2026年西藏高考语文真题带答案

-2026年西藏高考语文真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。从智能辅导系统到虚拟教师，从自适应学习平台到基于大数据的个性化推荐，人工智能正深刻地改变着学习的方式和教育的模式。然而，在这一过程中，我们既要看到人工智能带来的便利和效率，也要警惕其可能引发的伦理和人文问题。首先，人工智能能够根据学生的学习习惯和能力水平提供个性化的学习方案，从而提高了教学的针对性和有效性。其次，它能够全天候运行，无需休息，为学生提供随时随地的学习支持。然而，人工智能的广泛应用也可能导致师生关系的淡化，甚至使学生缺乏对知识的深入理解和批判性思维。因此，在推进人工智能教育的同时，我们需要保持对人文精神的重视，确保技术进步不会以牺牲人的主体性为代价。(1)对“人工智能改变教育模式”理解最准确的一项是（1分）A.人工智能只改变了教学工具，没有影响师生关系B.人工智能提升了教学效率，但也引发了伦理问题C.人工智能影响了学习方式，丰富了教育手段D.人工智能的学习支持已完全替代了传统教师答案：C解析：文中明确指出“人工智能正深刻地改变着学习的方式和教育的模式”并列举了丰富教学手段的例子，因此C选项最准确。(2)下列哪一项属于人工智能教育的优点？（1分）A.导致知识理解肤浅B.引发师生关系淡化C.全天候运行，提供随时随地的学习支持D.忽视学生个体差异答案：C解析：文中指出“人工智能能够全天候运行，无需休息，为学生提供随时随地的学习支持”是其优点之一，其余均为弊端。(3)下列哪一项是对“师生关系淡化的危害”的直接论述？（1分）A.学习效率提升B.技术进步牺牲人的主体性C.增强学生批判性思维D.提高教学针对性答案：B解析：文中指出“人工智能的广泛应用也可能导致师生关系的淡化，甚至使学生缺乏对知识的深入理解和批判性思维”说明师生关系淡化的弊端，而B是总结性语言，最符合题干要求。(4)下列哪一项属于文中对“人工智能教育”的质疑？（1分）A.它提升了教学效率B.它能够提供个性化的学习方案C.它可能导致学生缺乏批判性思维D.它丰富了教育手段答案：C解析：文中在第二段提到人工智能的弊端，即“可能导致学生缺乏对知识的深入理解和批判性思维”，由此可以判断C项属于质疑。(5)文中引用“师生关系”这一概念的目的是什么？（1分）A.强调人工智能无情感B.指出学生需要情感互动C.引出人工智能教育的弊端D.比较传统教育模式答案：C解析：文中将“师生关系淡化的危害”作为提出人工智能教育弊端的佐证，因此目的是引出人工智能教育的弊端。(6)下列哪一项不属于文中“人工智能教育”的影响？（1分）A.提高学习效率B.增强学生想象力C.丰富教育手段D.提供个性化方案答案：B解析：文中未提及“增强学生想象力”为人工智能教育的影响，此项为干扰项。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】老屋的窗棂总是结着一层薄霜，小时候我总爱趴在窗边看白雪覆盖的竹林。竹林静默无声，却总能赶走我的孤独，让我在冬天也会感到温暖。几年过去，我却在城市的高楼间迷了路。那时的我，穿上了厚厚的羽绒服，戴上了毛线手套，却再不敢站在窗边看白雪。城市的霓虹灯如潮水般涌来，让人觉得世界的尽头不是围炉夜话，而是数据与流量的狂欢。我不再相信窗边有看不见的温暖，只相信屏幕里闪烁的光点。直到有一天，我偶然走进了一家旧书店，发现书页间掉着一张泛黄的纸条，上面写着：“我在窗边等你。”那一刻，我仿佛又回到了那个纯真的冬日，重新触摸到了生活的温度。(7)对文章内容的概括最准确的一项是（1分）A.讲述作者对老屋窗边的回忆B.表达城市生活带来的孤独感C.反思科技发展对生活的影响D.展现旧书店中的神秘纸条答案：C解析：文章通过“老屋窗边”与“城市高楼”的对比，揭示了科技发展对人与自然和谐关系的破坏，因此C项最贴切。(8)下列哪一项不属于文中表达的情感？（1分）A.对过去的怀念B.对科技的抵触C.对温暖的渴望D.对现实的否定答案：D解析：文中虽然有对科技的质疑，但并未完全否定现实，而是通过对比展现出对温暖的渴望。(9)文中“城市的霓虹灯如潮水般涌来”运用了哪种修辞手法？（1分）A.比喻B.拟人C.夸张D.借代答案：A解析：将“霓虹灯”比作“潮水”，属于比喻修辞。(10)下列哪一项是对“我在窗边等你”这句话作用的理解？（1分）A.揭示人物性格B.展现时间流逝C.引发情感共鸣D.提供线索发展答案：C解析：这句话是文中最触动人心的部分，引发了作者对生活的重新思考，因此作用是引发情感共鸣。(11)下列哪一项不属于文中“窗边”象征意义？