2026年内蒙古教育系统校级后备干部选拔考试题及答案

2026年内蒙古教育系统校级后备干部选拔考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.根据《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》，到2025年全区学前教育毛入园率需达到（）的目标值，2026年作为规划收官后的巩固提升年，要求保持该水平并向优质普惠方向发展。A.90%B.92%C.95%D.98%答案：C。解析：《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》明确2025年学前教育毛入园率稳定在95%以上，普惠性幼儿园覆盖率保持在85%以上，2026年重点任务为巩固普及成果、提升保教质量，杜绝“小学化”倾向。2.内蒙古自治区推行的国家统编教材使用工作中，义务教育阶段民族语言授课学校语文、道德与法治、历史三科统编教材实现全覆盖的起始时间是（）A.2022年秋季学期B.2023年秋季学期C.2024年秋季学期D.2025年秋季学期答案：B。解析：按照自治区统一部署，2023年秋季学期起，全区所有民族语言授课义务教育阶段学校三科统编教材实现全覆盖，2026年重点工作是提升统编教材教学实效，推进三科统编教师全员常态化培训。3.依据《中小学校领导人员管理暂行办法》，校级后备干部应当具备的基本资格中，提任小学校级正职的，一般应当具有（）以上教育教学工作经历。A.3年B.5年C.8年D.10年答案：B。解析：《中小学校领导人员管理暂行办法》明确，提任校级领导人员一般应当具有5年以上教育教学工作经历，其中提任校级正职的，需具有2年以上副职岗位任职经历。4.内蒙古自治区教育厅2025年印发的《全区中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》要求，规模在（）人以上的中小学校要单独设立党组织办公室，配备专职党务干部。A.100B.200C.300D.500答案：C。解析：实施方案明确，规模300人以上的中小学校单独设立党组织办公室，配备至少1名专职党务干部，300人以下的学校可与行政办公室合署，配备兼职党务干部，确保党组织作用有效发挥。5.义务教育阶段“双减”工作2026年的核心考核指标中，要求全区义务教育学校课后服务学生参与率稳定在（）以上A.85%B.90%C.95%D.98%答案：C。解析：根据自治区“双减”工作三年巩固提升行动方案，2026年课后服务要实现“扩面提质”，学生参与率稳定在95%以上，教师参与率达到98%以上，服务内容满足学生多样化需求比例不低于80%。6.内蒙古自治区义务教育优质均衡发展县（市、区）创建标准中，要求全县（市、区）义务教育学校教师交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的（），其中骨干教师交流轮岗比例不低于交流总数的20%。A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B。解析：义务教育优质均衡发展督导评估标准明确，教师交流轮岗比例不低于10%，重点推动城镇学校、优质学校教师向乡村学校、薄弱学校流动，2026年全区计划新增15个优质均衡达标旗县。7.根据《新时代基础教育强师计划》，内蒙古自治区对乡村学校从教满（）年的教师，在职称评审时可不受岗位结构比例限制，直接申报高级教师职称。A.15B.20C.25D.30答案：C。解析：自治区落实强师计划配套政策明确，乡村学校从教满25年的在岗教师，职称评审可突破岗位比例限制，对在边境旗县乡村学校从教满20年的教师可放宽至20年，切实稳定乡村教师队伍。8.校园安全工作“一岗双责”制度中，学校（）是校园安全第一责任人，对校园安全工作负总责。A.党组织书记B.校长C.分管安全副校长D.党组织书记和校长答案：D。解析：按照党组织领导的校长负责制要求，学校党组织书记和校长共同承担校园安全第一责任人职责，班子其他成员按照分管领域承担安全直接责任，构建全员覆盖的安全责任体系。9.内蒙古自治区2026年高考综合改革落地后，普通高考实行“3+1+2”模式，其中“1”指的是（）A.物理、化学2选1B.物理、历史2选1C.政治、地理2选1D.生物、历史2选1答案：B。