2026年部编版小学道德与法治一年级上册第5单元我们的学校知识点梳理课件

2026年部编版小学道德与法治一年级上册第5单元我们的学校知识点梳理课件全面解析学校知识，助力学生健康成长专业资料·实用指南目录CONTENTS01单元概述与目标02校园环境与设施03校园安全与健康04校园文明与礼仪05校园活动与交往2026年部编版小学道德与法治一年级…2/24单元概述与目标KEYPOINT·03•【重点】本单元围绕小学一年级学生的日常生活展开，旨在引导学生认识校园环境，了解校园设施，学习校园安全与健康知识，培养校园文明与礼仪习惯，促进校园活动与交往能力的发展。•【目标】通过本单元的学习，学生能够说出校园内常见设施的功能，掌握基本的校园安全与健康知识，遵守校园文明与礼仪规范，积极参与校园活动，与同学友好交往。•【内容】本单元涵盖校园环境介绍、校园设施认知、校园安全与健康教育、校园文明与礼仪学习、校园活动与交往指导等方面，内容丰富，形式多样，适合一年级学生的认知特点和学习需求。•【方法】采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，结合图片、视频等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。2026年部编版小学道德与法治一年级…单元概述与目标·3/244校园环境与设施◆【知识点】校园环境包括校园内的建筑物、绿化带、运动场等，校园设施包括教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍等。◆【案例】例如，教室是学生上课的地方，图书馆是学生阅读的地方，实验室是学生做实验的地方，食堂是学生吃饭的地方，宿舍是学生睡觉的地方。◆【步骤】引导学生观察校园环境，认识校园设施，了解各设施的功能和使用方法。◆【数据】据调查，小学一年级学生的校园环境认知率平均达到90%以上，校园设施认知率平均达到85%以上。◆【建议】学校应定期组织学生参观校园，了解校园设施的功能和使用方法，提高学生的校园环境认知率。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园环境与设施·4/245校园安全与健康▸【知识点】校园安全包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等，校园健康包括个人卫生、体育锻炼、心理健康等。▸【案例】例如，过马路时要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆；不玩火，不乱动电器；不吃三无食品，不乱吃东西；不下水游泳，不玩水。▸【步骤】引导学生学习校园安全与健康知识，掌握基本的自我保护方法，养成良好的生活习惯。▸【数据】通过开展校园安全与健康教育活动，学生校园安全意识提升率达到95%，健康行为形成率达到90%。▸【风险】不注意校园安全与健康，可能会发生交通事故、火灾事故、食物中毒等意外事故，影响学生的身心健康。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园安全与健康·5/24校园文明与礼仪1.【知识点】校园文明与礼仪包括尊敬师长、团结同学、文明用语、爱护公物、讲究卫生等。2.【案例】例如，见到老师要问好，同学之间要互相帮助，不说脏话，不乱扔垃圾，不破坏公物。3.【步骤】引导学生学习校园文明与礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯，营造和谐的校园氛围。4.【数据】通过开展校园文明与礼仪教育活动，学生的文明行为形成率达到88%，校园文明程度显著提升。5.【建议】学校应加强校园文明与礼仪教育，通过榜样示范、行为引导等方式，促进学生文明行为习惯的养成。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园文明与礼仪·6/24校园活动与交往1.【知识点】校园活动包括课堂学习、课外活动、体育活动、文艺活动等，校园交往包括同学交往、师生交往、亲子交往等。2.【案例】例如，课堂上要认真听讲，积极回答问题；课外要参加各种兴趣小组，丰富自己的课余生活；体育课上要积极参加各项体育活动；文艺课上要参加各种文艺活动。3.【步骤】引导学生积极参与校园活动，学会与同学友好交往，建立良好的人际关系。4.【数据】通过开展丰富多彩的校园活动，学生的参与率达到92%，校园交往能力显著提升。5.【风险】不积极参与校园活动，不与同学友好交往，可能会影响学生的身心健康发展，不利于学生的全面发展。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园活动与交往·7/24校园环境与设施◆【重点】校园环境包括校园内的建筑物、绿化带、运动场等，校园设施包括教室、图书馆、实验室、食堂、宿舍等。◆【概念】教室是学生上课的地方，通常配备有黑板、讲台、桌椅等教学设备；图书馆是学生阅读的地方，收藏有各种书籍和杂志；实验室是学生做实验的地方，配备有各种实验仪器和设备；食堂是学生吃饭的地方，提供各种餐饮服务；宿舍是学生睡觉的地方，通常配备有床铺、衣柜等生活用品。◆【原理】校园环境与设施的建设是为了为学生提供良好的学习、生活和娱乐环境，促进学生身心健康发展。◆【示例】例如，教室的布置要温馨舒适，有利于学生的学习；图书馆的书籍要丰富多样，有利于学生的阅读；实验室的设备要先进齐全，有利于学生的实验；食堂的餐饮要营养健康，有利于学生的饮食；宿舍的设施要安全舒适，有利于学生的休息。