-中考语文试卷分类汇编文言文阅读专题

2019-2020年中考语文试卷分类汇编:文言文阅读专题安徽省马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:"天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也。15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)一食或尽粟一石或:(2)才美不外见见:(3)且欲与常马等不可得等:(4)安求其能千里安:(5)执策而临之执:16.翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?(3分)18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?(3分)福州(一)阅读《送东阳马生序》选段,完成10～14题。(15分)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10.请用“/"标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处)（2分)(1)媵人持汤沃灌(2)腰白玉之环11.解释下列加点词语。(4分)(1)同舍生皆被绮绣()(2)主人日再食()(3)右备容臭()(4)缊袍敝衣()12.用现代汉语翻译下面句子。(2分）不知口体之奉不若人也。13.选段依次从□、住、食、□四方面写出了求学的□□情形,但这些之所以未动摇的求学意志,那是""。(最后一处用原文语句回答)(4分)【材料链接】以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文:(马生)等太学生们在太学学习,朝廷每天供给膳食,父母每年有皮袍葛衣送来,坐在高大的屋子里诵读诗书,有司业、博士做他们的老师,凡是应该有的书都集中在这里……14.由链接的材料可以看出,马生的学习条件十分优越,那么,作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）(一)10.(1)媵人/持汤沃灌(2)腰/白玉之环(2分,每小题1分)11.（1)通“披”,这里是穿的意思（2)每天（3)气味,这里指香气（4)破（4分,每小题1分)12.不觉得吃的穿的不如人。(2分)13.行(走）衣(穿）艰苦(艰难）以中有足乐者(4分,每处1分）14.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件,以读书为乐,勤奋学习。（3分,意思对或言之有理均可）兰州(二)阅读下面文言文选段,完成10-14题。(15分)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(节选自《陈涉世家》)10.用“/"给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东11.解释下列加点词的意思。(2分)（1)吴广素爱人素:（2)将军身被坚执锐身:12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分）而戍死者固十六七13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是()(3分)A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡B.激怒其众召令徒属攻大泽乡C.并杀两尉召令徒属为坛而盟D.激怒其众皆已失期为坛而盟14.陈胜、吴广起义提出了"诈称公子扶苏、项燕"的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。(4分)(三)阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文,完成15-16题。(5分)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰："鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰："子非鱼,安知鱼之乐？”庄子曰："子非我,安知我不知鱼之乐？”惠子曰："我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰："请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”15.下列句子中“与"的意思与其他三项不同的一项是（）（3分）A.庄子与惠子游于濠梁之上B.呼尔而与之C.吾谁与归D.吾与徐公孰美16.庄子坚持认为"出游从容"的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?(2分)10.(3分)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东11.(2分）(1）向来,一向(2）亲自,亲身12.（3分)可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分,关键词“十六七”1分)13.(3分)C14.（4分)起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。(三)(5分)15.(3分)B16.（2分）在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。（庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化）广东出师表诸葛亮宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。6．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)A.宜付有司论其刑赏／与臣论此事B．亲贤臣,远小人／肉食者鄙,未能远谋C.是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男D．不宜偏私／牡丹之爱,宜乎众矣7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)由是感激,遂许先帝以驱驰。8.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使"口口口口";二是"口口口,口口口"。(用原文词句回答)(3分)9.下列对选文内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者",奖赏“为忠善者"。B.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。C.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。D．作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。63D73因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳("由是"1分;"驱驰"1分;语意连贯1分)83内外异法（1分）亲小人,远贤臣（2分）93B言默戒杨时邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:"吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?"予告之日:"夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜①也,孰从而烹之乎?"又思日:"人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。"【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。1.解释加点词语在句中的意思。(2分）(1)或旦而不鸣或:-(2)皆足取祸也取:____2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。3.作者为什么认为鸡"鸣"与"不鸣"都是"自为不祥"?(2分)4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）附加题10分12分(1)有的(2)招致23分鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。32分当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或:"夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也"）43分该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜。参考译文:邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了。过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了。过后(他)对我说:"我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办？"我告诉他说:"鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣,鸣得不是时候;早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关昵?如果它们按时打鸣,那么人将靠他们报晓,谁还会烹吃它们呢？”我又想到:人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊。所以写安顺(一)阅读文言文《岳阳楼记》(节选),完成第10——14题。(16分)①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?②若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐喂,山岳潜形；商旅不行,墙倾揖摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣

