2026年萧县中考语文试题及答案

2026年萧县中考语文试题及答案一、积累与运用（25分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（7分）春深时节的萧县，龙河两岸的泡桐树正绽着淡紫的花。晨雾未散时，花影在河面上浮动，像谁不小心打翻了调色盘。老街的石板路被雨水洗得发亮，几家老字号的门楣下，蒸笼里的羊肉包腾着热气，混着油酥烧饼的焦香，在巷子里游弋。卖草编的老人坐在青砖墙下，指尖翻飞，麦秸秆在他手里①（A.蜕B.褪）成蚂蚱、青蛙的模样，逗得放学的孩子围了一圈。这时候，总有穿蓝布衫的阿婆挎着竹篮走过，篮里的樱桃红得透亮，像散落的玛瑙。萧县的春天，是②（A.浸润B.浸透）在烟火里的诗，每一缕风都裹着温暖的味道。（1）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）游弋（）竹篮（）绽（）着麦秸（）秆（2）从文中括号内选择符合语境的词语，将选项填在横线上。（2分）①②（3）文中画波浪线的句子有语病，请修改。（3分）修改：2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.为了完成这幅巨幅山水，画家连续熬夜半月，终于在截稿前妙手偶得，画出了心中的山河。B.社区举办的非遗体验活动中，孩子们对剪纸、泥塑兴趣盎然，现场人头攒动，不绝如缕。C.经过多年发展，萧县的葡萄种植已形成规模，每到丰收季，果农们的脸上都洋溢着喜出望外的笑容。D.阅读经典不能断章取义，而要整体把握，才能领悟其中蕴含的深刻哲理。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）端午节是萧县人最看重的传统节日之一。这一天，。。。。大人小孩系上五色丝线，说是能驱邪避灾；门楣上的艾草和菖蒲散着清苦的香，与厨房里飘来的粽香交织，成了记忆里最浓的乡愁。①主妇们早早就泡好了糯米，洗干净的芦苇叶在盆里舒展着②市集上的艾草菖蒲堆成了小山，卖丝线的摊子前围满了挑颜色的人③天刚蒙蒙亮，老街就热闹起来④锅灶里的火“噼啪”作响，大铁锅里的粽子在滚水里打着转，不一会儿就溢出甜糯的香气A.③②①④B.②③①④C.③①④②D.②①④③4.名著阅读。（5分）《水浒传》中，“义”是贯穿全书的核心。请从以下两个情节中任选一个，结合具体内容，分析其中体现的“义”。①鲁提辖拳打镇关西②宋江私放晁天王5.古诗文默写。（7分）（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）《论语·子罕》中“，”两句，用流水比喻时间的流逝，劝人珍惜光阴。（4）李白《行路难（其一）》中“，”两句，以宗悫乘长风破万里浪的典故，表达对未来的信心。二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成6-9题。（16分）糖画里的春天①记忆里的春天，总裹着一层金黄的糖壳。②小时候住在萧县老城区，巷口有个画糖画的周爷爷。他的摊子支在老槐树下，一张木桌，一口小铜锅，几支竹勺，就是全部家当。铜锅里熬着麦芽糖，琥珀色的糖浆在火上咕嘟冒泡，周爷爷的手像被施了魔法，竹勺舀起糖浆，手腕轻抖，糖线便顺着他的心意游走——或细若游丝，或粗如虬枝，不过眨眼工夫，一条活灵活现的龙就“长”在石板上，连龙鳞的纹路都清晰可见。③我总爱蹲在摊子前看，看得入神时，周爷爷会笑着问：“小丫头，今天想要啥？”我盯着他竹勺尖悬着的糖滴，咽了咽口水：“要蝴蝶，最大的那种！”他便又舀一勺糖浆，手腕画几个圈，糖线绕出蝴蝶的翅膀，最后在翅尖点两颗红亮的糖珠，像蝴蝶的眼睛。我捧着糖画跑回家，奶奶总说：“慢着点，别摔了，那是周爷爷的手艺。”④后来上了小学，课业忙起来，去看糖画的次数少了。有天放学路过老槐树，发现摊子还在，却换了个年轻的师傅。我凑过去问：“周爷爷呢？”年轻人头也不抬：“回老家了，说年纪大了，熬不动糖了。”我望着他手里的糖画，总觉得少了点什么——他画的龙鳞片太规整，蝴蝶的翅膀少了点灵动，连糖浆的颜色都淡了些。⑤去年春天，学校组织“非遗寻根”活动，我跟着老师去了周爷爷的老家。那是个依山傍水的小村子，周爷爷坐在院子里晒太阳，膝头放着个小铜锅，里面还熬着糖浆。见我们来，他颤巍巍站起来：“丫头，你都长这么大了！”我一眼就认出那口铜锅，锅底还留着当年的焦痕。⑥周爷爷说，他教过几个徒弟，可年轻人嫌熬糖太苦，火候难掌握，学了几天就放弃了。“这手艺得靠手熟，更得靠心热。”