解析：自治区2024年启动的高考综合改革明确，“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目，“1”为物理、历史2门首选科目选1门，“2”为思想政治、地理、化学、生物4门再选科目选2门，2026年为改革后首次高考落地年。10.中小学生欺凌防治工作中，对实施欺凌的学生，情节较重的，学校应给予（）处分A.批评教育B.纪律处分C.转入专门学校D.治安处罚答案：B。解析：《加强中小学生欺凌综合治理方案》明确，对情节较轻的欺凌行为给予批评教育、责令具结悔过；情节较重的给予警告、记过、留校察看等纪律处分；情节严重、屡教不改的，可转入专门学校教育，涉及违法的由公安机关处理。11.内蒙古自治区教育领域数字化转型2026年工作目标中，要求全区中小学校智慧校园覆盖率达到（）A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C。解析：自治区教育数字化战略行动实施方案提出，2026年智慧校园覆盖率达到80%，国家中小学智慧教育平台资源使用率达到90%以上，实现城乡学校数字教育资源互联互通。12.学校财务工作中，义务教育阶段学校公用经费不得用于（）支出A.教学设备采购B.教师培训C.人员经费、基本建设D.校园文化建设答案：C。解析：义务教育学校公用经费使用管理办法明确，公用经费可用于教学业务与管理、设备购置、教师培训、校园维护等，不得用于人员福利、基本建设投资、偿还债务等支出。13.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生（）制度，对未成年学生开展防范欺凌、性侵害、性骚扰的专题教育，建立早期预警和处置机制。A.心理健康筛查B.权益保护C.安全教育D.家校沟通答案：B。解析：未成年人保护法第三章“学校保护”明确，学校应当建立学生权益保护制度，对侵害未成年学生合法权益的行为建立快速处置机制，每学期至少开展2次专题法治教育。14.内蒙古自治区民族教育工作中，要求各级各类学校把（）作为爱国主义教育和民族团结教育的核心内容，纳入常态化教育教学体系。A.铸牢中华民族共同体意识B.推广普及国家通用语言文字C.传承中华优秀传统文化D.各民族交往交流交融答案：A。解析：自治区民族教育高质量发展实施方案明确，将铸牢中华民族共同体意识作为各级各类学校办学治校的主线，贯穿教育教学全过程、各环节。15.学校党组织讨论决定重大事项时，必须执行（）原则，按照少数服从多数的方式作出决策。A.书记负责制B.民主集中制C.校长办公会决定D.集体协商答案：B。解析：党组织领导的校长负责制实施细则明确，学校党组织会议实行民主集中制，集体研究讨论决定学校重大问题，防止个人专断和议而不决。16.中小学教师职业行为十项准则明确，教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，违反该规定情节严重的，给予（）处理A.批评教育B.降低岗位等级C.撤销教师资格、清除出教师队伍D.记过处分答案：C。解析：新时代中小学教师职业行为十项准则及处理办法明确，有偿补课情节严重、造成恶劣影响的，撤销教师资格，纳入教师职业信用黑名单，终身不得从教。17.2026年全区教育系统专项整治工作重点中，将（）作为整治群众身边腐败和作风问题的核心内容，严查招生入学、校服采购、食堂管理等领域的违规违纪行为。A.规范办学行为B.整治教育乱收费C.师德师风建设D.校园安全隐患排查答案：B。解析：自治区教育厅2026年工作要点明确，将整治教育乱收费作为年度行风建设核心任务，重点查处义务教育阶段择校费、课后服务违规收费、强制订购教辅材料等问题，建立收费公示和责任追究机制。18.学校心理健康教育工作要求，每所中小学校至少配备（）名专职心理健康教育教师，规模超过1000人的学校按比例增配。A.1B.2C.3D.0.5答案：A。解析：自治区学生心理健康教育专项行动方案明确，2026年底前所有中小学校配齐至少1名专职心理教师，按标准建设心理辅导室，每学期至少开展1次全员心理健康筛查。19.普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、（）五个维度。A.志愿服务B.劳动素养C.社会实践D.创新能力答案：B。解析：高考综合改革配套的综合素质评价实施办法明确，五个评价维度包含劳动素养，将劳动教育参与情况、劳动技能掌握情况作为评价重要内容，评价结果作为高校招生录取的重要参考。20.