③至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。④咦夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人,吾谁与归？10、解释下列语句中加点字的意思。(4分)①薄暮冥冥薄:②去国怀乡去:③春和景明景:④长烟一空一:11、用现代汉语翻译下面的语句。(4分)①览物之情,得无异乎?译文::②浮光跃金,静影沉璧……译文:12、"是进亦忧,退亦忧"中的"进"和"退"分别指什么?(2分)答:13、请写出选文中具体体现"二者之为"的两个短语,并说出"二者之为"所表现的胸怀与古仁人有何不同?(用原文回答)(3分)答:14、请结合选段内容,简要分析第②③两段对第④段的作用。(3分)答:10、eq\o\ac(○,1)迫近eq\o\ac(○,2)离开eq\o\ac(○,3)日光eq\o\ac(○,4)全11.

译文:(他们)看了自然景物而触发的感情,怎能一样呢?

译文:水面上浮动的月光闪着金色,(而在无风时)静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。12.答:“进”是指居庙堂之高,通俗一点就是说在朝廷上做官。“退”是指处江湖之远,通俗一点即是说不在朝廷上做官,隐退江湖。13、"忧谗畏讥”和"宠辱偕忘”二者之为："去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者。”或者"心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者”。古仁人："不以物喜,不以己悲”。14、

段紧扣上文的“异"字细致地描绘了“霪雨霏霏"和“春和景明"这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第