他用竹勺挑起一缕糖浆，在玻璃纸上画了只蝴蝶，和我小时候见过的一模一样。阳光透过糖画照在墙上，投下金黄的影子，像一只振翅欲飞的蝶。⑦“爷爷，我跟你学吧！”我脱口而出。周爷爷愣了愣，眼角的皱纹笑成了花：“好，好！”那天，我蹲在他身边，看他往铜锅里加冰糖和水，教我怎样用小火慢慢熬，怎样观察糖浆的颜色变化。他说：“熬糖要耐心，火大了会苦，火小了太稀，就像做人，急不得，躁不得。”⑧现在，每个周末我都会去周爷爷家学糖画。当竹勺在我手里逐渐听话，当糖浆按照我的心意画出花鸟虫鱼，我终于明白，周爷爷的糖画里藏着的不只是手艺，更是对传统的坚守。春天又到了，老槐树下的糖画摊还在，这次，掌勺的是我和周爷爷。阳光里，糖画闪着温暖的光，像撒在春天里的金星星。6.文章围绕“糖画”写了哪些事？请简要概括。（4分）7.从描写角度赏析文中第②段画线句子。（4分）竹勺舀起糖浆，手腕轻抖，糖线便顺着他的心意游走——或细若游丝，或粗如虬枝，不过眨眼工夫，一条活灵活现的龙就“长”在石板上，连龙鳞的纹路都清晰可见。8.第④段写年轻师傅的糖画“总觉得少了点什么”，结合全文，分析“少了点什么”具体指什么。（4分）9.文章以“糖画里的春天”为题，有什么深层含义？（4分）（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（14分）砀山酥梨的“古法密码”①在萧县以北的砀山县，万亩梨园一到春天便成了雪的海洋。这里的砀山酥梨已有千年种植史，其酥脆多汁、清甜无渣的口感，让它成为“梨中上品”。而支撑这份美味的，除了黄河故道的沙质土壤和适宜气候，更离不开果农代代相传的“古法种植”。②古法种植的第一步是“养土”。现代果园多用化肥，但砀山的老果农坚持用有机肥——每年秋天，他们把秸秆、树叶、牲畜粪便堆在树下，浇上水，用泥土封成“肥堆”。经过一冬的发酵，这些“天然肥料”变成黑褐色的腐殖土，春天翻进地里，土壤变得疏松肥沃。“土地是梨树的根，用化肥图一时快，可地会越种越瘦。”果农张大爷蹲在梨园里，手指插进松软的土中，“你闻闻，这土有股子清香味，是活的。”③疏花疏果是另一门学问。春天梨花盛开时，果农要拿着小剪刀，把过于密集的花簇剪掉。“每根枝条留三五个花骨朵就行，花太密，结的梨就小，还容易把树枝压断。”张大爷说。到了坐果期，还要进行二次疏果，每个果台只留一个最健壮的梨。“这不是浪费，是让梨树集中养分，长出更好的果子。”他指着枝头套着纸袋的梨，“你看，这些套袋的梨，果皮更光滑，还能防虫害，不用打农药。”④最考验耐心的是“人工授粉”。砀山酥梨自花授粉坐果率低，过去果农要采集其他品种梨花的花粉，用毛笔逐个给梨花点粉。现在虽有机械辅助，但老果农仍坚持手工操作。“机器喷粉不均匀，有的花沾不上，有的又太多。”张大爷捏着毛笔，笔尖轻轻扫过花蕊，“手工授粉虽然慢，可心里踏实，每个梨都像是自己亲手捧大的。”⑤这些看似“落后”的古法，实则蕴含着生态智慧。有机肥让土壤保持活力，疏花疏果遵循“少而精”的自然规律，人工授粉确保果实品质。据农业专家检测，古法种植的砀山酥梨，维生素C含量比普通梨高15%，可溶性固形物含量达14%以上，口感更细腻，营养更丰富。⑥如今，越来越多的年轻人回到砀山，跟着老果农学古法种植。他们把传统技艺和现代科技结合，用无人机监测梨园墒情，用大数据记录每棵梨树的生长周期，让“古法”焕发新活力。张大爷的孙子小张就是其中一员，他在果园里安装了物联网传感器，手机上就能查看土壤湿度和温度，“爷爷教我古法，我教爷爷用科技，我们的梨，既保留了老味道，又有了新保障。”⑦从春天的梨花雪到秋天的黄金梨，砀山酥梨的“古法密码”，不仅藏在土壤里、枝头上，更藏在一代又一代果农对土地的敬畏和对品质的坚守中。这或许就是传统农业最动人的传承——在变与不变之间，守护着最本真的味道。10.文章围绕“砀山酥梨的古法种植”介绍了哪些内容？请简要概括。（4分）11.第②段中张大爷的话有什么作用？（4分）12.第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）13.结合第⑥段内容，分析“古法”是如何“焕发新活力”的。（2分）三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成14-17题。（12分）袁氏世范（节选）治家之法，门户当令常闭。虽内外仆妾，亦当严限出入之节。其有亲戚乡党①来相访问，或传语于仆人者，当令仆人就外传言，勿使辄②入中门。