内蒙古自治区对边境旗市学校的倾斜支持政策中，2026年要实现边境旗市义务教育阶段学校专任教师本科及以上学历比例达到（），高于全区平均水平5个百分点。A.80%B.85%C.90%D.95%答案：B。解析：自治区边境地区教育高质量发展行动方案提出，2026年边境旗市义务教育学校专任教师本科率达到85%，通过定向培养、专项培训、待遇倾斜等方式补齐边境地区教师队伍短板。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.中小学校党组织领导的校长负责制中，学校党组织会议集体研究决定的重大事项包括（）A.学校发展规划、重要改革方案、年度工作计划B.干部选拔任用、教师队伍建设、职称评审、评优评先方案C.学校大额经费使用、重大项目安排、资产处置D.日常教学管理、学生作业布置、课后服务安排答案：ABC。解析：日常教学管理、具体教学安排属于校长办公会决策范畴，党组织会议重点把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。2.内蒙古自治区“双减”工作巩固提升阶段的重点任务包括（）A.提高作业设计质量，严控书面作业总量B.提升课后服务质量，丰富科普、文体、劳动等服务内容C.规范校外培训行为，常态化查处隐形变异违规培训D.取消所有考试，降低学生学业压力答案：ABC。解析：“双减”工作要求规范考试管理，降低考试压力，不是取消所有考试，义务教育阶段按规定组织期中、期末考试，严禁违规组织选拔性考试。3.校级后备干部应当具备的核心素养包括（）A.过硬的政治素质，自觉践行铸牢中华民族共同体意识要求B.扎实的教育教学专业能力，熟悉教育规律和学校管理流程C.较强的责任担当意识，能够妥善处置校园突发事件D.良好的师德修养，廉洁自律，作风正派答案：ABCD。解析：校级后备干部选拔坚持政治首位标准，同时注重专业能力、管理潜力、师德师风、群众基础等方面的综合考察。4.校园安全风险防控体系建设要求，需重点防范的安全风险包括（）A.消防安全、食品安全、校舍安全B.校园欺凌、学生溺水、交通安全C.网络安全、意识形态安全D.实验室危险化学品安全、校园周边治安答案：ABCD。解析：校园安全覆盖人防、物防、技防全链条，包含实体安全、心理安全、意识形态安全等多个维度，需建立常态化隐患排查整改机制。5.义务教育优质均衡发展督导评估的核心指标包括（）A.县域内学校办学条件校际差异系数小学不超过0.5、初中不超过0.45B.县域内教师配置、优质高中招生指标分配符合规定比例C.所有学校达到国家规定的办学标准，不存在大班额、大校额问题D.学生学业水平合格率达到100%答案：ABC。解析：优质均衡评估关注资源配置均衡、政府保障到位、教育质量达标、社会认可度高等方面，不要求学业合格率100%，重点关注学生全面发展。6.学校师德师风建设的长效机制包括（）A.常态化师德教育机制，把师德教育作为教师培训首要内容B.师德考核负面清单制度，把师德表现作为职称评审、评优评先的首要标准C.师德违规行为查处通报机制，对师德失范行为“零容忍”D.教师激励关爱机制，保障教师合法权益答案：ABCD。解析：师德师风建设坚持严管与厚爱结合，既要明确红线底线，也要关心教师工作生活，提升教师职业荣誉感。7.内蒙古自治区推广普及国家通用语言文字工作的要求包括（）A.各级各类学校把国家通用语言文字作为教育教学基本用语用字B.持续提升教师国家通用语言文字应用能力，2026年实现所有专任教师普通话水平达标C.尊重和保障少数民族学生学习本民族语言文字的权利D.在民族地区学校禁止使用民族语言文字开展教学辅助活动答案：ABC。解析：推广普及国家通用语言文字的同时，依法保障少数民族语言文字学习使用权利，可在教学辅助活动中科学使用民族语言文字，帮助学生更好理解教学内容。8.学校劳动教育的实施路径包括（）A.开齐开足劳动教育课程，中小学每周不少于1课时B.组织学生参与校园劳动、家务劳动、社会生产劳动实践C.建立劳动素养评价制度，将劳动表现纳入学生综合素质评价D.把劳动教育作为惩罚学生的手段，强化劳动纪律答案：ABC。解析：劳动教育要遵循教育规律，不得将劳动作为惩罚学生的手段，要注重培养学生正确劳动价值观和良好劳动习惯。9.学校意识形态工作责任制要求，需严格管理的阵地包括（）A.课堂教学、讲座论坛、校园广播、校报校刊B.学校官方微信公众号、短视频账号、工作群C.学生社团活动、校园文化活动D.校外培训机构进校宣传活动答案：ABCD。