2.2养成亲社会行为 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

2026年7月，台风“美莎克”过境广西，26小时内降雨量相当于近10个太湖的水量，南宁横州、贵港等地一夜之间沦为泽国，道路中断、村庄受困、物资告急。风雨之中，解放军、消防员、志愿者从四面八方集结而来，用身躯筑起生命防线。广西洪灾连日来的持续性强降雨席卷广西，牵动着所有人的心。2.2养成亲社会行为人教版道德与法治——以广西抗洪守望为炬，践亲社会之行八年级上册{第

二

课

在社会中健康成长}行业PPT模板/hangye/仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。自学导航亲社会行为的含义、表现？P13为什么要养成亲社会行为？P13如何养成亲社会行为？P14010203洪流逆行者，识亲社会行为之貌人教版道德与法治八年级上册{议题一}7月7日上午10时，武警广西总队机动支队紧急集结500余名官兵奔赴贵港抢险一线，连续奋战6小时，将险段堤坝整体加高1.2米、加固总长超500米7月8日晚，越野摩托车爱好者杨先生从南宁连夜赶到横州六蓝村，路上到处都是泥石流塌方、断层路面，淤泥和沙石堆积，摩托上驮着矿泉水、面包、饼干，把物资送到受灾群众手中。7月10日，武警广西总队南宁支队12名党员官兵组成突击队，连夜徒步穿越断桥、陡坡、淤泥与滑坡，历经六个小时绝境挺进镇龙乡，第一时间打通对外卫星通信生命线。广西抗洪一线救援纪实：洪流中的逆行者行业PPT模板/hangye/议一议：这些救援行动中有哪些共同特征？01武警官兵徒步运送物资、转移被困群众02武警官兵分工协作装填沙袋、合力加固河堤03志愿者将筹集到的生活物资递送到受灾群众手中04广西洪涝灾后，志愿队伍主动投身灾区恢复工作议学成果1：亲社会行为的含义及表现P13亲社会行为的含义01亲社会行为是人在社会化过中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。亲社会行为的表现02谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。行业PPT模板/hangye/小试牛刀：以下属于亲社会行为吗？微光聚星河，明亲社会行为之义人教版道德与法治八年级上册{议题二}7月9日，南宁市户外运动协会、南宁市汽车摩托车运动协会联合发布救灾工作倡议书。广西抗洪一线救援纪实：防汛救灾志愿者工作倡议书横州市镇龙乡洪涝造成道路塌方，车辆难以进山，面向社会招募专业志愿者。要求可徒步背运物资，或自带越野摩托穿越险路转运物资，协助抢险。要求具备山林重装徒步、复杂路况摩托驾驶技能，有救援经验优先。广西抗洪一线救援纪实：青年徒步志愿者汇聚一线勇担当在官方救援力量全力抢险的同时，一群来自全国各地的青年徒步志愿者自发集结，他们背负重装，徒步穿越泥泞与洪水，将生活物资与希望送入广西灾区深处，用脚步丈量责任，以青春书写担当。参与抗洪志愿服务对青少年的成长有何帮助？0102众多志愿者参与救灾，对灾区、社会有何意义？作为中学生，你在生活中参加过哪些实践活动，与同学交流分享你的付出和收获。议学活动：亲社会行为“微光对讲机”同桌对子交流1分钟，紧接着学生每人1句话按座位顺序快速接力：要求“我通过______（行动）帮助了______（对象），学会了______（能力）”示例“我通过义卖玩具帮助了山区儿童，学会了计算成本”“我在社区扫雪帮助了老人出行（付出），学会了团队协作（收获）议学成果2：为什么要养成亲社会行为？P13青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。01亲社会行为促进个人成长和社会进步。02A.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（对个人）B.能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（对社会）青春担使命，践亲社会行为之路人教版道德与法治八年级上册{议题三

}参与支援能亲眼看到灾区的真实状况，了解社会救灾体系，比课本上学到的更深刻。议一议：你赞同谁的观点，为什么？某班八年级学生在网上看到了广西防汛救灾志愿者工作倡议书，就此展开了讨论。小轩广西抗洪需要全民行动，虽不能上前线，但可以捐零花钱、写慰问信，为灾区尽一份力！小悦抗洪救援需要专业训练！中学生能力有限又危险，去了反而添乱，不如多背几个知识点！小凯亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。行业PPT模板/hangye/议一议：结合日常生活，我们可以通过哪些具体方式养成亲社会行为？校园互助：主动帮同学答疑，关心关爱班集体公共守善：遵守秩序、礼让他人、乐于助人0102社区志愿：社区垃圾分类宣传、看望独居老人等网络向善：文明发言，不造谣传谣，分享正能量0304集体协作：积极配合班级、学校集体活动，互帮互助05行业PPT模板/hangye/情境续演：你会怎么做？1.各小组任选一个情境，根据情境提要进行准备。2.每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。3.准备时间2分钟。要求行业PPT模板/hangye/情境续演：你会怎么做？食堂就餐排队时，前面两位同学发生争吵，周围顿时涌来很多人，你会……议题一议题二议题三议题二某次研学拉练活动，小林脚受伤了走得比较缓慢，为了不让小林掉队，你会……放学回家的路上，你发现有一家工厂把废水排放到了护城河，你会……当你看到某国企业在我国宣传，未将港澳台地区划入我国范围，你会……议学成果3：如何养成亲社会行为？P14亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。01我们要主动了解社会，关注社会变化发展。02了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。03热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。04课堂小结亲社会行为的含义和表现养成亲社会行为含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为促进个人成长和社会进步,养成良好的行为习惯价值观,获得接纳与认可,带来温暖,人际关系融洽，增添正能量。