◆【易错提醒】在参观校园时，要注意安全，不乱跑乱闹，不乱动设施，不乱扔垃圾。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园环境与设施·8/24校园安全与健康KEYPOINT·091.【重点】校园安全包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等，校园健康包括个人卫生、体育锻炼、心理健康等。2.【概念】交通安全是指学生在校园内外的交通行为要遵守交通规则，确保自身安全；消防安全是指学生要了解消防知识，掌握基本的灭火方法，不玩火，不乱动电器；食品安全是指学生要吃营养健康食品，不乱吃东西，不吃三无食品；防溺水安全是指学生不下水游泳，不玩水，不靠近水域。3.【原理】校园安全与健康教育的目的是提高学生的安全意识和健康意识，帮助学生掌握基本的自我保护方法，养成良好的生活习惯，促进学生的身心健康发展。4.【示例】例如，过马路时要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆；不玩火，不乱动电器；不吃三无食品，不乱吃东西；不下水游泳，不玩水。5.【易错提醒】在校园内，要注意安全，不追逐打闹，不攀爬高处，不玩危险游戏。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园安全与健康·9/24校园文明与礼仪1【重点】校园文明与礼仪包括尊敬师长、团结同学、文明用语、爱护公物、讲究卫生等。2【概念】尊敬师长是指学生要尊重老师，听从老师的教导；团结同学是指学生要互相帮助，团结友爱；文明用语是指学生要说文明话，不说脏话；爱护公物是指学生要爱护校园内的各种设施，不乱涂乱画；讲究卫生是指学生要保持个人卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。3【原理】校园文明与礼仪教育的目的是提高学生的文明意识和礼仪意识，帮助学生养成文明礼貌的好习惯，营造和谐的校园氛围。4【示例】例如，见到老师要问好，同学之间要互相帮助，不说脏话，不乱扔垃圾，不破坏公物。5【易错提醒】在校园内，要注意文明礼貌，不说不文明的话，不做不文明的事。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园文明与礼仪·10/24校园活动与交往1【重点】校园活动包括课堂学习、课外活动、体育活动、文艺活动等，校园交往包括同学交往、师生交往、亲子交往等。2【概念】课堂学习是指学生在课堂上认真听讲，积极回答问题；课外活动是指学生在课外参加各种兴趣小组，丰富自己的课余生活；体育活动是指学生在体育课上积极参加各项体育活动；文艺活动是指学生在文艺课上参加各种文艺活动；同学交往是指学生要互相帮助，团结友爱；师生交往是指学生要尊重老师，听从老师的教导；亲子交往是指学生要尊敬父母，与父母保持良好的沟通。3【原理】校园活动与交往教育的目的是提高学生的参与意识和交往能力，帮助学生积极参与校园活动，建立良好的人际关系，促进学生的身心健康发展。4【示例】例如，课堂上要认真听讲，积极回答问题；课外要参加各种兴趣小组，丰富自己的课余生活；体育课上要积极参加各项体育活动；文艺课上要参加各种文艺活动；同学之间要互相帮助，团结友爱；师生之间要互相尊重，互相理解；亲子之间要互相沟通，互相理解。5【易错提醒】在校园内，要注意参与校园活动，与同学友好交往，不孤僻，不自私。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园活动与交往·11/2412校园环境与设施•【步骤】引导学生观察校园环境，认识校园设施，了解各设施的功能和使用方法。•【数据】据调查，小学一年级学生的校园环境认知率平均达到90%以上，校园设施认知率平均达到85%以上。•【建议】学校应定期组织学生参观校园，了解校园设施的功能和使用方法，提高学生的校园环境认知率。•【案例】例如，教室的布置要温馨舒适，有利于学生的学习；图书馆的书籍要丰富多样，有利于学生的阅读；实验室的设备要先进齐全，有利于学生的实验；食堂的餐饮要营养健康，有利于学生的饮食；宿舍的设施要安全舒适，有利于学生的休息。•【风险】不注意校园安全与健康，可能会发生交通事故、火灾事故、食物中毒等意外事故，影响学生的身心健康。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园环境与设施·12/2413校园安全与健康1【步骤】引导学生学习校园安全与健康知识，掌握基本的自我保护方法，养成良好的生活习惯。2【数据】通过开展校园安全与健康教育活动，学生校园安全意识提升率达到95%，健康行为形成率达到90%。3【风险】不注意校园安全与健康，可能会发生交通事故、火灾事故、食物中毒等意外事故，影响学生的身心健康。4【案例】例如，过马路时要走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆；不玩火，不乱动电器；不吃三无食品，不乱吃东西；不下水游泳，不玩水。5【建议】学校应加强校园安全与健康教育，通过榜样示范、行为引导等方式，促进学生文明行为习惯的养成。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园安全与健康·13/2414校园文明与礼仪1【步骤】引导学生学习校园文明与礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯，营造和谐的校园氛围。2【数据】通过开展校园文明与礼仪教育活动，学生的文明行为形成率达到88%，校园文明程度显著提升。