二年级下册数学时分秒专项练习苏教版

亲爱的小朋友们，时间是我们生活中非常重要的小伙伴。认识时间、管理时间，能让我们的生活更有规律，学习更有效率。今天，我们就一起来进行一次“时分秒”的专项练习，巩固我们所学的知识，争取成为时间的小主人！一、知识点回顾在开始练习之前，让我们先快速回忆一下关于“时分秒”的重要知识：1.钟面的认识：钟面上有12个数字，代表12个大格。有时针（又短又胖）、分针（又长又瘦），有些钟面上还有秒针（最细、走得最快）。2.时、分、秒的关系：*钟面上，时针走1大格是1小时。*分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是1小时。所以，1时=60分。*秒针走1小格是1秒钟，走1大格是5秒钟，走一圈是60秒钟，也就是1分钟。所以，1分=60秒。3.时间的读写：*认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。*认读半时：分针指向6，时针走过几就是几时半（几时30分）。*认读几时几分：先看时针走过几就是几时，再看分针从12起走了多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。写的时候，可以写成“几时几分”，也可以用冒号表示，比如3时5分可以写成“3:05”。二、专项练习（一）我会填1.钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分。2.1时=（）分1分=（）秒3.钟面上，时针从12走到3，走了（）时；分针从12走到3，走了（）分。4.秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。5.我们上一节课的时间大约是（）分，课间休息（）分。（提示：根据实际情况填写，通常一节课是几十分钟，课间是十分钟左右）6.小明跑50米大约用了10（）（填“时”、“分”或“秒”）。7.妈妈每天工作8（）（填“时”、“分”或“秒”）。（二）我会认，我会写（写出钟面上的时间）（请小朋友们拿出画有不同时刻钟面的练习纸，或者家长帮忙在纸上画出几个不同的钟面时刻，让孩子认读并写出。以下提供几个示例描述，实际练习时最好有钟面图。）*示例1：钟面时针指向3，分针指向12。时间是：（）时写作：（：）*示例2：钟面时针指向9和10中间，分针指向6。时间是：（）时（）分写作：（：）*示例3：钟面时针刚过10，分针指向3。时间是：（）时（）分写作：（：）*示例4：钟面时针接近2，分针指向11。时间是：（）时（）分写作：（：）（三）我会画（根据时间在钟面上画出分针或时针）（同样，最好有钟面图，标明要画的是时针还是分针。）*示例1：在钟面上画出3:45的分针。*示例2：在钟面上画出8:00的时针和分针。*示例3：在钟面上画出10:20的时针和分针。（四）我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.1时○60分2.1分○10秒3.30分○半小时4.1时20分○80分5.90秒○1分30秒6.2时○100分（五）我会算（简单的时间计算）1.现在是8时，再过1小时是（）时。2.现在是3时30分，再过30分钟是（）时。3.一节课40分钟，从9时开始上课，（）时（）分下课。4.小明早上7时起床，洗漱用了10分钟，他（）时（）分开始吃早饭。（六）我会连（把时间与相应的活动连起来）（左边一列是时间，右边一列是活动，用线连接）*6:30下午放学*8:00吃午饭*12:00早上起床*16:30上课开始（七）解决问题1.小红每天早上7:15从家出发去上学，路上要花20分钟，她什么时候能到学校？2.一部动画片从6:10开始播放，播放了30分钟，动画片什么时候结束？3.妈妈做晚饭，淘米用了5分钟，煮饭用了20分钟，洗菜切菜用了10分钟，炒菜用了15分钟。妈妈从开始淘米到做好晚饭，一共用了多少分钟？三、参考答案与提示（一）我会填1.12，60，1，12.60，603.3，154.1，15.（例如：40，10）（根据实际情况填写）6.秒7.时（二）我会认，我会写*示例1：3时，3:00*示例2：9时30分，9:30*示例3：10时15分，10:15*示例4：1时55分，1:55(或13:55，但二年级一般先掌握12时制)（三）我会画(略，根据具体钟面判断)（四）我会比1.＝2.＞3.＝4.＝(1时=60分，60+20=80分)5.＝(1分=60秒，60+30=90秒)6.＞(2时=120分)（五）我会算1.92.43.9，404.7，25（六）我会连*6:30-早上起床*8:00-上课开始*12:00-吃午饭*16:30-下午放学(提示：16:30是下午4:30)（七）解决问题1.7时15分+20分=7时35分答：她7时35分能到学校。2.6时10分+30分=6时40分答：动画片6时40分结束。3.5+20+10+15=50（分钟）答：一共用了50分钟。(提示：煮饭的同时可以进行洗菜切菜和炒菜吗？对于二年级小朋友，先按顺序相加即可，后续会学习更优化的时间安排。)四、学习小建议小朋友们，时间过得真快