（1分）A.孤独B.温暖C.过去D.未来答案：D解析：“窗边”象征着过去的温暖与宁静，而非未来。(12)分析文中“老屋的窗棂总是结着一层薄霜”这句话的作用。（5分）答案：这句话开篇点题，用“薄霜”象征冬天的寒冷，与后文城市生活的温暖形成对比，暗示作者对过去的怀念。此外，“窗棂”这一细节增强了画面感，使读者对老屋的情景产生联想和共鸣。解析：开篇以“窗棂结霜”引入情境，营造出寒冷、静谧的氛围，为后文城市的喧嚣做铺垫，形成鲜明对比。同时，通过具体细节让读者更容易产生画面感与情感共鸣。(13)赏析“我不再相信窗边有看不见的温暖，只相信屏幕里闪烁的光点”这句话的表达效果。（4分）答案：这句话通过对比的手法，将“窗边”与“屏幕”并置，表现了作者在科技冲击下对真实温暖的迷失与对虚拟世界的依赖，语言简洁却富有隐喻意味，让人思考现代人的情感归属问题。解析：这句话用“窗边”与“屏幕”形成鲜明对比，寓意深刻，体现出作者对现实与虚拟关系的深刻思考。(14)探究文中“窗边”的意象承载了哪些意义？（3分）答案：窗边象征着过去的温暖、回忆的温馨和人与自然的和谐，也暗示了现代人对精神家园的追寻。解析：文中“窗边”是情感寄托的载体，承载了对温暖、回忆、过往生活的象征意义，同时隐含了对现代社会精神空虚的反思。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年中国城市生活质量报告》，全国有32%的城市居民在日常生活中受到“数字鸿沟”影响，其中30岁以上群体占比超过50%。报告显示，城市中老年人在使用智能设备时遇到的困难日益严重。材料二：某市科技局举办“智慧助老”专题讲座，邀请专家讲解如何使用智能手机和互联网，帮助中老年人更好地适应数字时代的生活。材料三：调查数据显示，在使用智能设备的过程中，中老年人最常遇到的问题是操作复杂和缺乏指导，因此，社会各界应加强对数字素养教育的重视，尤其是针对中老年群体。(15)根据材料一，下列哪一项是对报告内容的准确描述？（1分）A.32%城市居民均为中老年人B.所有城市都存在“数字鸿沟”问题C.关于“数字鸿沟”的数据占全国32%D.有32%的城市居民受到“数字鸿沟”影响答案：D解析：材料一明确指出“有32%的城市居民在日常生活中受到‘数字鸿沟’影响”，因此D项最为准确。(16)下列哪一项不是材料三的调查结果？（1分）A.操作复杂是中老年人常见问题B.中老年人常遇到使用智能设备的困难C.32%的城市居民受到“数字鸿沟”影响D.社会各界应重视数字素养教育答案：C解析：材料三并未提到32%的数据，而是论述中老年人的普遍问题。(17)材料二与材料一的关系是（1分）A.展示问题B.提出解决方案C.分析原因D.描述现状答案：B解析：材料一描述问题，材料二则提出了解决方案，因此关系为提出解决方案。(18)下列哪一项不属于中老年人遇到的“数字鸿沟”问题？（1分）A.缺乏技术指导B.语言理解困难C.操作复杂D.网络安全意识薄弱答案：B解析：材料三中并未提及语言理解问题，因此此项不属于“数字鸿沟”表现。(19)根据材料一，下列哪一项是“数字鸿沟”出现的原因？（1分）A.技术发展过快B.中老年人不接受新事物C.中老年人缺乏技术指导D.城市基础设施落后答案：A解析：材料一指出“数字鸿沟”问题源于技术发展速度超过适应能力。(20)综合材料一至材料三，选出最能反映社会对“数字鸿沟”关注的一项。（7分）答案：面对“数字鸿沟”问题，社会各界应采取行动，如举办专题讲座、加强数字素养教育等，以帮助中老年群体更好地适应数字时代。这体现了对社会弱势群体的关注，也表明科技进步不应忽视人文关怀。解析：材料一说明问题的严重性，材料二提出解决方式，材料三强调社会应重视数字素养教育，综合起来反映对中老年群体的关怀和对科技发展的社会责任感。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】孔子曰：“吾未见好德如好色者也。”子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”夫子之言，如晨钟暮鼓，使人警醒；若春风化雨，润物无声。人之志，始于心，成于行，至于道，即是德。德者，人之本也。行为不端，名节不立；德行不修，终将失其根本。故君子为学，必修德。(21)下列各句中，加点词的古今义相同的一项是（1分）A.吾未见好德如好色者也B.润物无声C.强调集体利益D.行为不端答案：D解析：D项“行为不端”古今义一致，均为“行为不当”的意思。