新教材高中生物 第2章 细胞工程 第2节 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体教案 新人教版选择性必修3

新教材高中生物第2章细胞工程第2节第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体教案新人教版选择性必修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：新教材高中生物第2章细胞工程第2节第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体教案

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月18日星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的生物科学探究能力，通过实验操作，理解动物细胞融合技术的原理和应用。

2.培养学生的科学思维能力，分析单克隆抗体的制备过程，理解其生物学意义。

3.增强学生的生物技术应用意识，认识细胞工程在医学和生物学研究中的重要性。

4.提升学生的团队合作能力，通过实验合作，培养学生的沟通与协作精神。重点难点及解决办法重点：

1.动物细胞融合技术的原理和过程，包括诱导剂的作用和融合机制。

2.单克隆抗体的制备过程，特别是杂交瘤细胞的筛选和克隆化。

难点：

1.理解细胞融合过程中细胞膜的变化和细胞器的重组。

2.掌握杂交瘤细胞筛选和克隆化的技术细节，确保单克隆抗体的纯度。

解决办法：

1.通过实验演示和动画模拟，帮助学生直观理解细胞融合的动态过程。

2.结合实际操作，指导学生进行杂交瘤细胞的筛选和克隆化实验，强调实验步骤的严谨性和重复性。

3.组织小组讨论，让学生分享实验经验和观察结果，共同解决实验中的问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有新人教版选择性必修3教材。

2.辅助材料：准备动物细胞融合和单克隆抗体制备过程的图片、图表和教学视频。

3.实验器材：准备显微镜、离心机、培养皿、移液器、诱导剂等实验所需器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保实验环境安全整洁。教学流程1.导入新课

详细内容：以“动物细胞融合与单克隆抗体技术”为题，展示一张动物细胞融合的图片，提问学生：“大家能从这张图片中观察到什么现象？这些现象可能与哪些生物学原理有关？”通过提问，引导学生思考细胞膜的结构和功能，为新课的学习做铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）动物细胞融合技术的原理

详细内容：介绍细胞融合的基本概念，讲解诱导剂的作用和融合机制，结合实验原理图，帮助学生理解细胞融合的过程。（用时10分钟）

（2）单克隆抗体的制备过程

详细内容：讲解杂交瘤细胞的筛选和克隆化过程，介绍ELISA检测技术，引导学生分析实验结果，理解单克隆抗体的纯度和特异性。（用时10分钟）

（3）细胞工程技术的应用

详细内容：通过实例分析，介绍细胞工程技术在医学、生物学研究等领域中的应用，激发学生的兴趣和思考。（用时5分钟）

3.实践活动

（1）观察细胞融合现象

详细内容：让学生在显微镜下观察动物细胞融合的实验结果，分析细胞膜的变化和细胞器的重组，加深对细胞融合原理的理解。（用时10分钟）

（2）进行单克隆抗体制备实验

详细内容：分组进行单克隆抗体制备实验，指导学生进行杂交瘤细胞的筛选和克隆化，观察ELISA检测结果，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。（用时15分钟）

（3）分析实验结果

详细内容：让学生分组讨论实验结果，分析实验中遇到的问题，提出解决方案，培养学生的团队协作能力和分析问题、解决问题的能力。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）动物细胞融合技术的原理

举例回答：为什么细胞融合需要诱导剂？诱导剂是如何促进细胞融合的？

（2）单克隆抗体的制备过程

举例回答：什么是杂交瘤细胞？如何筛选出单克隆抗体？

（3）细胞工程技术的应用

举例回答：细胞工程技术在哪些领域有重要应用？

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调动物细胞融合技术、单克隆抗体制备过程和细胞工程技术的应用。通过提问和回答，巩固学生对重点难点的理解。（用时5分钟）

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解动物细胞融合技术的原理

2.掌握单克隆抗体制备的基本步骤

学生在学习过程中，不仅了解了单克隆抗体的概念，还掌握了制备单克隆抗体的基本步骤，包括杂交瘤细胞的筛选、克隆化以及ELISA检测。学生能够独立完成或协助完成单克隆抗体制备的实验操作。

3.提高实验操作技能

4.增强科学探究能力

在实验过程中，学生需要观察、分析实验结果，并针对实验中遇到的问题提出解决方案。这一过程培养了学生的科学探究能力，使他们能够运用科学方法解决问题。

5.培养团队合作精神

在小组讨论和实验操作中，学生需要与同伴合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

6.深化对细胞工程技术的认识

7.提升生物学素养

本节课的学习内容与生物学基础知识紧密相关，学生在学习过程中不断巩固和拓展生物学知识，提高了自身的生物学素养。

8.增强社会责任感

9.激发学习兴趣

本节课的学习内容具有实践性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂活动中。

10.培养创新意识

在实验设计和操作过程中，学生需要不断尝试新的方法，提出创新性的解决方案。这有助于培养学生的创新意识，为未来的学习和工作打下基础。板书设计①动物细胞融合技术

-细胞融合的概念

-诱导剂的作用

-融合机制

-融合过程

②单克隆抗体制备

-杂交瘤细胞

-筛选和克隆化

-ELISA检测

-单克隆抗体的特性

③细胞工程应用

-单克隆抗体的应用领域

-细胞融合在医学中的应用

-单克隆抗体的制备流程

-实验注意事项教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于动物细胞融合技术、单克隆抗体制备过程等关键知识点，检验学生对理论知识的掌握程度。

-观察环节：观察学生在实验操作中的规范性、安全性以及团队合作情况，评估其实验技能和科学素养。

-小组讨论：通过小组讨论，评估学生分析问题、解决问题的能力，以及表达和沟通技巧。

-课堂测试：在课程结束后进行小测验，检验学生对本节课知识点的理解和记忆。

2.作业评价：

-实验报告：对学生的实验报告进行详细批改，包括实验设计、操作步骤、数据分析、结论等部分，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估其对课程内容的理解和整理能力。

-家庭作业：布置与课程内容相关的家庭作业，如单克隆抗体相关应用的研究报告，通过作业反馈学生的学习效果，并鼓励学生深入思考。

-反馈与沟通：及时与学生沟通，针对作业中的问题给予个别指导，帮