人际交往和社会实践表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为的意义养成亲社会行为的做法010203随堂检测1.为了让学生积极参加社会公益活动，探索生命的意义，创造生命的价值，我校决定开展微公益体验式学习活动。班级拟定了此次活动计划，其中合适的有______（

）A．举办徒步登山活动，培养团队合作精神B．协助交警指挥交通，对不守交通规则的行为予以罚款C．不同小组到街头清除小广告，提醒行人垃圾分类D．倡导同学们积极参与家务劳动，自己的事情自己做【详解】A：徒步登山活动主要属于体育锻炼或团队建设，不属于社会公益活动，故A不符合题意；B：中学生没有行政执法权，不能对不守交通规则的行为予以罚款，故B说法错误；C：清除小广告、提醒行人垃圾分类是服务社会、奉献社会的表现，属于社会公益活动，符合活动主题，故C符合题意；D：家务劳动属于承担家庭责任，不属于社会公益活动，故D不符合题意。D随堂检测2.谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳和认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为的是（

）①独乐乐，与人乐乐，孰乐

②二人同心，其利断金③水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心A．①③②④ B．③①④② C．③①②④ D．②①③④【详解】本题考查亲社会行为的表现。ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”体现分享行为；“二人同心，其利断金”体现合作行为；“水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤”体现谦让行为；“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”体现关心社会发展行为；题目要求依次体现谦让、分享、合作、关心社会发展，对应顺序应为③（谦让）、①（分享）、②（合作）、④（关心社会发展），故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。C随堂检测3.下表是某中学暑假布置的作业清单。对此，同学们纷纷发表了看法，你认为不恰当的是（

）①小红：有助于养成亲社会行为，塑造健康的人格②小张：该作业不利于提高考试成绩，浪费了精力③小王：加重了学生学业负担，不符合“双减”要求④小宋：在参加劳动和实践的过程中，可以增长见识A．①② B．①④ C．②③ D．③④C作业一作业二作业三体贴父母，为操劳的父母做一顿饭。走进自然，给田里的庄稼施一次肥。服务社会，到社区里参加志愿服务。【详解】①：参加劳动和志愿服务有助于养成亲社会行为，塑造健康人格，说法正确，故①不符合题意。②：学习不仅仅局限于书本知识，实践也是学习的重要形式，该说法片面，故②符合题意。③：实践作业旨在提升综合素质，并非加重学业负担，与“双减”政策不矛盾，说法错误，故③符合题意。④：在劳动和实践过程中可以体验生活，增长见识，说法正确，故④不符合题意。随堂检测4.小区里能不能养大型犬？发生不文明的养犬行为时，怎么制止？小区内如何能让私家车不占用公共通道？针对小区宠物狗随地大小便、私家车乱停乱放等问题，小丽跟同学一起为“小区公共环境管理现状”主题的调查实践活动设计了以下步骤。以下步骤正确的顺序是（

）①整理调查资料，进行数据分析

②制定调查计划，深入实地调查③撰写调查报告，提交相关部门

④明确调查目的，搜集资料信息A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．②→③→①→④ D．④→②→①→③D【详解】A：开展调查应先明确目的和计划，①整理资料应在调查实施之后，不能作为第一步，故A说法错误；B：①整理资料不能作为第一步，③撰写报告应在分析资料之后，不能作为第二步，故B说法错误；C：④明确目的应在制定计划②之前，③撰写报告应在整理分析资料①之后，故C说法错误；D：社会调查的正确流程是：先④明确调查目的，再②制定计划并实地调查，然后①整理资料分析，最后③撰写报告提交，顺序合理，故D符合题意。随堂检测5.【关注社会发展践行亲社会行为】我国举办“城市绿色发展国际论坛”，展示了近年来在推动长江大保护、垃圾分类、绿色出行等方面的生态建设成果。学校组织同学们开展“绿色中国，你我共建”主题实践活动。(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。(2)同学们计划周末到社区进行垃圾分类宣传。请你帮他们列出宣传的主要内容。(3)参加完活动后，有同学说：“这些活动占用了学习时间，没什么意义。”请你对此观点进行评析。参考答案(1)示例：“绿色中国，你我同行”；“垃圾分类，从我做起，美丽家园，共同守护”。(2)宣传主要内容：①垃圾分类的意义：