段的议论奠定基础。铜仁阅读《出师表》节选,按要求回答问题①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。④今当远离,临表涕零,不知所言。8、下面语句中加点的词解释有误的一项是()A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效(效:任务）B.临表涕零（涕:鼻涕)C.尔来二十有一年矣(从那时以来)D、猥自枉屈（猥：辱,这里有降低身份的意思)9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是(）A.此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B.先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事C.三顾臣于草庐之中顾野有麦场D.何陋之有策之不以其道10、下面对选文内容理解不正确的一项是()A.第①段先自叙本志,表明自己"布衣"身份,为下文写"先帝不以臣卑鄙"作铺垫。B、第②段一个“当"字引出六个四字句,以磅礴的气势指出这次“出师"的战略目标,使后主深信伐魏之事势在必行。C.③④两个自然段点明全篇主旨,阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明,带有浓厚的抒情色彩。第II卷(共120分)一、(23分）11.把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际,奉命于危难之间。（3分）(2)庶竭驽钝,攘除奸凶。(3分)8、B 9、A 10、D第II卷(120分)11.3分(1)在兵败之时委臣以重任,在危难之际奉旨执行使命。3分（2）让我竭尽自己平庸的才智,铲除奸邪凶顽的敌人。河北二、阅读下面的文言文,回答9～13题。(14分)【甲】林尽水源,便得一山,山有小。,仿佛若有光。便合船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍伊然,有良田美池桑竹之属。吁陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉女。外人。黄发垂量,并怕然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。"【乙】岳飞,字鹏举,相州汤阴"人。少负"气节,沉厚寡言。天资敏悟,强"记书传,尤好《左氏春秋》及利、吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤"。学射于周同"。同射三夹",皆中的",以示飞。飞引弓一发,破其害";再发,又中。同大惊,以所受良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。①相州汤阴:今河南汤阴。②负:具有。③强:擅长于。④斤:在这里表示弓的强度的单位。⑤周同:人名,擅长射箭。⑥矢:箭。⑦的:箭靶的中心。⑧筈(kuó):箭的尾部。9.解释下列句子中加着重号的词。(2分)(1)余人各复延至其家延:.(2)生有神力,未冠,能挽弓三百斤未冠:10.跟例句中的"与"意义和用法不同的一项是（2分）………………【】例句:率妻子邑人来止匕绝境,不复出焉,速与外人间隔。A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也？（《马说》)B．呼尔而与之,行道之人弗受。(《以鱼我所欲也》)C.似与游者相乐。(《小石潭记》D．先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》）11.把下列句子翻译成现代汉语。以分)(1）此人—一为具言所闻,旨叹惋。译文:(2)飞由是盖自练习,尽得同术。译文:12.选文甲中桃花源的美好和谐表现在哪些方面?请用自己的话概括。门分)答:13.选文乙是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?门分)答:9.(1）邀请(2）没有成年10.B11.(1)这个人(渔人)详细地介绍了自己所听到(知道)的事,听的人都长叹表示惋惜。(2)岳飞因此更加刻苦训练,全部掌握了周同的射箭技术。12.环境优美;生活愉快;民风淳朴;社会安定。13.刻苦读书;苦练射箭。承德二、阅读下面的文言文,回答10-14题。(13分)【甲】廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(节选自《满井游记》)【乙】上问魏征曰：“人主何为而明,何为而暗？”对曰：“兼听则明,偏信则暗。昔尧清问下民,故有苗①之恶得以上闻；舜明四月,达四聪,故共、鲧、欢兜②不能蔽也。秦二世偏赵高,以成望夷之祸；梁武帝偏信朱异,以取台城之辱；隋炀帝偏信虞世基,以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。”上曰：“善。”(节选自《资治通鉴·唐纪》)【注释】①有苗:古代少数民族部落,在今长江中下游一带。②共、鲧、欢兜:指上古传说中的共工、姒鲧、欢兜,都为劣臣。10.下列句子中的"而"与例句中的"而"字意义和用法相同的一项是(2分)例句:始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。A.乃记之而去(《小石潭记》)B.然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)C.望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》)D.濯清涟而不妖(《爱莲说》)11.解释下列加着重号的词语。(2分)(1)娟然如拭娟然:（2）上曰:“善。"善:12.请给文中画线的句子加上标点。（1分）是故人君兼听广纳则贵臣不得拥蔽而下情得以上通也。13.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)人主何为而明,何为而暗?译文:(2)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。译文:14．诸葛亮在《出师表》中曾向后主提出了“开张圣听,察纳雅言”等治国方略,魏征在【乙】文中向唐太宗李世民提出了什么建议？这个观点对你有什么启示？（4分）唐山[三](15分)子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"子曰子曰："温故而知新,可以为师矣。"子曰子曰:"学而不思则罔;思而不学则殆。"子曰子曰:"由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰子贡问曰:"孔文子何以谓之‘文’也?"子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。"子曰子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰子曰:“三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之?子曰：“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（）（2分）

A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战

C.必有我师焉不可亵玩焉D.有朋自远方来自三峡七百里中

17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（）（2分）

A.温故而知新,可以为师矣B.有时朝发白帝,暮到江陵

C.林尽水源,便得一山D.悬泉瀑布,飞漱其间

18.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）

19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说：“,。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：。

20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句,并加上标点。（2分）

子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也

（2）③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同）,并简要说说对它的理解。（2分）(15分)15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B17.A18.聪明并且勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为"文"啊。19.用原文填空。(2分)(1)不愤不启,不悱不发。②略。20.(1)子曰:"德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也。"(2)略。

黄冈(四)阅读下面文言文,完成后面题目。(14分)【甲】秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?"唐雎对曰:"否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?"秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。"挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:"北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。"秦王谓轲曰:"起,取武阳所持图!"轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中

