足球 第3课时：变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球第3课时：变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本课时旨在通过足球训练，提高学生对变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等技巧的掌握。结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材，通过实际操作与理论讲解，使学生能够在足球运动中灵活运用所学技能，提高运动水平。核心素养目标培养学生对足球运动的热爱，提高运动技能和战术意识，增强团队协作精神。通过实践体验，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德，培养其坚韧不拔、积极进取的意志品质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生可能已经具备基础的足球运动知识和简单的技巧，如脚内侧传球、脚背正面踢球等。他们对足球有一定的兴趣，但可能对高级技巧和战术理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动普遍感兴趣，具备一定的运动能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过模仿和练习来学习；而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习变速运球过人、脚背正面踢定位球等技巧时，可能会遇到技术动作不熟练、身体协调性不足等问题。此外，对于战术理解上的困难，如何时使用何种技巧，也可能成为学生学习的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本人教版必修第一册体育与健康教材。

2.辅助材料：准备足球运动技巧相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备足球、球门、标志盘等器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置宽敞的足球训练场地，设置分组讨论区，便于学生分组练习和交流。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布PPT和视频，要求学生预习变速运球过人技巧。

-设计预习问题：围绕“如何提高变速运球过人的技巧”，设计问题如“变速运球时如何控制球速和方向？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解变速运球的基本原理。

-思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和对技巧的疑惑。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和提出的问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过自主学习掌握基本知识。

-信息技术手段：利用微信和在线平台进行预习资源和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛视频片段导入，展示变速运球过人的精彩瞬间。

-讲解知识点：讲解变速运球的理论基础，包括步法和触球技巧。

-组织课堂活动：分组进行变速运球练习，观察并指导学生的动作。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用理论知识。

-参与课堂活动：学生在小组中练习变速运球，尝试不同的步法和触球方式。

-提问与讨论：学生在练习中遇到困难时，提问并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生学习理论知识。

-实践活动法：通过小组练习让学生在实践中学习技能。

-合作学习法：通过小组讨论和练习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习题，要求学生在家练习变速运球。

-提供拓展资源：推荐相关的足球技巧书籍和在线教程。

学生活动：

-完成作业：学生在家里完成变速运球的练习，记录自己的进步。

-拓展学习：学生利用推荐资源进一步学习足球技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成课后练习和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思总结自己的学习过程，提高学习效果。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生们在足球运动技能和理论知识方面取得了显著的效果，具体如下：