其余选项中，A“好色”在文言文中指“喜爱美色”，与现代“喜欢颜色”含义不同；B“润物”古今义不同；C“强调”在文言文中指“重视”，与现代“突出”含义不同。(22)下列句子中，与“吾未见好德如好色者也”句式相同的一项是（1分）A.人之志，始于心B.行为不端，名节不立C.君子为学，必修德D.德者，人之本也答案：D解析：D项是判断句，与“吾未见好德如好色者也”结构相同。(23)下列与“志于道”表达意思相同的一项是（1分）A.志在千里B.行为不端C.以德为本D.心系天下答案：D解析：“志于道”意为志向在大道上，D项“心系天下”与之含义相近。(24)对下列加点词的理解正确的一项是（1分）A.人之志，始于心——“志”指志向B.行为不端，名节不立——“名节”是名誉和气节C.德者，人之本也——“本”指基础D.游于艺——“游”指游玩答案：B解析：B项正确，形容“名节”为名誉与气节。其余选项中，A“志”意为志向；C“本”指本源；D“游”意为研究。(25)下列句子中，没有宾语前置的一项是（1分）A.吾未见好德如好色者也B.行为不端，名节不立C.必修德D.君子为学答案：D解析：D项为动宾结构“君子为学”，无宾语前置；其余均存在宾语前置现象。(26)句中“因其有德”一句，若出现虚词“因”，可能是哪一种用法？（1分）A.介词，凭借B.连词，因为C.助词，表示原因D.副词，因此答案：B解析：“因”在文言文中常用于表示原因，如“因”表示“因为”。(27)选出与“德者，人之本也”表达相同的句子（1分）A.仁者，人之贵也B.艺者，人之志也C.道者，人之德也D.颜色者，人之性也答案：A解析：“德者，人之本也”说明德是人的根本，A项“仁者，人之贵也”表明仁是人的高贵品质，与之表达方式相同。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）1.吾未见好德如好色者也答案：我没有见过像喜爱美色那样喜爱德行的人。解析：翻译注意“未见”表示“没见过”，“好德如好色”为比喻句，译为“像喜欢美色一样喜欢德行”。2.人之志，始于心，成于行，至于道，即是德答案：人的志向始于内心，成于行为，达到至道，即是德行。解析：注重翻译准确，“至于道”可译为“达到至道”或“至道”即为“大道”，“即是德”表示“就是德行”。(29)简答题：文中提到的态度或观点是什么？（5分）答案：文中强调德行的重要性，认为“德者，人之本也”，主张君子为学应以德为前提。解析：全文围绕“德”展开，认为人之志、行、道皆基于德，可见对“德”持有极高的重视态度。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(30)下列对诗歌内容的分析正确的一项是（1分）A.描写春日山景B.表达对自然的向往C.赞美渔舟与浣女的和谐D.体现对城市生活的厌倦答案：B解析：整首诗描绘的是秋日山景，表达的是对自然的热爱，因此B项正确。(31)下列哪一项是诗中“明月松间照”的意象作用？（1分）A.表达孤独B.营造静谧氛围C.描写天气炎热D.体现环保意识答案：B解析：“明月松间照”描绘出月光照耀在松林间的情景，营造出静谧的氛围。(32)以下哪一项是“清泉石上流”的修辞手法？（1分）A.拟人B.拟声C.借代D.比喻答案：B解析：“清泉石上流”使用了拟声手法，增强了画面的真实感。(33)下列哪一项是对“随意春芳歇”所描述现象的正确理解？（1分）A.春天的花香自然消散B.不拘泥于春天的逝去C.春天变得毫无意义D.山中春景被遗忘答案：B解析：此句体现诗人对季节更替的淡然态度，说明人与自然关系的和谐。(34)赏析“王孙自可留”一句的表达效果。（5分）答案：“王孙自可留”表达了诗人对山居生活的向往，给人一种悠然自得、超然物外的感觉。同时，该句暗含了对世俗的疏离，体现出诗人追求自然与内心的宁静。解析：此句感情真挚，语言简练，以一种平和的方式表达诗人对山居生活的渴望，令人感受到诗意与生活态度的融合。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，____。(2)舟遥遥以轻飏，____，____。(3)落霞与孤鹜齐飞，____。答案：(1)悦});(2)悦亲戚之情话，乐琴书以消忧；(3)秋水共长天一色。解析：根据文言文相关知识，第一句出自《赤壁赋》，“舞幽壑之潜蛟，____”应为“泣孤舟之嫠妇”；第二句出自《归去来兮辞》，“舟遥遥以轻飏，____，____”应为“乐琴书以消忧”或“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”；第三句出自《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，____”应为“秋水共长天一色”。