2026年退役军人子女教育真题及答案

2026年退役军人子女教育练习题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.2025年退役军人事务部联合教育部、中央军委政治工作部印发的《关于进一步优化新时代退役军人子女教育优待工作的若干措施》明确，参战退役军人、获得战区（军区）级以上单位表彰荣誉的退役军人子女接受义务教育，应当按照哪一原则安排入学？A.可跨学区自愿选择公办重点学校B.就近就便优先安排到公办学校C.优先安排到优质民办学校D.由监护人自主选择学校，政府承担全部学费2.《中华人民共和国退役军人保障法》第四十九条明确规定，退役军人子女报考普通高中、中等职业学校、高等学校，在同等条件下应当予以哪项处理？A.降分投档录取B.优先录取C.免试录取D.同等录取不享受特殊政策3.根据现行全国统一指导的退役军人子女高考优待政策，服役期间荣立个人二等功及以上奖励的退役军人子女，参加普通高等学校招生全国统一考试，可享受的投档总分加分优待幅度为？A.5分B.10分C.15分D.20分4.对于安置地属于国家乡村振兴重点帮扶县的低保家庭、脱贫不稳定家庭退役军人子女，在义务教育阶段除享受国家普惠性“两免一补”政策外，还可享受退役军人事务部门设立的哪项专项补助？A.优抚励志助学金B.教育帮扶补助金C.成才专项奖励金D.生活困难补贴金5.退役军人子女接受学前教育，进入公办幼儿园或普惠性民办幼儿园的，按照现行政策可享受哪项优待？A.全额免除保教费B.减免50%保教费C.优先接收，符合条件的按规定享受费用减免D.优先接收但不享受任何费用减免6.根据2024年新修订的《退役军人子女教育优待办理工作规范》，退役军人退出现役安置后，其子女当年申请转学、入学的，相关职能部门应当在多少个工作日内完成全部办理流程？A.10个工作日B.15个工作日C.20个工作日D.30个工作日7.荣立个人一等功及以上奖励、获得“八一勋章”“共和国勋章”等国家最高荣誉的退役军人子女，完成义务教育后报考本地普通高中，可享受的优待政策为？A.降低10分录取B.降低20分录取C.优先录取D.免试直接入学8.退役军人子女教育优待政策中，“合法子女”的认定范围不包括以下哪类人员？A.退役军人的合法婚生子女B.退役军人的合法非婚生子女C.办理了合法收养登记的养子女、继子女D.未办理合法收养登记、仅以亲属名义共同生活的被抚养人9.对于随退役军人安置随迁的子女，在安置地参加中考、高考报名，政策明确要求哪项处理？A.必须返回原户籍地参加考试B.与安置地本地考生享受同等报考待遇，不得附加额外限制条件C.需缴纳额外的资格审核费才能报考D.只能报考职业院校，不得报考普通高中、普通本科院校10.2025年退役军人事务部启动实施的“戎耀成才”退役军人子女成长支持计划明确，对考入“双一流”建设高校全日制本科的退役军人子女，中央财政引导的专项奖励最低标准不低于多少元？A.3000元B.5000元C.8000元D.10000元11.对于残疾等级为一至四级的重度残疾退役军人子女，就读全日制普通本专科高校的，每年可享受的最高学费减免标准为？A.5000元B.8000元C.12000元D.不设上限，按实际学费全额减免12.退役军人子女在义务教育阶段申请校内课后服务，符合政策的可享受哪项优待？A.全额免费享受课后服务B.减免50%课后服务费C.优先安排个性化课后辅导，对家庭经济困难的减免服务费D.和其他学生享受同等待遇，无特殊优待13.下列哪一项不属于退役军人子女教育优待的办理申请材料？A.退役军人本人的退出现役证件B.退役军人子女的户籍、学籍证明C.退役军人立功受奖、身份认定等相关证明材料D.退役军人本人的社保缴费证明14.对于安置到艰苦边远地区、海岛边疆工作的自主就业退役军人，其子女转入当地义务教育学校，政策要求？A.直接安排到当地最好的学校就读B.优先保障学位，根据监护人意愿就近安排C.只能安排到乡村学校就读D.等待学位空缺后再安排入学15.退役军人子女报考军事院校、定向培养军士计划的，在同等条件下？A.优先投档录取B.降10分录取C.免试录取D.