执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。(选自《荆轲刺秦王》)【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍"。⑤[假借]在文中是“原谅"的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环",绕。⑩[卒]“猝",突然。

[郎中]宫廷的侍卫。20．根据上文,解释下列加点词语的意思。（4分）(1)长跪而谢之()(2)安陵君受地于先王而守之()(3)寡人谕矣()(4)图穷而匕首见()21.用"／"给文中划线句子断句,划出两处。(2分)方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22.翻译下列句子。(6分)(1)怀怒未发,休祲降于天。译文:______________________________________________________________________(2)使毕使于前。译文:______________________________________________________________________23.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是()(2分)A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。C.【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。20.⑴道歉⑵介词,从、由⑶明白,懂得⑷穷尽,完结21.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。22.(1)心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。(2）让他在(大王）面前完成使命。23.B荆州行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路,今安在？长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。出师表(节选)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。8.（2分）指出与“咨臣以当世之事"中“以"字用法、意义相同的一项。A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9.(2分)指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在(哪里)B.先帝不以臣卑鄙（身份低微,见识短浅)C.躬耕于南阳（身体弯曲)D.遂许先帝以驱驰(奔走效劳)10.（2分）请你赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然"中动词的妙处。11.（2分）诵读下面句子,请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。①直挂云帆济沧海②奉命于危难之间12.(2分)用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.(2分）请你用成语或俗语写出《行路难》和《出师表》中隐含的典故(各写一个即可）。8.B9.C10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现,内心苦闷、压抑的心情。11.①直挂云帆/济沧海②奉命于/危难之间12.这就是我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职责本分。13.姜太公钓鱼——愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁(各说一个即可）武汉阅读下面的文言语段,完成8-10题。是仪字子羽,北海营陵人也。孙权承摄①大业,优文②征仪。吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听之。从讨羽,拜忠义校尉。既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯,守侍中。欲复授兵,仪自以非才,固辞不受。黄武③中,遣仪之皖④就将军刘邵,欲诱致曹休。休到,大破之,迁偏将军。大驾东迁,使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。于是见穷诘累日,诏旨转厉,群臣为之屏息。仪对曰:"今刀锯已在臣颈,臣何敢为嘉隐讳,自取夷灭,为不忠之鬼!"据实答问。权遂舍之,嘉亦得免。是仪不治产业,不受施惠,为屋舍财足自容。邻家有起大宅者,权出望见,问起大室者谁,左右对曰:“似是仪家也。”权曰:“仪俭,必非也。”问果他家。是仪时时有所进达⑤,未尝言人之短。事国数十年,未尝有过。(选自《三国志·是仪胡综传第十七》,有删改。)【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文,给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。8.对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A.既定荆州,都武昌既:既然B．后从太子还建业从:跟从,跟随C.权遂舍之遂:于是D．左右对曰："似是仪家也。”左右：身边的人,近臣9.下面语句中加点的"之"与例句中的"之"用法相同的一项是例句:休到,大破之A.此诚危急存亡之秋也B．吾妻之美我者,私我也C.吾欲之南海D.彼竭我盈,故克之10.下面对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是A.是仪被派遣到皖县见将军刘邵,准备引曹休出战。B.当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时,是仪不畏权势,坚守自己做人的原则。C.是仪置办家产私业,拥有一栋大宅,从不接受别人的施舍惠赐。D．是仪经常举荐人才,勤政为国数十年,不曾有过失。第Ⅱ卷(非选择题90分)四、(14分)11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)(1）仪自以非才,固辞不受。（2）权以问仪,仪善其计,劝权听之。8.A9.D10.C非选择题:11.(1)是仪自己认为没有才能,坚决推辞而没有接受。（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪,是仪认为这个计谋很好,就劝孙权听他的。襄阳(二)阅读下面两篇文言文,完成12-16题。(10分)[甲]山不在高,有仙别名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹镉《陋室铭》[乙]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香运益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也。噫！菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。——周敦颐《爱莲说》12.解释下列句子中加点词语的意思。(玢)(1)淡笑有鸿儒(2)花之隐逸者也13.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是(）(2分）A.何陋之有水陆草木之花B.有仙则名名之者谁C.濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D.陶后鲜有闻芳草鲜美14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。15.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法,甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,乙文则通过表达自已的节操,两文都写得较含蓄。(2分)16．两篇名文,文字优美,意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2分）宜昌一、领会杉树之直节,仰慕君子之德行(16分)南康直节堂记◆苏