解析：学校意识形态工作实行阵地全覆盖管理，落实“谁主办、谁负责”“谁审批、谁监管”原则，坚决防范错误思想进校园。10.推进家校社协同育人的有效措施包括（）A.建立家长委员会制度，定期召开家长会，畅通家校沟通渠道B.办好家长学校，普及科学育儿理念，引导家长树立正确教育观C.统筹利用社会资源，协同开展社会实践、研学旅行等活动D.将学生家庭教育责任全部转移给学校，减轻家长负担答案：ABC。解析：家校社协同育人要求明确家庭、学校、社会三方责任，家庭承担育人主体责任，学校发挥主导作用，社会提供资源支持，不得将育人责任全部推给某一方。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.中小学校党组织是学校的领导核心，全面领导学校工作，支持校长依法依规独立负责地行使职权。（√）2.义务教育阶段学校可以设立重点班、实验班，根据学生成绩分层教学，提升教学效率。（×）解析：义务教育法明确规定，义务教育阶段学校不得设立重点班、快慢班，要均衡配置师资，保障教育公平。3.内蒙古自治区规定，对在乡村学校工作满10年的教师颁发荣誉证书，享受相关优待政策。（√）4.学校发生重大安全事故时，校级干部应当第一时间赶赴现场处置，按规定向上级部门报告，不得迟报、瞒报、漏报。（√）5.课后服务可以完全由校外培训机构进校提供，学校不需要参与管理。（×）解析：课后服务坚持学校主导，可引入合规的第三方资源，但学校必须承担主体管理责任，不得将课后服务全部委托给校外机构。6.铸牢中华民族共同体意识教育要融入中小学各学科教学、校园文化建设、社会实践活动中。（√）7.教师在教育教学中可以适当体罚学生，只要不造成身体伤害就不属于违规行为。（×）解析：教师职业行为十项准则明确禁止体罚、变相体罚学生，违者按师德失范严肃处理。8.学校财务工作实行校长负责制，大额经费支出可以由校长直接决定，不需要集体研究。（×）解析：学校大额经费支出属于“三重一大”事项，必须经学校党组织会议集体研究决定，严格执行财务审批流程。9.高考综合改革后，学生选科只需要考虑个人兴趣，不需要结合高校招生专业选考要求。（×）解析：学生选科要结合个人兴趣、学业优势、高校专业选考要求、职业发展规划综合确定，学校要做好选科指导。10.校级后备干部选拔要坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤的原则，突出政治标准，注重工作实绩和群众公认度。（√）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：你作为某旗县直属初中的副校长，是学校推荐的校级正职后备干部，2026年3月学校发生以下事件：初三某班班主任在班级群里要求学生必须到其亲属开办的校外培训机构参加中考冲刺补课，每人收费2000元，有家长将相关聊天记录截图发到网络平台，引发网友热议，同时有家长向教育局投诉，称学校课后服务内容单一，很多学生反映课后服务时间就是写作业，没有兴趣类课程，还有部分学生因为作业多，每天写到晚上11点多，睡眠不足。请问你将如何配合学校主要领导处置该事件？参考答案：一是快速响应，第一时间启动舆情应对预案，对家长反映的问题逐一核实，第一时间向上级主管部门报告事件核查进展，主动回应社会关切，避免舆情发酵。（3分）二是依规处置有偿补课问题：对涉事班主任立即停职调查，核实补课收费情况，责令其立即停止违规补课行为，全额退还所收费用，按照师德失范处理规定给予相应纪律处分，取消当年评优评先资格；在全校开展师德师风专项警示教育，组织全体教师签订拒绝有偿补课承诺书，对全校教师参与校外培训情况开展全面排查，建立常态化监督机制。（4分）三是优化课后服务供给：全面梳理课后服务内容设置，在作业辅导基础上，结合学生需求开设科普、文体、艺术、劳动、心理健康等多样化兴趣课程，引入本地非遗传承人、科技工作者、家长志愿者等参与课后服务，建立课后服务内容动态调整机制，每学期面向学生和家长开展满意度调查，及时优化服务内容；严格落实“双减”作业管理要求，组织各学科教研组开展作业设计专项培训，建立作业公示制度，统筹各学科作业总量，确保初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，对作业布置违规的学科教师及时约谈整改。