中职英语 语文版 基础模块上册 Unit 7 Computers Writing 教学设计（表格式）

课程英语基础模块上册Unit7Computers建议学时4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整教学目标知识目标1.熟记本单元重点词汇、短语和句型2.学习并理解一般现在时、一般过去时和一般将来时的含义及用法3.学习海报的简单制作4.学习表达道歉和应答的语句技能目标1.能听懂叙述事情经过时的常用表达方式，收集正确信息2.能运用疑问句式正确表达自己的需求、观点和看法3.能较为流畅地朗读课文，并尝试复述课文的主要情节4.能运用简单的语句，模仿课文的形式，描述生活中对你比较重要的事情情感目标1.引导学生体会科技创新带给我们生活的改变，手机、电脑、APP等带给我们的便利2.培养学生自主学习意识，小组合作意识3.告诫学生正确运用科技的优势，同时学会分辨网络游戏这类不益于身心健康的东西，使我们的生活更加美好教学重点1.掌握课文内重点词汇、短语和句型，完成相关基础练习2.听短文和对话，拓宽学生对计算机认识的知识面，指导学生关注表达接受邀请和委婉拒绝的语句3.学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的实际应用4.训练学生用本单元学到的知识制作做海报教学难点1.听懂表达接受和委婉拒绝的对话，训练学生的听记能力和单词拼写能力2.训练学生能运用表达道歉与应答的语句表达，提高学生的语言表达能力教法与学法自主学习法2.小组合作学习法3.情景教学法4.任务教学法教学手段多媒体、录音机、图片等教学过程教学内容（第四学时写作）教学设计创设情境1.学生会举办足球友谊赛，1班和6班将于6月7日周六下午四点进行比赛，地点是学校足球场，请你设计一份海报。2.学生分组汇报：海报的设计要求是什么？应该包含哪些内容呢？创设情境，让学生对如何设计和书写海报进行讨论分析。准备素材海报（Poster）：是向公众公示有关比赛、表演、展览、学术活动、商品促销等活动信息的一种语言文字和美工相结合的展示性应用文。1.格式：第一：在第一行的正中间写“POSTER”第二：在第二行“POSTER”下面写上活动的具体名称或活动的内容。例：AnExcitingFootballMatch第三：在第三行空3个字母格写上“Goodnewsforyou”。也可不写。第四：接着在第四行空3个字母格写正文，为一段。第五：在正文的右下角上下并列写：发布单位星期，月日，年2.时态：用一般将来时和一般现在时3.要求：（1）图文并茂，有独特的艺术风格；（2）语言文字简单明确，仅包括：活动项目标题、时间、地点、参加方法和举办单位等，尽可能使用单词或短语来表述。4.正文的写法：第一：第一句话用将来时交代活动的内容和时间(1)We`llhaveashow/footballmatchonJuly16th.(2)Thereisapieceofnewswe`llholda…+地点+时间(3)…isholding+活动+地点+时间时间也可附带在活动的后面：Thetimeisfrom…to…第二：接着交代活动的地点及其他内容Eg:Itwillbeheld+地点第三：介绍活动的特点(1)Thematchwillbewonderful.(2)Alltheclothesarelowinpricebuthighinquality.第四：接着介绍一些文字材料的其他信息，如具体的方法及注意事项和要求：(1)Youcanbuyticketin…,andthepriceis￥2foreach.(2)Bythen,somenewclothesareeven50℅off.Ifyouspendmorethan￥100atonetime,youcangetapresent.(3)CallLilyat51542636oremail…第五：用一些鼓励性语言激发读者的兴趣，如：(1)Pleasecomeandcheerforthem.(2)Ihopeyoudon’tmissit.(3)Don’tmissit.(4)Allarewarmlywelcome.(5)Everyoneiswelcome.(6)Catchthechance,oryouwillregret.(7)Sighupandhaveagoodtime.(8)Hurryupto…教师启发学生思考写作中所需要的重点语句，借助多媒体呈现给学生。模拟写作请每个小组按任务要求自制一份海报，要求如下：1.海报要用词准确，具有号召力和吸引力，有创意；2.可用图画纸或者彩纸等，利用彩色笔、各种绘图字体等来突出自己的设计。3.每组参考评价项目和分值给作品评分。(1)语言生动、准确—60%(2)整体设计思路—20%(3)画面绘制、色彩搭配—10%(4)海报整体效果—10%Group1：活动内容：学生时装秀表演时间：7月8日周五晚7点–8点地点：学校礼堂举办单位：艺术学院Group2：活动内容：五班和八班篮球友谊赛时间：5月16日周五下午3点地点：学校篮球场举办单位：化学系Group3：活动内容：英语演讲比赛时间：10月26日周六上午9点地点：学校报告厅举办单位：学生会学生分组探究，精心设计海报，要求制作得有创意。交流评价1.每组派代表展示小组的海报，并有语气地朗读海报。2.组间评价：评选出哪份海报设计制作的好，说出好在哪里？按评价分值互相打分，优胜组给予鼓励。3.教师评价：教师针对学生作业的完成情况进行反馈4.自我评价:各组依据教师反馈和小组评价结果修改自己的海报，而后进行自我评价。根据每组的作品学生们畅所欲言，教师给予积极地评价，并加以正确的指导。归纳总结教师带领学生总结本课写作的重点及注意事项。1.海报标题要