一年级数学下册知识点

一年级数学下册知识点亲爱的小朋友们，转眼间一年级的下学期就要开始了。数学的世界里充满了乐趣和挑战，只要我们多观察、多思考、多练习，就能发现其中的奥秘。这个学期，我们将要学习一些新的数学知识，它们就像一块块小积木，帮助我们搭建起更坚实的数学基础。下面，就让我们一起来梳理一下这个学期会学到的主要内容吧。一、20以内的退位减法上学期我们学习了20以内的进位加法，这个学期，我们首先要攻克的难关就是“20以内的退位减法”。比如，12减5等于多少呢？*破十法：我们可以把12分成10和2，先用10减去5，得到5，再把剩下的5和原来的2合起来，就是7。所以12-5=7。*想加算减法：这个方法更巧妙，我们知道5加几等于12呢？因为5+7=12，所以12-5=7。这个方法需要我们对20以内的加法口诀非常熟悉。这个过程需要小朋友们多练习，才能算得又快又准。刚开始可能会觉得有点难，但只要坚持下去，你一定会越来越棒！二、100以内数的认识我们已经认识了20以内的数，这个学期，我们要把数的范围扩大到100啦！*数数：我们要学会一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，从1数到100，还要能从中间任意一个数开始接着数。*数的组成：一个两位数，比如35，它是由3个十和5个一组成的。这里我们要认识“个位”和“十位”，右边第一位是个位，表示几个一；右边第二位是十位，表示几个十。*读数和写数：读数和写数都要从高位起，也就是从十位开始。比如，写作“46”，读作“四十六”。*数的大小比较：比较两个数的大小时，如果位数不同，两位数一定比一位数大。如果都是两位数，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。认识100以内的数，能帮助我们更好地理解生活中的数量，比如我们班有多少个同学，一包小棒有多少根。三、100以内的加法和减法（一）学会了100以内数的认识，我们就可以学习100以内的加法和减法了。这个单元主要包括：*两位数加一位数、整十数：比如25+3，我们可以先算5+3=8，再算20+8=28；而25+30，则是先算20+30=50，再算50+5=55。小朋友们要注意区分，加的是“几个一”还是“几个十”。*两位数减一位数、整十数：和加法类似，比如36-2，先算6-2=4，再算30+4=34；36-20，先算30-20=10，再算10+6=16。这里面，两位数减一位数可能会遇到退位的情况，比如34-8，这就需要我们用到类似“破十法”的思路，把34分成20和14，先算14-8=6，再算20+6=26。这个是重点，也是难点哦！*认识小括号：算式里如果有小括号，要先算小括号里面的。比如10-（2+3），就要先算2+3=5，再算10-5=5。*解决问题：我们会遇到“求一个数比另一个数多几”或者“求一个数比另一个数少几”的问题，比如“小明有8个苹果，小红有5个苹果，小明比小红多几个苹果？”这种问题，我们用减法来解决，用大数减去小数。这个单元的内容和我们的生活联系非常紧密，比如购物时计算价格，分东西时计算数量等。四、认识人民币生活中，我们买东西都要用到钱，也就是人民币。这个学期，我们就要正式认识人民币啦！*认识各种面值的人民币：我们要认识1元、5元、10元、20元、50元、100元的纸币，以及1角、5角的纸币和1元、5角、1角的硬币。*人民币的单位：元、角、分。它们之间的关系是：1元=10角，1角=10分。*简单的计算：比如一张5角的纸币和三枚1角的硬币合起来是多少钱？我们可以算5角+1角+1角+1角=8角。付钱的时候，我们可以有不同的方法，比如买一个6角的橡皮，我们可以付一张5角和一张1角，也可以付六张1角，还可以付一张1元，然后让售货员阿姨找钱。认识人民币是非常实用的技能，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去超市的时候，试着认一认商品的价格，算一算需要付多少钱。五、认识图形除了计算，我们还要认识一些新的图形朋友。*平面图形：我们已经认识了长方形、正方形、圆形、三角形。这个学期，我们可能还会认识平行四边形。长方形有两条长边和两条短边，相对的边一样长；正方形四条边都一样长；三角形有三条边；圆形是圆圆的；平行四边形看起来有点斜斜的，它也有四条边。*立体图形：我们还会接触到一些立体图形，比如长方体、正方体、圆柱和球。长方体和正方体都有平平的面，圆柱有两个圆圆的面，球可以到处滚。我们可以在生活中找一找这些图形，比如书本的面是长方形的，魔方是正方体，罐头的底面是圆形的。六、100以内的加法和减法（二）这个单元是对前面100以内加减法的进一步学习和深化，主要是两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法。*两位数加两位数：比如37+25，列竖式计算的时候，要注意相同数位对齐，从个位加起，个位上7+5=12，满十了要向十位进1，在个位写2，十位上3+2=5，再加上进位的1就是6，所以结果是62。*两位数减两位数：比如63-28，同样要相同数位对齐，从个位减起，个位上3减8不够减，这时候就要从十位退1当10，和个位上的3合起来是13，13-8=5，十位上6退1之后变成5，5-2=3，所以结果是35。竖式计算是这个学期非常重要的计算方法，一定要掌握好，计算的时候要细心，看清数字，注意进位和退位的标记。七、找规律数学中充满了规律，找规律可以锻炼我们的观察力和思维能力。*图形的规律：比如一串珠子，按照红、黄、红、黄……这样的顺序排列，我们就能知道下一个珠子是什么颜色。*数字的规律：比如1、3、5、7、（）、（），我们发现后一个数比前一个数多2，所以括号里应该填9和11。找规律的题目非常有趣，小朋友们要善于发现和总结。学习小建议*多动手操作：学习数学不要只靠脑子想，可以多摆小棒、拨计数器，这样能帮助我们更好地理解算理。*认真审题：做题目之前，一定要把题目看清楚，知道题目在问什么，再动手去做。*细心计算：计算是数学的基础，一定要养成认真细致的好习惯，算完之后可以再检查一遍。*联系生活：把学到的数学知识用到