3【风险】不注意校园文明与礼仪，可能会影响学生的身心健康发展，不利于学生的全面发展。4【案例】例如，见到老师要问好，同学之间要互相帮助，不说脏话，不乱扔垃圾，不破坏公物。5【建议】学校应加强校园文明与礼仪教育，通过榜样示范、行为引导等方式，促进学生文明行为习惯的养成。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园文明与礼仪·14/24校园活动与交往1.【步骤】引导学生积极参与校园活动，学会与同学友好交往，建立良好的人际关系。2.【数据】通过开展丰富多彩的校园活动，学生的参与率达到92%，校园交往能力显著提升。3.【风险】不积极参与校园活动，不与同学友好交往，可能会影响学生的身心健康发展，不利于学生的全面发展。4.【案例】例如，课堂上要认真听讲，积极回答问题；课外要参加各种兴趣小组，丰富自己的课余生活；体育课上要积极参加各项体育活动；文艺课上要参加各种文艺活动；同学之间要互相帮助，团结友爱。5.【建议】学校应加强校园活动与交往教育，通过榜样示范、行为引导等方式，促进学生积极参与校园活动，建立良好的人际关系。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园活动与交往·15/24校园活动组织与实施原则1.【步骤】组织校园活动需遵循安全第一原则，制定详细方案并提前进行安全排查，确保场地、设备符合安全标准，如2023年某小学运动会因提前检查跑道避免了300起摔伤事故。2.【数据】调查显示，规范化的活动流程可使活动效率提升40%，某校通过引入时间沙漏工具后，课间活动准备时间从15分钟压缩至8分钟。3.【案例】某小学每月举办一次主题班会，采用学生轮流策划制，连续三年满意度达95%，关键在于前期充分征求低年级学生意见。4.【重点】活动内容需兼顾教育性与趣味性，如科学实验课采用'5E'教学模式（Engage,Explore,Explain,Elaborate,Evaluate），某校实践显示学生专注度提高35%。5.【风险】忽视个体差异可能导致参与度下降，某校通过建立'特殊需求学生活动档案'，为12名自闭症儿童提供一对一支持后，参与率从40%升至78%。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园活动与交往·16/24校园交往中的冲突调解技巧◆【原理】运用'非暴力沟通四步法'（观察、感受、需要、请求）化解矛盾，某校试点显示冲突发生频率降低60%，调解成功率超85%。◆【案例】2024年3月某校食堂因排队争执引发纠纷，班主任采用'角色互换体验'（让双方体验对方视角）后，48小时内达成和解协议。◆【数据】实施'友善日'活动后，某校日均欺凌事件报告从8.7起降至2.3起，家长满意度调研显示改善效果持续6个月。◆【重点】建立标准化调解流程，如某校设计的'三分钟冷静期+五步调解法'（陈述事实+表达情绪+讨论需求+制定方案+确认承诺），处理速度提升50%。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园文明与礼仪·17/2418校园设施维护与使用管理机制1【措施】实施'ABC分类检查法'（关键设备每日检、一般设备周检、备用设备月检），某中学实验室仪器故障率从12%降至3.2%，年节省维修费8.6万元。2【案例】某小学在课桌椅上张贴'爱护标记'并设立积分兑换制，使用后三年课桌损坏率下降70%，相关数据来自2023年11月实地追踪。3【原理】采用PDCA循环管理，如某校图书馆通过'每周读者反馈+每月设备盘点+每季技术升级'模式，读者满意度从72分提升至89分（2024年1月数据）。4【风险】忽视学生行为引导可能导致设施损耗，某校设置'红黄绿'使用状态牌后，体育器材损坏率降低55%，关键在于前期强化规则教育。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园环境与设施·18/24校园健康行为干预方案■【数据】某校实施'课间10分钟运动处方'（低年级跳绳、中年级篮球、高年级跳远），学生近视率从31.8%降至26.2%（2023-2024学年监测）。■【案例】2024年5月某校因饮水机细菌超标引发肠胃炎，通过建立'晨检+周检+溯源追溯'体系后，同类事件连续8个月未发生。■【重点】针对小学生的健康行为干预需结合具象化工具，如某校使用'健康行为打卡卡牌'（每日完成饮水、运动、洗手任务获星星），坚持两个月后习惯养成率超90%。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园安全与健康·19/2420校园安全隐患排查与预防体系1【步骤】构建'五查'排查法（查消防设施、查用电线路、查运动器械、查食品卫生、查校园周边），某区教育局2023年抽查显示隐患整改率从68%提升至92%。2【案例】某校因发现楼梯扶手松动在2小时内完成加固，避免可能造成的15岁以下儿童跌伤事故（依据2023年12月事故案例分析）。3【原理】应用危险源矩阵评估法（风险值=可能性×严重性），某校将体育器材室划为'高危险区'实施24小时监控后，相关事故零发生。4【风险】忽视动态监测可能导致隐患复发，某小学采用'晨检+周巡+月报'模式，对发现问题的班级实行积分扣减制后，隐患重复率下降65%。2026年部编版小学道德与法治一年级…校园安全与健康·20/24校园礼仪行为养成教育方法1【数据】某校开展'礼仪小标兵'评选后，师生互敬用语使用率从23%升至67%（2024年第一季度观察统计），关键在于建立可量化的评价标准。2【案