（4分）四是健全家校沟通机制：组织召开全体家长会，通报事件处置情况和后续整改措施，主动听取家长意见建议；建立校领导班子成员包年级、班主任包班的常态化沟通机制，每学期至少开展2次全员家访，畅通家长诉求反馈渠道，及时回应家长关切。（2分）五是建立长效整改机制，举一反三梳理学校办学中存在的问题，完善师德考核、作业管理、课后服务、家校沟通等制度，切实提升办学质量，办群众满意的教育。（2分）2.案例：你是某乡村中心学校的副校长，校级后备干部，2026年6月，学校面临以下情况：一是有3名骨干教师申请调动到城区学校，学校教师队伍出现结构性缺口，尤其是数学、英语学科教师不足；二是部分家长反映学校食堂菜品单一、价格偏高，有学生出现肠胃不适情况；三是汛期临近，学校教学楼后侧护坡出现裂缝，存在安全隐患；四是有群众反映学校有几名学生沉迷网络，经常偷偷带手机到学校刷短视频、打游戏，周末还会到镇上的网吧上网，影响学业。请问你将如何统筹推进这些问题的解决？参考答案：一是优先处置校园安全隐患，第一时间到护坡现场设置警示标识，划定危险区域，严禁师生靠近，立即联系住建、自然资源等部门开展安全鉴定，根据鉴定结果制定加固整改方案，安排专人24小时值守，在整改完成前对教学楼相关区域进行封闭，同步开展全校安全隐患拉网式排查，重点排查校舍、消防、食品、汛期安全隐患，对食堂食材采购、加工、留样全流程开展检查，联合市场监管部门对食堂食材进行抽检，对学生肠胃不适情况及时送医就诊，核实是否与食堂食品有关，同时督促食堂优化菜品搭配，严格执行食堂定价公示制度，邀请家长代表参与食堂监督管理，定期公开食材采购、成本核算情况，保障学生饮食安全。（5分）二是稳妥做好教师队伍稳定工作，主动与申请调动的骨干教师谈心谈话，了解其实际需求，积极争取上级政策支持，落实乡村教师生活补助、职称倾斜、周转宿舍等保障政策，尽力解决教师工作生活中的实际困难；及时向旗县教育局汇报教师缺口情况，申请通过县域内教师交流、临时聘用支教教师、跨学科教师培训等方式补齐数学、英语学科缺口；完善学校教师激励机制，在评优评先、专业发展等方面向一线教师倾斜，营造留人的良好环境。（4分）三是强化学生手机和网络沉迷管理，严格落实手机入校管理规定，建立手机统一保管制度，通过主题班会、专题讲座等形式引导学生正确使用网络，联合公安、文旅等部门对镇上的网吧开展排查，严禁网吧接纳未成年人；对沉迷网络的学生建立“一人一档”帮扶机制，安排班主任、心理教师定期开展心理疏导，通过丰富校园体育、艺术、社团活动吸引学生参与，引导学生培养健康的兴趣爱好，同时及时与家长沟通，指导家长做好家庭中的手机管理，形成家校共管合力。（4分）四是建立工作台账，对所有问题明确整改责任人、整改时限，定期整改进展向学校主要领导和上级部门汇报，整改完成后及时向师生、家长公开，主动接受监督，切实提升学校治理能力。（2分）五、论述题（共1题，共20分）结合内蒙古自治区教育高质量发展要求，谈谈作为校级后备干部，你如果走上校级领导岗位，将如何在学校管理中落实铸牢中华民族共同体意识主线，办好人民满意的教育？参考答案：作为校级后备干部，要始终把讲政治放在首位，深刻认识到铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区教育工作的根本遵循，在办学治校全过程贯穿这一主线，重点从五方面推进工作：一是强化政治引领，把牢办学方向。坚决贯彻党的教育方针，落实党组织领导的校长负责制，把铸牢中华民族共同体意识纳入学校党组织“第一议题”学习内容，带领全体教职工深入学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、关于教育的重要论述，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保学校办学始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入学校年度工作计划，明确具体教学任务、活动安排、考核标准，做到有方案、有师资、有载体、有考核，避免形式化、表面化。二是融入教育教学，夯实思想根基。严格落实国家课程方案，开齐开足道德与法治、语文、历史等国家统编课程，提升统编教材教学质量，同时把铸牢中华民族共同体意识有机融入各学科教学，挖掘各学科中的民族团结、中华优秀传统文化等教育元素，比如在语文课中讲解各民族共同创造中华优秀传统文化的经典篇目，在历史课中讲解各民族交往交流交融的历史史实，在道德与法治课中讲解党的民族政策和民族区域自治制度在内蒙古的成功实践。常态化开展民族