四年级英语下册 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 1教案 陕旅版（三起）

四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1教案陕旅版（三起）讲授人课时序号课题内容教学时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson1，主要内容包括学习生日相关词汇和句型，如“Happybirthday”、“What'sherbirthday?”等，以及进行简单的生日祝福对话练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇和句型与学生已学过的日常用语和问候语相关联，如“Hello”、“Goodmorning”等。通过复习旧知识，帮助学生更好地掌握新知识。核心素养目标培养学生英语语言运用能力，通过听、说、读、写活动，提升学生的跨文化交际意识，学会表达和分享个人信息，增进对家庭和社区的认识，增强学习英语的兴趣和自信。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经学习了基本的英语字母和简单的日常用语。他们可能已经掌握了一些颜色、数字、家庭成员和常见物体的英文表达。此外，学生可能已经接触过简单的问候语和基本的问答对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生通常对学习英语抱有较高的兴趣，尤其是当他们能够运用所学知识进行实际交流时。学生的学习能力较强，能够通过模仿和重复练习来掌握新词汇和句型。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过歌曲和游戏来学习，有的则偏好通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在学习新的词汇和句型时感到困难，尤其是那些对英语发音和语调不太敏感的学生。此外，学生在进行角色扮演和实际对话时可能缺乏自信，害怕犯错。对于一些学生来说，记忆和拼写新词汇也是挑战。教师需要提供足够的支持和鼓励，帮助学生克服这些困难。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，结合讲授与小组讨论，确保学生积极参与。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习生日祝福对话，提高口语表达能力。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示不同文化背景下的生日庆祝方式，丰富学生视野。

4.设计互动游戏，如“猜生日”游戏，帮助学生复习和巩固生日相关词汇和句型。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于生日庆祝的小故事，引入本节课的主题，让学生思考自己或他人的生日是如何庆祝的。

-回顾旧知：教师提问学生已知的生日相关词汇和表达方式，如“birthday”、“cake”、“present”等，帮助学生复习和激活已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师展示本节课的生词列表，包括“Happybirthday”、“Todayisherbirthday”、“What'sherbirthday?”等，并逐一讲解其含义和用法。

-举例说明：教师通过展示生日场景的图片或视频，结合实际情境，展示如何运用新学的词汇和句型进行交流。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用新学的句型提问和回答，如“Isitherbirthdaytoday?”和“Idon'tknow,maybetomorrow.”

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，一个学生扮演生日主人，其他学生询问生日相关信息，如生日日期、生日愿望等。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生使用新学的句型。

4.实践应用（约15分钟）

-学生自主创作：学生根据所学内容，创作一个简单的生日祝福卡片或小故事，用以巩固词汇和句型。

-教师反馈：教师挑选几份学生的作品进行展示，给予评价和反馈，鼓励学生展示自己的创造力。

5.拓展活动（约10分钟）

-教师展示不同文化中庆祝生日的传统和习俗，如西方的生日派对和东方的寿宴，拓宽学生的文化视野。

-学生分享：学生分享自己了解的生日庆祝方式，增进对文化差异的认识。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调生日相关词汇和句型的运用。

-学生反思：学生思考自己在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生在家练习使用新学的句型，准备下节课的展示活动。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生日快乐！》英语绘本：这本书通过故事的形式，展示了不同文化中庆祝生日的场景，可以帮助学生了解世界各地的生日习俗。

-《HappyBirthdaytoYou》英文歌曲歌词：学生可以阅读这首经典的英文歌曲的歌词，学习歌曲中的生日祝福表达方式，并尝试跟唱。

-《生日礼物大搜查》英语小故事：这个故事讲述了一个小男孩寻找生日礼物的心路历程，学生可以通过阅读学习如何表达愿望和喜好。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同文化中庆祝生日的传统和习俗的信息，如不同国家的生日食物、装饰、礼物等。

-学生可以制作一个生日主题的手抄报，展示他们对生日文化的理解。

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己理想中生日派对的文章，包括邀请嘉宾、活动安排、愿望等。

-学生可以邀请家人或朋友一起参与一个简单的英语对话练习，模拟庆祝生日的场景。

-学生可以探索生日在英语中的不同表达方式，如“age”与“year”的用法区别，以及如何表达年龄。

-学生可以通过互联网资源，如在线词典、百科全书，学习更多与生日相关的英语词汇和表达。

3.实践活动建议：

-组织学生参加一个英语角活动，主题为“我的生日故事”，让学生有机会用英语讲述自己的生日经历。

-安排一个英语戏剧表演，让学生扮演不同的角色，如生日主人、礼物赠送者、祝福者等，通过表演来巩固所学知识。

-学生可以尝试用英语创作一首关于生日的诗歌或歌曲，展示自己的创造力和语言能力。

-家庭作业可以是让学生设计一个生日邀请函，不仅要用英语书写，还要包含生日派对的主题和细节。板书设计①重点知识点：

-生日相关词汇：birthday,cake,present,candles,hat,cake,birthdayparty

-问候和祝福句型：Happybirthdaytoyou!;Todayisyourbirthday.;What'syourbirthday?

-常用表达：Iwishyouahappybirthday.;Ihopeyouhaveagreatday.

②重点词：

-birthday（生日）

-present（礼物）

-cake（蛋糕）

-candles（蜡烛）

-hat（帽子）

③重点句：

-Happybirthdaytoyou!

-Todayisyourbirthday.

-Iwishyouahappybirthday.

-Ihopeyouhaveagreatday.

-What'syourbirthday?

-Idon'tknow,maybetomorrow.课后作业1.创作一个生日派对场景的英语小故事，包括主人公的生日、派对上的活动、朋友们的祝福等。要求使用本节课学习的词汇和句型。

答案示例：

Onceuponatime,itwasLily'sbirthday.Herfriendscametoherhousetocelebrate.Theybroughtpresentsandsang"HappyBirthday"toher.Lilywassohappythatshedancedaroundtheroom.Shethankedherfriendsforcomingandhadagreattime.

2.完成以下对话，用本节课学习的句型。

A:__________?

B:Yes,it'smybirthday.It'son__________.

答案示例：

A:Isityourbirthday?

B:Yes,it'smybirthday.It'sonthe20thofJune.

3.用英语写一段话，描述你理想中的生日派对。

答案示例：

Myidealbirthdaypartywouldbeatabeach.Myfriendsandfamilywouldcome,andwewouldhaveapicnic.Wewouldplaygames,swimintheocean,andeatdeliciousfood.Iwouldalsogetalotofpresentsfrommylovedones.

4.选择一个你喜欢的生日礼物，用英语描述它的特点和为什么你喜欢它。

答案示例：

Ilovethebook"TheLittlePrince"asabirthdaygift.It'sabeautifulstorythatteachesusaboutloveandfriendship.Theillustrationsaresocolorfulanddetailed.Ilikeitbecauseit'smeaningfulandIcanreaditwheneverIfeellonely.

5.用本节课学习的句型，写一段祝福语，送给你的朋友。

答案示例：

Happybirthday,Sara