辙南康太守听事之东,有堂曰"直节",朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭,有不可犯之色。杉之阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委①。君见而怜之,作堂而以"直节"命焉。徐君温良泛爱,所居以循吏②称,不为皦察之政③,而行不失于直。观其所说④,而其为人可得也。堂成,君与客饮于堂上。客醉而歌曰:"吾欲为曲⑤,为曲必屈,曲可为乎?吾欲为直,为直必折,直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎?"歌阕而罢。元丰八年正月十四,眉山苏辙记。(节选自《栾城集》)【注释】①填委:堆放。②循吏:奉公守法。③皦察之政:皦(jiǎo）:白、明亮。严明苛刻的政令。④说:同“悦”,喜欢。⑤曲:弯曲,这里指品行不正的人。6.请结合你所学过的文言文,解释文中加点词的意思。(4分)

揭（

）

阴（

）

柯（

）

安（

）

7．请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2分)

例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。

答句：

。

8.请用/为下边的文言句子断句。(2分)

庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

9．翻译下边的文言语句。(2分)

吾欲为直,为直必折,直可为乎？

10.本文由树及人,相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2分)

11.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2分)

12.积累链接：荷莲虽小,却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐

《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。(2分)连云港(二)阅读下面两段文言文,完成9—12题。(15分)【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗。"王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避席对曰:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"(《晏子春秋》)【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰：“令吏养之!”晏子曰：“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。（《晏子春秋》）注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。9.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是(3分)A.齐人也,坐盗/满坐寂然,无敢哗者B.齐人固善盗乎/是可谓善学者矣C.水土异也/览物之情,得无异乎D.公悲之,喟然叹曰/余悲之,且曰10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句,只限两处。（2分）君爱老而恩无所不逮治国之本也11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)(1)叶徒相似,其实味不同。(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人？(4分）9.（3分)A（A犯罪/同“座”;B擅长、善于;C不同;D同情、怜悯)10.(2分)君爱老/而恩无所不逮/治国之本也(每处1分)11.(6分)（1）（3分）只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。（关键点:“徒”、其实”）（2)（3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。（关键点：“乐”、哀”、判断句12.(4分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分）和关爱百姓、关注民生的人(2分）。盐城(二)阅读下面文言语段,完成10－13题。(15分)［甲］环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)10.解释下列句中加点的词语。(4分)⑴环滁皆山也环:▲⑵林壑尤美尤:▲⑶山行六七里山:▲⑷饮少辄醉辄:▲11.翻译文中画线语句。(4分)⑴望之蔚然而深秀者,琅琊也。▲⑵名之者谁?太守自谓也。▲［乙］杨万里①为人刚而偏。韩侂胄②用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣③。万里曰:"官可弃,记不作也。"侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚,万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书曰:"韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许⑧,报国无路,惟有孤愤!"又书十四言别妻子,笔落而逝。(节选自《宋史•杨万里传》)[注释]①杨万里：南宋著名诗人,力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋大臣。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(dǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白,年已老。12.下列选项不正确的一项是(▲)(3分)A."卧家十五年"一句省略了主语"杨万里"。B.文中画线句的朗读停顿可标注为"万里忧愤/怏怏成疾"。C."谋铖社稷"中的"社稷"可解释为"国家"。D."又书十四言别妻子"意为"又写下了十四句话告别妻子"。13.乙文主要写了杨万里的哪些事情?这些事情表现了他怎样的品质?▲10.⑴环绕⑵特别(尤其)⑶在山上(沿着山路)⑷就11.⑴远远望去,那草木繁茂幽深秀丽的地方,是琅琊山。⑵给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。12.D13.事情:⑴杨万里不为韩侂胄南园作记;⑵杨万里因韩侂胄"专僭日益甚"忧愤成疾;⑶杨万里因韩侂胄"用兵事"恸器失声而死。