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他这个人总是口若悬河，一有机会就大谈特谈。B.小明工作认真，非常舍不得清闲。C.弟弟终于沾沾自喜地获得了奖学金。D.老师对学生提出的要求非常苛刻。答案：A解析：“口若悬河”形容人说话流利，能说会道，A项使用正确。B项“舍不得”搭配不当，应为“殷切希望”或“不愿放弃”；C项“沾沾自喜”表示自以为得意，与“获得奖学金”搭配不当；D项“苛刻”适用，但与上下文无关。(37)下列句子没有语病的一项是（1分）A.由于气候变化的影响，导致多种农作物减产。B.他总是以一位老师的身份，来鼓励学生。C.在考试时，要善于保持冷静，这有利于提高成绩。D.他们终于取得这次比赛的胜利，是经过多次练习的结果。答案：C解析：C项没有语病，表述清晰。A项“由于”的后面不需要另加“导致”，属于赘余；B项搭配不当，“以……身份”与“来鼓励”存在语义失误；D项“是……的结果”存在语病，应为“是……的结果”。(38)下列句子语意连贯的一项是（1分）A.天气预报说今晚有雨，遂决定不去登山。B.雨把山上的小路都淹没了，他只好原路返回。C.天气晴朗，所以他决定去登山。D.雨来了，于是决定去登山。答案：A解析：A项“遂”表示“于是”，符合情境逻辑。B项是对结果的描述，而非语义连贯的体现；C项因果表达不清；D项“雨来了”与“决定去登山”搭配矛盾。(39)下列句子没有使用比喻的一项是（1分）A.他像一头狮子一样勇敢。B.他的声音如同洪钟般响亮。C.时间如流水般逝去。D.风声呼啸，如戛然而止。答案：D解析：D项“风声呼啸”的“呼啸”并非比喻，而是实际声音；其余均为比喻句。(40)下列对“春暖花开”的理解最准确的一项是（1分）A.春天来了，花开了B.春天的气候宜人，花开得漂亮C.比喻生活温馨幸福D.描写春天来临后的美好景象答案：D解析：该词形容春天的到来和花开的情景，D项最贴切。(41)下列哪一项与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中“风流”含义一致？（1分）A.形容人物风度翩翩B.指聪慧才俊C.表示广义上的才气和成就D.描述风度和气质答案：C解析：“风流”在此句中指才华横溢、有成就的人物，C项正确。(42)下列句子中没有使用对仗的一项是（1分）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.舟遥遥以轻飏，乐琴书以消忧C.空山新雨后，天气晚来秋D.人生如逆旅，我亦是行人答案：D解析：D项“人生如逆旅，我亦是行人”为对偶句，而非对仗。(43)下列句子没有使用反义词的一项是（1分）A.繁星点点，月明星稀B.清泉石上流，白露湿青苔C.不以物喜，不以己悲D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟答案：B解析：B项“清泉石上流，白露湿青苔”没有明显的反义关系。(44)给下面句子补写合适的结尾，使语意连贯。（6分）夜深了，我独自坐在书房，耳边是窗外的风声。____。答案：思绪随风飘荡，回想起那些年里的点点滴滴。解析：后半句应与前半句形成呼应，表达孤独与回忆交织的情感。(45)将表格中的信息转换为一段文字。（6分）文章标题作者类别字数山居秋暝王维诗56字《归去来兮辞》陶渊明文216字《劝学》荀子文309字答案：表格中列出了三篇不同的文章，分别是王维的《山居秋暝》（56字）、陶渊明的《归去来兮辞》（216字）和荀子的《劝学》（309字）。解析：需要将表格信息转化为简洁的文字，列出文章名称、作者、类别和字数。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人在沙漠中行走，他心中有着坚定的信念：只要坚持迈步，即使前方仍是一片荒凉，也能走出一片绿洲。而另一些人则认为，命运由天定，努力只是徒劳。他们选择安逸、等待时机，未曾真正付出努力。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：题目：走出荒漠的绿洲在生活的长河中，每个人都会遇到看似无边的荒漠。这荒漠，可能是学业的挫败，也可能是人际的疏离，甚至是一生都无法解决的迷茫。但正如沙漠中行走的人所言，只要坚持迈步，即使前方仍是一片荒凉，也终将迎来绿洲。这道不过是我们对待人生困境的态度，也正是一种面对未知、不惧未来的精神。人与人之间的差异，常常不在于起点，而在于他们面对困境时的态度。有人选择沉沦，