不享受任何优待16.2025年新出台的政策明确，对参加全国硕士研究生招生考试的退役军人子女，总分达到国家线后进入复试环节的？A.同等条件下优先录取B.降低10分复试分数线C.直接录取D.享受学费减免，不影响录取排序17.下列哪一项情形，不会导致退役军人子女被取消教育优待资格？A.退役军人被依法剥夺政治权利B.退役军人因过失犯罪被判处缓刑，缓刑考验期满未执行原判刑罚C.弄虚作假，伪造立功证明骗取优待资格D.子女退学、开除学籍，不在校就读18.学前教育阶段，符合条件的特困家庭退役军人子女，保教费减免的最高比例为？A.50%B.70%C.80%D.100%19.地方人民政府解决退役军人子女入学矛盾，应当建立哪项工作机制统筹协调？A.退役军人子女教育工作联席会议机制B.信访应急处置机制C.部门权责清单机制D.经费保障动态调整机制20.针对留守退役军人子女，也就是退役军人外出务工留在家乡的子女，教育部门应当重点提供哪项支持？A.全额免除所有学习生活费用B.优先纳入寄宿制学校安排，提供心理健康辅导C.安排教师一对一免费补课D.优先推荐保送升学参考答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.B10.B11.C12.C13.D14.B15.A16.A17.B18.D19.A20.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.根据最新的退役军人子女教育优待政策，下列哪些群体属于可享受叠加优待的特殊退役军人子女范畴？A.参战退役军人子女B.残疾退役军人子女C.立功受奖退役军人子女D.低保、特困等困难家庭退役军人子女2.义务教育阶段退役军人子女教育优待的核心内容包括下列哪些选项？A.优先统筹安排学位，简化入学转学办理流程B.对家庭经济困难的给予学杂费、寄宿费减免C.家庭经济困难的优先纳入免费课后服务、营养餐供应范围D.优先推荐评选三好学生、优秀学生干部3.退役军人子女参加高等职业院校单独招生考试，按照现行政策可享受的优待包括？A.符合条件的可免试文化素质测试B.同等条件下优先录取C.可适当降低录取控制线D.入学后可享受每年不低于5000元的专项学费减免4.下列关于退役军人子女转学办理的说法，符合政策规定的有？A.退役军人因退出现役安置、工作调动申请子女转学的，属地教育部门和学校应当按照规定及时办理，不得设置额外门槛B.义务教育阶段退役军人子女转学，可不受对应学区学位已满的限制，统筹安排到附近公办学校就读C.普通高中转学，符合转学条件的退役军人子女应当优先安排入学D.任何学校不得拒收符合政策条件的退役军人子女入学5.我国当前退役军人子女教育资助体系的组成部分包括？A.国家普惠性教育资助政策B.地方政府设立的退役军人子女专项资助C.退役军人事务部门统筹的拥军优抚专项资助D.社会公益力量设立的各类公益资助项目6.针对退役军人为国防和军队建设作出重大特殊贡献的，其子女可以享受的全学段叠加优待包括？A.符合条件的可同时享受多项优待政策，不冲抵可叠加享受B.学前教育到高等教育全学段纳入优先优待范围C.优先推荐参与各类国防教育、军事夏冬令营等活动D.符合征兵条件的优先推荐入伍、报考军事类院校7.下列哪些情形，相关部门可以依法停止退役军人子女享受教育优待？A.退役军人被依法剥夺政治权利B.退役军人因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚C.子女本人严重违反校规被学校开除学籍D.通过伪造材料、隐瞒信息等方式骗取优待资格8.2025年启动的“戎耀护航”退役军人子女教育帮扶项目，重点帮扶的对象包括？A.偏远农村、山区等教育资源匮乏地区的退役军人子女B.低收入、低保、特困家庭的退役军人子女C.重度残疾退役军人子女、孤儿身份的退役军人子女D.有特殊教育需求、残障身份的退役军人子女9.地方各级人民政府在退役军人子女教育工作中的法定职责包括？A.统筹本区域内教育资源，落实退役军人子女教育优待政策B.结合本地经济社会发展和教育资源实际，制定具体的优待实施细则C.协调解决退役军人子女入学转学过程中的各类矛盾纠纷D.