权（参加生产、工作、学习和社会活动的自由）。【基础】②核心意义：破除“男主外、女主内”的传统观念，夫妻共同承担家庭和社会责任。（2）平等的财产关系：【高频考点·重中之重】①夫妻共同财产（重在“所得”与“时间”）：范围：工资奖金劳务报酬；生产经营投资收益；知识产权收益；继承或受赠财产（但遗嘱或赠与合同明确只归一方的除外）。【重要】原则：不分份额、共同共有，有平等的处理权。②夫妻个人财产（重在“人身专属性”与“约定”）：范围：婚前财产；人身损害赔偿或补偿；遗嘱或赠与明确归一方的财产；一方专用生活用品。【重要】③夫妻约定财产制：方式：书面形式，约定对双方具有约束力。【基础】效力：优先于法定财产制适用。第三人知道该约定的，债务以一方个人财产清偿。【图解案例】展示“小张与王某的财产纠纷案”（来自学案资源），让学生分组讨论并裁定以下财产的归属及理由：①婚后存入妻子名下的工资。（共同财产）②妻子上班途中获得的5万元人身损害赔偿金。（个人财产）③丈夫瞒着妻子借钱炒股欠下的30万元债务。（个人债务，除非债权人能证明用于共同生活或经营）【高频考点·难点】④伯父遗嘱留给儿子小张的遗产。（小张个人财产，父母作为监护人可代为管理）【方法点拨】判断财产性质的口诀：婚前财产是个人的，婚后“所得”是共同的（除非有例外）；人身专属性是个人的，约定书面是王牌。（五）真题演练与变式训练——提升关键能力【典例精析】（2024·山东卷，14）小张经其妻小陈同意，用婚后继承自张父的40万元遗产注册成立了甲公司。为购入公司经营所需设备，小张、小陈又向葛某借款100万元。后小张受伤住院，小陈接手甲公司经营，与小张协商将自家住房抵押给葛某，换取葛某同意延期还款。下列说法正确的是()①若小张和小陈约定由小张负责还款，则葛某仍有权要求小陈偿还②小陈不是张父的法定继承人，所以不享有处理40万元遗产的权利③葛某有权针对小张、小陈的住房和购入设备优先受偿，但无权予以占有④若甲公司对外负债，则该债务不构成小张和小陈的夫妻共同债务A.①②B.①④C.②③D.③④【解题思路分析】第一步：审设问，找主体。小张、小陈、葛某、甲公司。第二步：抓关键，析法理。①40万元遗产：小张婚后继承，若无特别约定，应为夫妻共同财产。小陈作为共有人，有权处理（需协商一致），②错误。②100万元借款：用于购买公司设备（夫妻共同经营），属于夫妻共同债务。夫妻内部的还款约定不能对抗善意第三人（债权人葛某），①正确。③抵押权：葛某对抵押物（住房）享有优先受偿权，但无权直接占有，③正确。④甲公司债务：甲公司是独立法人，其自身债务一般由其独立承担。若该债务非因夫妻共同经营或共同举债所产生，则不构成夫妻共同债务，④正确。第三步：排干扰，定答案。排除②，选B（①④）。【方法归纳】破解夫妻财产关系题，要“三看”：一看财产来源（婚前/婚后，继承/赠与），二看用途（个人/家庭生活），三看约定（有无书面协议）。六、易错易混清零（学生自主纠错）【学生活动】结合学案中的“判断纠正”部分，快速抢答，并说明理由。1.没有配偶的男女，未进行结婚登记，但以夫妻名义同居生活的，按照夫妻关系处理。（纠正：属于同居关系，不享有夫妻间的权利义务，如继承权。）2.一审判决离婚的，当事人可以马上另行结婚。（纠正：需等待判决生效（上诉期届满），在判决生效前不得结婚。）3.夫妻婚姻关系存续期间，通过遗嘱获得的财产均属于夫妻共同财产。（纠正：遗嘱中明确只归一方的，属于个人财产。）4.夫妻双方都有使用自己姓名的权利，孩子必须随父姓。（纠正：子女可以随父姓，也可以随母姓。）七、板书设计（逻辑框架）珍惜婚姻关系一、法律保护下的婚姻1.缔结的基石：原则（自由、一夫一妻、平等）2.成立的要件：条件（实质+程序）vs无效/可撤销3.解除的路径：协议（冷静期）vs诉讼（调解）二、夫妻地位平等1.人身关系：姓名权、人身自由权（人格独立）2.财产关系：共同财产