(答出其中两件即可)品质:刚正不阿、忧国忧民。江西(三)阅读下面文言文,完成第11-15题。(10分)解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号"小由基①"。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦③,积功授青涧都虞侯。建炎三年,诏隶韩世忠,擢⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。(节选自解缙《太原王传》)【注释】①由基：即养由基,春秋时楚人,善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文"下邳”,均为地名。④清涧都虞侯：与下文"偏将军”"閤门宣赞舍人”,均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。11.用“/"给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）敌骑数千四面集12.解释文中加点的词语。(3分)(1)优()(2)备()(3)遁()13.说说"闻金人大至,众心摇愕"的意思。(2分)14.《口技》中写宾客“两股战战,几欲先走",是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。（2分）15.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2分)11.敌骑数千/四面集(1分)12.(1)以……为忧,感到担忧(1分)(2)详细,详尽(1分)(3)逃跑(1分)13.(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。(2分)14.一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。(2分）15.力大无比,本领高强（1分）；智勇双全,战功卓著（1分）。南昌读下面文言文,完成第12-15题。(10分)每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有"敌船"为火所焚,随波而逝。吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。12.下列句中加点的字解释有误的一项是（)（2分)A.人物略不相睹(一点儿)B.吴儿善泅者数百(善于)C.随波而逝(消失)D.饮食百物皆倍穹常时(高)13.下列与"溯迎而上"中的"而"用法相同的一项是（）（2分）A.广起,夺而杀尉B.而山不加增C.泉香而酒洌D.忽有一庞然大物拔山倒树而来14.用现代汉语翻译"僦赁看幕,虽席地不容间也"这句话。(2分)15.概括选文中描写浙江之潮的几个场面,并说说写法上有什么特点。（4分)12.C(2分)13.D(2分)14.租用看棚的人(非常多）,中间即使是一席之地的空地也不容有。(2分）15.水军演习（1分）、弄弄潮表演（1分）、观潮情景（1分）;正面描写与侧面描写相结合（1分）滨州(二)阅读下面两段文言文,回答文后问题。(10分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自《送东阳马生序》)【乙】宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔（zhuàn）何物?濂具以实对。笑曰：“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者,帝问其故,对曰：“善者与臣友,臣知之；其不善者,不能知也。”（选自《明史·宋濂传》）注释:①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。9.用“/"标出下面句子的朗读节奏。（标两处）（2分）录毕走送了不敢销逾约10.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)余幼时即嗜学嗜:(2)弗之怠弗:(3）宋濂尝与客饮尝:（4)间问群臣臧否臧:11.翻译下列句子。(4分)(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。(2)诚然,卿不朕欺。12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是;【乙】文段在做人方面给我们的启示是。(2分）9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分:共2分。每对一处得1分。10.(1)爱好(2)不(3)曾经(4)善,好评分:共2分。每空0.5分11.(1)因此人家大多愿意把书借给我,我于是能够看到许多(各种各样的)书。(2)真是(确实是)这样,你没有欺骗我。评分:共4分。每句2分,意思对即可。12.读书方面围绕“勤奋刻苦"“博览群书",做人方面围绕“正直"“坦诚待人"“与品德优秀的人交友"“背后不说人坏话"等要点回答即可。评分：共2分。每空1分,答出其中一点,言之成理即可。德州十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠曹刿(3张)未徧,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"————《曹刿论战》11.解释下面加点的词。(2分)=1\*GB3①又何间焉=2\*GB3②牺牲玉帛12.翻译下面的句子。(3分)小大之狱,虽不能察,必以情。13.你认为"公"回答"何以战"的三个理由中哪一个最重要?为什么?(3分)王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乗小舟就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰:"吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!"王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:"暂住何烦尔?"王啸咏良久,直指竹曰:"何可一日无此君!——《世说新语》14.解释下面加点的词。(2分)=1\*GB3①因起彷徨=2\*GB3②尝暂寄人空宅住15.翻译下面的句子。(3分)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴！16."雪夜访戴"表现了王子猷怎样的个性?"何可一日无此君"表达了古人怎样的理想和追求?(3分)11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品