盖中门以内，妇女所居，仆隶③无故不敢辄入，所以别内外、防奸盗也。宴饮之际，多致失言。大抵人饮酒既醉，酩酊④之后，鲜有⑤不恣言⑥者。其言未必皆实，或乘一时之兴，或因一言之忿，或形迹之疑，遂形于言。言出之后，虽欲追之，不可及已。故观人饮酒，而察其德性，不可不谨也。（节选自《袁氏世范》，有删改）【注】①乡党：同乡。②辄：就，便。③仆隶：仆人。④酩酊：大醉的样子。⑤鲜：少。⑥恣言：随意说话。14.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）门户当令常闭令：（2）或传语于仆人者或：（3）鲜有不恣言者鲜：（4）遂形于言形：15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）当令仆人就外传言，勿使辄入中门。（2）故观人饮酒，而察其德性，不可不谨也。16.第一则主要讲治家之法，请概括其核心要点。（2分）17.第二则强调宴饮时要谨慎，原因是什么？（2分）（二）阅读下面的诗歌，完成18-19题。（8分）舟上徐照①小船停桨逐潮还，四五人家住一湾。贪看晓光侵月色，不知云气湿衣斑。【注】①徐照：南宋诗人，永嘉四灵之一，一生未仕，布衣终身。18.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。（4分）19.后两句“贪看晓光侵月色，不知云气湿衣斑”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）四、写作（45分）20.请以“藏在时光里的甜”为题，写一篇文章。（45分）要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（25分）1.（1）yìlánzhànjiē（2分，每空0.5分）（2）①A②B（2分，每空1分）（3）修改：卖草编的老人坐在青砖墙下，指尖翻飞，麦秸秆在他手里变成蚂蚱、青蛙的模样（或“蜕成”改为“变成”）（3分）2.D（3分）3.A（3分）4.示例一：选①。鲁提辖得知金氏父女被镇关西欺辱，虽与他们素不相识，却主动赠送银两帮助他们逃离，又亲自到郑屠肉铺理论，最终三拳打死镇关西。这体现了他路见不平、拔刀相助的侠义精神。示例二：选②。晁盖等人智取生辰纲后，官府派何涛来捉拿。宋江时任押司，得知消息后，立即借口家中有事，快马加鞭赶到晁盖处通风报信，帮助他们逃离。这体现了他重情重义、危急时刻保护兄弟的“义”。（5分，情节概括2分，分析3分）5.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）沉舟侧畔千帆过（3）逝者如斯夫不舍昼夜（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（7分，每空1分，有错别字不得分）二、现代文阅读（30分）（一）6.①小时候看周爷爷画糖画，他为“我”画蝴蝶糖画；②小学时发现周爷爷离开，年轻师傅的糖画不如从前；③去年“非遗寻根”活动中，“我”找到周爷爷并跟他学糖画；④现在每个周末“我”和周爷爷一起在老槐树下画糖画。（4分，每点1分）7.运用动作描写（细节描写），通过“舀”“抖”等动词，生动写出周爷爷画糖画时动作的娴熟；运用比喻，将糖线比作“游丝”“虬枝”，形象表现糖画线条的细腻与有力；“活灵活现”“龙鳞的纹路都清晰可见”突出周爷爷糖画技艺的高超。（4分，描写角度1分，分析3分）8.少了周爷爷对传统手艺的专注与热爱（或“对糖画的用心”）；少了糖画中蕴含的温度和情感；少了多年积累的娴熟技艺（或“火候的掌握”）。（4分，答出两点即可）9.表层指春天里糖画的温暖美好；深层指周爷爷对传统手艺的坚守像春天般滋养人心；“我”学习糖画、传承技艺的行为像春天般带来希望；糖画中蕴含的亲情、对传统的热爱是时光里永恒的温暖（或“甜”）。（4分，答出两点即可）（二）10.古法种植的步骤（养土、疏花疏果、人工授粉）；古法种植的生态智慧；古法与现代科技的结合。（4分，答出三点即可）11.通过果农的口语化表达，体现古法种植的实际操作和果农的经验；增强文章的真实性和说服力；突出果农对土地的敬畏和对传统的坚持。（4分，答出两点即可）12.列数字（“高15%”“14%以上”），具体准确说明古法种植的砀山酥梨营养更丰富；作比较（与普通梨对比），突出古法种植梨的品质优势。（4分，说明方法2分，作用2分）13.年轻人用现代科技（无人机监测、大数据记录、物联网传感器）辅助古法种植，既保留