定期开展政策落实督导检查，公开优待落实情况接受社会监督10.进一步做好新时代退役军人子女教育工作的重要意义包括？A.是解决退役军人后顾之忧、稳定军心鼓励服役的重要举措B.是提升退役军人尊崇感、获得感、幸福感的必然要求C.是支持国防和军队现代化建设、巩固军政军民团结的具体体现D.是推动教育公平、保障军人子女合法教育权益的重要内容参考答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、材料分析题（共20分）材料：某二线地级市2025年全年共接收退出现役退役军人421名，其中随迁子女需要办理入学、转学手续的共有87人，其中12名子女申请转入市区核心学区的公办初中，6名是荣立二等功以上奖励的退役军人子女。当地教育部门在办理过程中遇到三个主要问题：一是市区核心优质公办学校学位已经饱和，按照现有学位无法全部满足申请人进入重点学校的诉求；二是部分退役军人对政策存在误读，认为立功就必须安排进最好的重点学校，否则就是政策不落实，多次到信访部门反映诉求；三是该市统筹的教育帮扶专项经费多年未调整，标准偏低，无法满足困难家庭退役军人子女的补助需求。问题：1.结合材料，说明当地应当如何解决学位紧张问题，保障符合条件的退役军人子女教育权益？（10分）2.针对部分退役军人的政策误读，应当采取哪些措施做好政策宣传解读工作？（10分）参考答案：1.解决学位紧张问题可从四个层面推进：第一，建立跨部门的学位统筹调剂机制，由退役军人事务部门和教育部门提前对接，每年上半年统计当年接收退役军人的随迁子女入学需求，提前预留不低于5%的优质公办学校学位专门用于保障退役军人子女优待需求，对于当年学位饱和的情况，可统筹调剂相邻学区同等级优质公办学校的学位，优先保障安排，不得将符合条件的退役军人子女随意安排到教学质量薄弱的学校。第二，落实分级分类优待原则，根据退役军人的贡献等级对应安排优待，对参战、一等功以上功勋的退役军人子女，优先协调安排优质学位，对普通退役军人子女，落实就近就便优先安排的要求，确保所有符合条件的都能进入公办学校就读。第三，引入优质民办学校补充机制，对于确实无法安排公办学位的，可协调区域内优质民办学校接收，落实优抚名额减免相关费用，由政府向学校购买学位，保障退役军人子女的教育质量不打折扣。第四，建立动态学位调整机制，教育部门每年根据退役军人接收计划调整学位预留比例，优先保障退役军人子女入学需求，从制度层面避免学位不足的问题长期存在。2.做好政策宣传解读可从四个方面推进：第一，前置宣传解读环节，在退役军人退出现役待安置阶段，就将退役军人子女教育优待政策汇编成图文明白卡，明确优待范围、办理流程、优待标准、申请渠道和监督电话，一对一发放给每一名退役军人，提前告知政策内容，避免产生不合理预期。第二，针对疑问开展个性化解读，对有入学需求的退役军人，由退役军人事务部门安排专人对接，一对一解答疑问，结合本人的身份、贡献明确对应的优待标准，结合本地教育资源实际说明政策边界，提前沟通取得理解。第三，多渠道公开政策内容，在政府官网、退役军人事务局公众号、教育部门办事大厅公开优待政策全文、办理流程、每年优待落实情况，对公众关注的立功退役军人子女安排、优待标准等热点问题，主动发布通俗解读文章，避免不实信息传播引发误解。第四，建立快速响应机制，对反映诉求的退役军人，接访人员要熟悉政策当场回应，无法当场解决的要明确答复时限，主动沟通办理进展，把矛盾化解在基层。四、案例分析题（共20分）案例：李某，2025年8月退出现役，服役期间在边境反恐任务中荣立个人二等功1次，退役后安置到某省会城市的城区，其女儿小李当年初中毕业，需要升入当地普通高中。李某向当地退役军人事务局提出申请，要求将小李安排到全省排名前五的某省级示范高中就读，认为自己荣立二等功，应当享受进入重点高中的优待。当地退役军人事务局和教育局按照政策，结合小李的中考成绩，给小李落实了降20分投档的优待，小李的中考成绩加上降分后，达到了居住地附近一所优质普通高中的录取线，被该校录取，但未达到省级示范高中的录取线，无法被录取。李某对结果不满，认为降分优待应当满足自己进入示范高中的诉求，反复信访要求调整学校。