评分:每题1分,共2分。意思对即可。12.答案示例:大小的案件,即使不能明察,但一定会据实情断案。

评分:3分,意思对即可。13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础,有了它,财富共享、礼治国家自然有实现的可能。

评分：3分,三个可任选其一,言之成理即可。14.答案示例:①于是②曾经

评分:每小题1分,共2分。15.答案示例:我本来乘着兴致而来的,没有了兴致就返回,何必要见戴安道!

评分：3分,意思对即可。16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔

评分:前一问1分,后一问2分,共3分。意思对即可。东营(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。——周敦颐《爱莲说》(乙)松之生也,于岩之侧。流俗不顾,匠人未识。无地势以炫容,有天机而作色。徒观其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿③而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。彼众尽于玄黄④,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。其为质也,不易叶而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。叶⑤幽人之雅趣,明君子之奇节。若乃确乎不拨,物莫与隆⑥,阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用,固⑧斯焉而取⑨斯。——李绅《寒松赋》注释①芊眠:茂密状。②捎云蔽景:意为与景物相掩映。③盘簿:牢固状。④玄黄:指大自然的变化。⑤叶:相合。⑥隆:高。⑦谅:确实。⑧固:鄙视。⑨取:取法。9.解释下列句中加点的词。(2分）①予独爱莲之出淤泥而不染之②穹石盘簿而埋根而③可远观不可亵玩焉亵④甘冒霜而停雪停10.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。(2分)其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么?（2分)12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。(2分)9.答案:①助词,用在主谓之间,取消句子独立性。②连词,表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使(雪)停止。评分:每两小题1分,共2分。意思对即可。10.答案:寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠,昂首挺立,生机盎然；坚韧恭肃的树枝,苍翠茂密,遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂,掩映成趣；隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭,收藏着烟霞,氤氲迷离,如诗如画。评分：联想想象合理,描写具体,语句通顺。共2分。11.答案:因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。评分:对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分,共2分。意思对即可。12.答案:①运用衬托,突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法,形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求,富有感染力。评分：答对一种写法得1分,共2分。意思对即可。济宁[甲]余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣"。王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?[乙]戴安道就范宣学,视范所为：范读书亦读书,范抄书亦抄书。惟独好画,范以为无用,不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。【注释】①戴安道就范宣学:戴安道和范宣均为我国晋代人名。②咨嗟:赞叹。7.解释下列加点的词语。(4分)①贤于材人远矣贤:②不宜老思于此老思:8.翻译下列句子。(4分)①得为众人而已耶?②范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画。9.[甲]文借事说理,以方仲永天资非凡最终"泯然众人"的实例,说明了;[乙]文则直接写出了戴安道和范宣师生之间的过程。(4分)7.①胜过,超过②劳神,费心思（4分）8.①能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）②范宣看后,赞叹不已,认为大有益处,才开始重视画画。（4分）9.后天教育对成才的重要性虚心学习,相互切磋（4分）聊城目不见睫楚庄王欲伐越,庄子谏曰:"王之伐越,何也?"曰:"政乱兵弱。"庄子曰：“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也；庄跻①为盗于境内,而吏不能禁,