版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
在开学典礼暨军训动员大会上的发言稿各位老师、同学们:大家好。九月的风里带着点燥热,操场上的阳光晒得人后背发烫。看着台下这一张张年轻的脸,我忍不住想问一句:你们准备好了吗?今天是开学典礼,也是咱们新学期的第一课。更重要的,是一场关于意志的动员。军训马上就要开始了。这不仅仅是一次身体上的操练,更是一次精神上的“开机”。要把咱们在假期里松散的节奏,重新校准,重新锁定。这次动员,我想讲三个词:纪律、吃苦、集体。一、关于纪律先说纪律。什么是纪律?纪律不是写在纸上的一行行文字,它是哨音,是口令,是绝对服从的命令。军训第一天,教官会教你们站军姿。头要正,颈要直,两眼平视前方,十指紧贴裤缝。这三句话,每一个字都要刻在脑子里。我也曾当过兵,也站过无数次军姿。那种感觉,腿会酸,脚底板会像踩在针毡上一样疼,汗水顺着脸颊往下流,流进眼睛里,蛰得生疼。想动,真的想动。脚后跟疼得受不了,膝盖忍不住想弯一下。这时候,心里有个声音在叫嚣:动一下吧,就动一下。这时候,纪律就来了。教官的哨声一响,或者眼角的余光扫过来,你必须忍住。一秒钟,两秒钟,一分钟。这几分钟的忍耐,就是纪律。回到学校,回到班级,这个道理一样适用。上课铃响了,不能拖拖拉拉地进教室;课堂上,不能交头接耳。这些看似不起眼的小事,堆积起来,就是你们对待学习、对待生活的态度。态度决定高度,这话不假。军训里,你们要学会的第一个本事,就是“管住自己”。把自己从“自由散漫”的状态里拔出来,安进“令行禁止”的轨道里。这个转变,会很痛,但很有必要。二、关于吃苦再说说吃苦。现在的孩子,大多是在蜜罐里泡大的。在家里,饭来张口,衣来伸手。遇到点困难,爸妈就替你扛了;遇到点挫折,同学就帮你想办法了。温室里的花朵,经不起风雨。到了部队,到了训练场,没有谁会惯着你。累了,想歇会儿?不行。饿了,想先吃饭?没门。队伍里没有“我”,只有“我们”。教官的节奏,就是全排的节奏。这种“苦”,不是虐待,是磨砺。我们要学会的,是一种“抗压”的能力。生活里,谁都不会永远一帆风顺。以后你们会面临学业的压力,会遇到人际关系的困扰,甚至可能会遭遇意想不到的失败。如果连几天军训的苦都吃不了,以后怎么面对更漫长的岁月?吃苦,不是为了受罪,是为了长记性。吃不了苦,就学不会坚持;吃不了苦,就长不大。这里有一个数据,我想分享给大家。我看过一份关于大学生就业的调查报告。那些在____大学期间积极参加社团活动、坚持体育锻炼、有过社会实践经历的学生,他们的自信心和抗挫折能力,明显比那些只会在宿舍打游戏的学生要强得多。为什么?因为他们赢过。他们在操场上跑完八百米累得喘不上气时赢过自己;他们在攻克一道数学难题时赢过自己。这种“赢”的感觉,会变成一种能量,支撑你们走得更远。三、关于集体讲讲集体。军训最神奇的地方,就在于它能把几十个素不相识的人,捏合成一个拳头。一个人站军姿,只要不倒下,就算合格。但一个方阵走正步,只要有一个人的脚落地声音不对,整个方阵的气势就散了。这就是集体。我记得去年我们学校搞汇演的时候,有一个方阵。男生少,女生多,走起步来有点软。教官急了,一遍一遍地纠正,一个个动作地抠。到了最后一天,那个方阵走出来了。那种整齐划一,那种铿锵有力的脚步声,震得操场上的树叶都在抖。那时候我就在想,这就是集体的力量。你离不开我,我也离不开你。一个人的短板,会被集体的长板补上;一个人的懈怠,会被集体的氛围拉住。在学校里,班级就是一个集体。宿舍就是一个集体。你们要学会的,不是“独善其身”,而是“共进退”。当你的室友生病了,你能递上一杯水;当班级活动没人参加时,你能主动站出来搭把手。这些看似微不足道的小事,恰恰是集体精神的体现。军训结束的时候,你们会脱下军装,重新换回校服。但我希望,那股军人的气质,能留在你们身上。写在脸上,刻在心里。结尾同志们。2026年已经过去大半。秋天是收获的季节,也是播种的季节。军训是你们新学期的第一颗种子。把纪律的种子种下去,你学会了规则;把吃苦的种子种下去,你学会了坚韧;把集体的种子种下去,你学会了担当。这颗种子,需要用汗水去浇灌,用坚持去守护。接下来的几天,我想请大家拿出一种“亮剑”的精神。怕苦,就不当兵;怕累,就不军训。既然站在这里,既然领了这身迷彩服,就要对得起自己的选择。把每一个动作做标准,把每一句口号喊响亮。让我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届哈尔滨市南岗区三下数学期末学业水平测试试题含解析
- 摇篮曲(勃拉姆斯曲)教学设计小学音乐四年级下册人音版(主编:曹理)
- 2026-2030中国高标仓行业市场发展现状及前景趋势与投资价值研究报告
- 人教部编版二年级语文上册期中考试卷(审定版)
- 小学信息技术第三册下 第5课 美妙的万花筒世界教案 泰山版
- 商务英语实践考试试题及答案
- 5第五章图神经网络-1
- 2026年高精地图与惯性测量单元融合
- 专题7 地貌教学设计高中地理中图版上海第一册-中图版上海2007
- 2026年旅游救援培训基地运营方案
- 橘朵客户关系管理
- 电梯安装施工方案
- 经济运行高质量发展统计指标工作手册
- 物联网的控制 课件 2024-2025学年清华大学版(2024)初中信息技术八年级上册
- DL∕T 1576-2016 6kV~35kV电缆振荡波局部放电测试方法
- 女病人导尿术操作及评分标准
- 《肺部感染的护理课件》
- 风湿免疫疾病的心理应激与心理干预
- 压力容器制造评审记录
- 急性肺栓塞抢救流程
- PCN、ECN作业流程管理
评论
0/150
提交评论