问题：1.李某的诉求是否符合现行政策规定？请说明理由。（10分）2.当地相关部门应当如何妥善处理该事件？（10分）参考答案：1.李某的诉求不符合现行政策规定，理由如下：第一，现行退役军人子女教育优待政策明确，非义务教育阶段的优待核心是分数优待，也就是在考生原有中考成绩基础上加分投档，再按照统一招生规则排序录取，并没有直接绕过招生规则安排进入指定重点高中的政策规定，李某要求直接安排进入省级示范高中，没有政策依据。第二，相关部门已经按照政策给李某的女儿兑现了对应等级的优待，荣立二等功的退役军人子女享受降20分投档的优待，政策已经落实到位，小李的总成绩没有达到省级示范高中的录取分数线，不符合招生录取的基本规则，相关部门无权违反公开公平的招生规则直接录取。第三，中考招生录取本身遵循分数优先的公平规则，优待政策已经给了退役军人子女法定的分数倾斜，若突破规则直接录取，会损害其他考生的合法权益，违反教育公平的基本原则，不符合政策制定的初衷。综上，李某的诉求不符合现行政策规定，不能予以支持。2.相关部门可从四个方面妥善处理该事件：第一，安排熟悉政策的专人对接李某，拿出国家政策原文和当地发布的实施细则，给李某逐条解读政策内容，明确二等功对应的优待内容就是降分投档，没有直接安排学校的政策，同时公示小李的成绩和省级示范高中的录取分数线，直观展示降分后仍达不到录取线的实际情况，争取李某的理解。第二，在政策允许范围内优化小李的学习条件，小李录取的普通高中本身属于区域优质高中，可协调学校根据小李的学业成绩安排重点班，优先安排学业辅导，若李某家庭存在经济困难，可统筹优抚助学金给予帮扶，解决李某的实际顾虑。第三，主动做好释法明理工作，告知信访相关规定，引导李某依法反映诉求，如果李某存在其他生活方面的困难，可统筹其他优抚政策给予帮扶，提升李某的获得感。第四，以此案例为契机，梳理本地优待政策宣传中的漏洞，进一步优化申请阶段的告知流程，在申请人提交优待申请时，就明确告知优待规则和预期结果，提前避免类似误解的发生。五、论述题（共20分）结合我国当前退役军人保障工作实际，论述如何进一步完善退役军人子女教育优待体系，不断提升保障水平，增强退役军人的尊崇感。参考答案：完善退役军人子女教育优待体系，是新时代退役军人保障工作的核心组成部分，直接关系到军人军属的切身合法权益，关系到国防和军队建设的根基稳定，我国已经建立了覆盖学前教育到高等教育全学段的退役军人子女教育优待框架，但是仍存在区域发展不平衡、优待标准不统一、深层次帮扶不足等问题，需要从多个维度进一步优化完善，不断提升保障质量。首先，要健全统一规范的优待标准体系，推动优待工作法治化规范化。当前我国部分地区存在优待标准不统一，不同省份之间优待力度差异较大，部分基层单位对政策理解不一、落实弹性大的问题，因此需要国家层面进一步明确优待的基本原则、优待对象认定标准、不同贡献等级对应的优待内容，建立清晰的优待梯度，对参战退役军人、残疾退役军人、立功受奖退役军人、困难家庭退役军人等不同群体明确对应的优待内容，避免出现同功不同待遇的问题。同时要出台全国统一的优待办理流程，明确退役军人事务部门、教育部门、学校的职责边界，避免出现推诿扯皮、久拖不办的问题，推动优待内容纳入《退役军人保障法》配套行政法规，让退役军人子女享受优待有法可依，权益保障有刚性约束。其次，要统筹区域教育资源，建立优待资源动态调整机制。针对城乡教育资源不均衡、大城市核心区域学位紧张的问题，需要各地建立提前对接、预留学位的工作制度，教育部门在制定每年招生计划时，专门预留一定比例的优质学位用于保障退役军人子女入学需求，针对国家乡村振兴重点帮扶县、艰苦边远地区的退役军人子女，要加大政策倾斜力度，推动城乡优质教育资源通过结对帮扶、线上教学等方式向这些地区延伸，加大对困难家庭退役军人子女的资助力度，建立资助标准动态调整机制，根据物价水平和经济发展水平每年调整补助标准，确保资助能够覆盖子女学习生活的基本需求。针对随迁子女，要全面落实同城待遇，取消各种额外的报考限制，保障随迁子女和本地考生享受同等的报考、录取待遇，不得设置歧视性门槛。第三，要构建全学段全链条的帮扶体系，