1.技能掌握方面：

a.变速运球过人技巧：通过课堂上的分组练习和教师指导，学生们能够熟练地运用变速运球过人的技巧，提高在比赛中突破对方防守的能力。

b.脚背正面踢定位球、活动球：学生们掌握了脚背正面踢球的正确姿势和发力方法，能够在比赛中准确地将球踢向预定目标。

c.脚内侧、脚背外侧接球：学生们学会了用脚内侧和脚背外侧接球的技巧，提高了在比赛中处理球的能力。

2.理论知识方面：

a.足球运动规则：学生们对足球运动的基本规则有了更深入的了解，能够遵守比赛规则，提高比赛观赏性和公平性。

b.足球战术：学生们学习了足球运动的基本战术，如进攻、防守、传球、射门等，能够在比赛中更好地运用战术，提高团队配合能力。

c.运动损伤预防：学生们了解了足球运动中常见的运动损伤及其预防方法，提高了自我保护意识。

3.身体素质方面：

a.力量：通过足球训练，学生们在踢球、运球、跳跃等动作中，提高了腿部和腰部的力量。

b.灵活性：足球训练中的各种动作，如转身、跳跃等，有助于提高学生的身体灵活性。

c.耐力：长时间的足球训练，有助于提高学生的心肺功能和耐力。

4.心理素质方面：

a.意志品质：在足球训练和比赛中，学生们学会了面对困难和挑战，培养了坚韧不拔的意志品质。

b.团队意识：足球运动强调团队合作，学生们在训练和比赛中，学会了与他人协作，提高了团队意识。

c.情绪调节：足球运动有助于学生们在紧张的比赛和训练中，学会调节情绪，保持良好的心态。

5.社会交往能力方面：

a.沟通能力：在小组练习和比赛中，学生们需要与队友进行沟通，提高了口头表达能力。

b.组织协调能力：学生们在组织足球比赛和训练时，锻炼了组织协调能力。

c.竞争意识：足球比赛具有竞争性，学生们在比赛中学会了尊重对手，培养了自己的竞争意识。板书设计①变速运球过人技巧

-起动姿势：低重心，身体侧对来球方向

-运球动作：脚腕灵活转动，控制球速和方向

-观察对手：预判对手动作，选择合适的时机和路线

②脚背正面踢定位球、活动球

-踢球姿势：站位合理，脚背绷直，跟腱紧绷

-发力顺序：脚踝、脚背、膝盖、大腿依次发力

-目标定位：观察目标，调整踢球角度和力度

③脚内侧、脚背外侧接球

-接球姿势：身体侧对来球，膝盖微弯，脚尖指向来球

-接球动作：脚内侧接球时，脚背绷直；脚背外侧接球时，脚背放松

-控球技巧：根据球速和方向，调整接球力度和位置作业布置与反馈作业布置：

1.完成本节课所学技能的练习，包括变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球等，记录每次练习的进步情况。

2.选择一个足球比赛视频，分析其中一名球员的变速运球过人技巧，总结其优点和不足，并思考如何在实际比赛中运用。

3.结合教材内容，撰写一篇关于足球运动规则和战术的短文，内容要求包括比赛规则、进攻战术、防守战术等。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保作业的质量和准确性。

2.针对学生在变速运球过人技巧上的不足，如起球不稳、方向控制不准确等，给出具体的改进建议，如加强基本动作的练习、提高对球的感知能力等。

3.对分析足球比赛视频的学生，鼓励其深入分析，指出分析中存在的问题，如对球员动作描述不够详细、对战术理解不够深入等，并提供进一步学习的资源和建议。

4.对撰写短文的学生，检查其内容是否符合要求，如规则描述是否准确、战术分析是否合理等，并针对文章中的亮点和不足给出评价和建议。

5.通过作业反馈，与学生进行交流，了解他们在学习中的困惑和需求，提供个性化的指导和支持，促进学生的全面进步。教学反思与改进教学反思与改进是教学过程中不可或缺的一环。回顾今天这节课，我觉得有几个方面可以反思和改进。

首先，我在讲解变速运球过人技巧时，可能没有充分考虑到学生的个体差异。有些学生可能对这种技巧的掌握比较快，而有些学生则需要更多的时间和指导。我意识到，在未来的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的辅导。

其次，我发现课堂上的实践活动安排还可以更加丰富。比如，在练习脚背正面踢定位球时，我可以设计一些游戏化的环节，让学生在玩乐中提高技能。这样既能增加课堂的趣味性，也能提高学生的参与度。

再来说说作业布置，我发现有的学生在完成作业时，对技能的运用还不够熟练。这可能是因为练习的时间不够或者练习的方式不够多样化。因此，我计划在接下来的教学中，增加一些实践练习的机会，让学生在课堂上就有更多的练习时间。

另外，我在反馈作业时，发现有些学生的反馈还不够具体。为了帮助学生更好地理解自己的不足，我打算在今后的作业反馈中，给出更加详细和具体的指导，帮助他们找到提高的方向。

最后，我觉得在课堂管理上还可以做得更好。有时候，课堂上的纪律可能会影响教学效果。我计划通过一些小策略，比如设定明确的课堂规则、利用激励措施等，来提高课堂纪律，确保每个学生都能集中精力学习。课后作业1.实践作业：请在家中进行脚背正面踢定位球的练习，记录下踢球的角度、力度和球的飞行轨迹，分析自己的踢球动作，并尝试调整，以提高踢球精度。

2.分析作业：观看一场足球比赛视频，分析比赛中一次成功的变速运球过人过程，包括球员的动作、时机选择和对手的防守反应，撰写分析报告。

3.创新作业：设计一个足球游戏，要求在游戏中融入变速运球过人的技巧，并说明设计思路和游戏规则。

4.反思作业：在课后练习中，尝试使用脚内侧和脚背外侧接球，记录自己的感受和遇到的问题，思考如何提高接球技巧。

5.应用作业：结合本节课所学的足球战术，设计一场足球比赛的战术安排，包括进攻、防守、传球和射门等策略，并简要说明战术选择的原因。

答案：

1.踢球角度：45度；力度：适中；飞行轨迹：直线。分析：通过调整踢球角度和力度，使球能够准确飞向目标。

2.分析报告：球员在对手防守球员即将到位时，迅速降低重心，用外侧脚迅速拨球，改变方向，成功突破防守。问题：对手的预判