-学年重庆市九龙坡区八年级物理上册第二章声现象同步练习人教

重庆市九龙坡区八年级物理上册第二章声现象同步练习(2021-2022学年考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计45分)1、有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等,以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西,防止被别人盗领走,这里的“声纹”主要记录的是人说话的（

）A.音调

B.响度

C.音色

D.三者都有2、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了(

)A.减弱声波反射

B.增强声波反射

C.增加声音响度

D.使墙壁更美丽3.下列事例中,不属于利用声波传递信息的是

(

)A.铁路工人用铁锤敲击钢轨

B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜

C.医生给病人做"B超"检查

4.关于声现象,下列说法正确的是A.声音在不同介质中的传播速度相同

B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音

D.一切发声的物体都在振动5.用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了,其原因是：(

)。A.手将声音吸收了; B、手不能传播声音;C、手使鼓膜停止了振动; D、以上原因都有。6、下列关于声音的说法中不正确的是A."响鼓也要重锤敲",说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B."震耳欲聋"说明声音的音调高C．"闻其声知其人",说明可以根据声音的音色来判断说话者D."隔墙有耳"说明固体能传声7、我们能够“闻其声而知其人",是由于不同人发声时的A.音调不同

B.频率不同

C.音色不同

D.响度不同8、我们闭上眼睛,仅凭耳朵的听觉就能分辨出交响乐中不同乐器的声音,因为(

)。A.人不同乐器的演奏方式不同

B.不同乐器的响度不同C.不同乐器的音调不同

D.不同乐器的音色不同9、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较,说法正确的是()A.老牛的音调高,响度大B.老牛的音调低,响度大C.老牛的音调低,响度小D.老牛的音调高,响度小10、当喇叭里响起：“我爱你,就像老鼠爱大米……”时,王丹和李明齐声说：“杨臣刚唱的。”他们的判断是根据声音的A.音调

B.响度

C.音色

D.频率11.下列措施中,在传播途径中减弱噪声的是:A.在市区内,禁止机动车鸣笛;B．在嘈杂的车间,工人戴着防噪声耳罩;C.机动车辆都安装有消声器;D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗.12.以下各项中属于声音可以传递信息的是:A.隆隆的雷声预示着一场可能的大雨

B.超声波碎石C.用听诊器了解病人心、肺的情况

D.用声波来清洗眼镜片

13.二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前,演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的A.响度

B.音调

C.音色

D.振幅14、如图所示是我国湖北出土的曾侯乙编钟,用同样大小的力分别敲击不同的编钟同一部位,发出的声音有什么不同?

A.音调

B.响度

C.音色

D.声速15、用大小不同的力敲击鼓面,打鼓的人觉得声音的A.音色不同

B.响度不同

C.音调不同

D.传播速度不同二、填空题(每小题3分,共计30分)1.噪声强度如果在___dB以上,会影响人的正常学习和休息,如果在___dB以上,长时间会造成对人的听力的伤害.2.我们听到的锣鼓声是通过________传入耳中,我们主要是根据________(选填"音调"、"音色"或"响度")来辨别锣声和鼓声的．3、减弱噪声的途径有三条:一是_______减弱;二是_____减弱;三是___________减弱。4.声音在气体、液体和固体中都可以传播,但传播的速度不一样,在

中传播的速度最大。5、如图所示,将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间．把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击,金属叉子

发声,声音主要通过

传递到人耳．6、中考期间有关部门会要求考点附近的工地停止施工以免施工产生的噪声影响考生答题,这项措施是从______防止噪声的。考试期间的铃声是用于______。7、乐器可以分为三种主要类型:

乐器、

乐器和

乐器,这些乐器具有相同的物理原理:通过发声体的

发出声音。8、声音是以

的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的

9、小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动,这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低,伸出部分越短,尺子振动越

,音调越

。

利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）:________________________________________________________。10、如图2-3,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉

而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是

。声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起

,传到人耳时引起耳内

振动,从而产生听觉。三、计算题(每小题5分,共计15分)1.声音在海水中传播的速度约为1530m/s,利用声纳可以测量海水的深度,由声纳的发射器从海面向海底发出超声波,测出从发出超声波到接收到超声波共用的时/间为6s,则海水有多深?2.汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶,其正前方有一座山崖,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2 s后听到回声,求按喇叭时距山崖有多远?(V声＝340 m/s)3.科学家利用声呐系统测量海洋的深度,当从海面发出超声波4s后接收到回声,测量此处海洋的深度是多少?（声音在海水中的传播速度是1500m/s）四、实验探究（每小题10分,共计10分)1.图/6中(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。(一)甲图说明声音在

中能传播;(二）乙图中的声音通过那些介质传到耳朵里去的

;（三）丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在

中不能传播。---------参考答案-----------一、单选题1.答案:C2.答案:A3.答案:B4.答案:D5.答案:C

6、答案:B7、答案:C8、答案:D9、答案:B10、答案:C11.答案:D12.答案:AD13.答案:B14.答案:A15、答案:B二、填空题1.答案:70

902.答案:空气

音色3.答案：在声源处,在传播过程中,在人耳处4.答案:固体5、答案:振动

线和手指(固体）6、答案:声源处

传递信息7、答案:打击

弦

管

振动8、答案:声波

音调9、答案:快;高;尺子振动幅度会影响响度的大小10、答案；振动,空气,声波,耳膜三、计算题1.答案:4590m2.答案:在t＝2 s的时间内,汽车行驶的距离:s1＝V1t＝20 m/s×2 s＝40 m,声音传播的距离:s2＝V2t＝340 m/s×2 s＝680 m,设按喇叭时汽车到山崖的距离为s,则:2s＝s1+s2,所以s/＝360 m。3、答案:【考点】回声测距离的应用.【分析】先求出声音从海面传到海底的时间,再根据速度公