聊城中考语文考试题目及答案

聊城中考语文考试题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是A.潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiāo）钦佩（qīn）拈轻怕重（niān）B.拾级而上（shè）纨绔子弟（kù）纠正（jiū）钦差大臣（qīn）C.锲而不舍（qiè）气氛（fēn）好高骛远（wù）相形见绌（chù）D.惟恐天下不乱（wéi）匀称（chèn）纵横交错（zòng）拾金不昧（shí）2.下列词语书写完全正确的一项是A.钦佩不已相形见绌莫不如此气宇轩昂B.气概非凡纨绔子弟惟妙惟肖咄咄逼人C.恍然大悟历历在目脉脉含情长吁短叹D.走头无路钦差大臣按步就班精益求精3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，没有丝毫慌乱。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.为了完成这项艰巨的任务，他常常废寝忘食，潜心研究。D.他的演讲引经据典，妙语连珠，赢得了现场观众的热烈喝彩，可谓无与伦比。4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.是否拥有良好的学习习惯，是决定学习成绩好坏的关键因素。C.在老师的耐心指导下，他的写作水平有了明显的提高和进步。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。5.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是A.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集。B.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成。C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，书中主人公保尔·柯察金展现了为理想而献身的精神。D.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他与杜甫并称为“李杜”。6.给下列句子排序，最恰当的一项是①它象征着中华民族坚强不屈的民族精神和与之同呼吸共命运的伟大情怀。②雪花洁白无瑕，覆盖着大地，宛如一片银装素裹的童话世界。③它是冬日里的一抹亮色，给寒冷的世界带来了温暖和希望。④雪花，自古以来就深受人们喜爱和赞美。A.④②③①B.④②①③C.④①②③D.②④①③7.下列对病句修改有误的一项是原句：由于他准备充分，因此演讲进行得很顺利。修改：由于他准备充分，演讲进行得很顺利。A.删除“因此”B.删除“由于”C.修改正确D.将“因此”改为“所以”8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他面对困难，是退缩，还是迎难而上，这是一个需要认真思考的问题。B.阅读经典，不仅能增长知识，还能陶冶情操，使人受益终身。C.“桂林山水甲天下”，这句诗描绘了桂林山水的优美景色，令人赞叹不已。D.你是喜欢喝茶，还是喜欢喝咖啡，我有点不太清楚。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第9-12题。冬日的阳光，总是显得格外吝啬，它懒洋洋地洒在结了薄冰的湖面上，反射出冷冷清清的光芒。大地一片萧瑟，树木褪去了繁华，只剩下光秃秃的枝桠，在寒风中瑟瑟发抖。偶尔有几只不怕冷的小鸟，在枯黄的草地上觅食，发出几声微弱的鸣叫，更显得四周的寂静。然而，就在这看似死寂的环境中，却蕴藏着勃勃生机。泥土下面，蚯蚓正在辛勤地翻耕着土壤，为春天的播种做准备；湖底深处，鱼儿在冰冷的水中自由自在地游弋；而那些看似枯萎的植物，其根系仍在默默地积蓄着力量，等待着春天的召唤。冬天，虽然外表显得沉寂，但内里却充满了生命的活力和希望。孩子们是最喜欢冬天的。他们喜欢在雪地里堆雪人、打雪仗，享受着冰雪带来的乐趣。清脆的笑声，在寒冷的空气中回荡，为寂静的冬日增添了几分暖意。大人们虽然不像孩子那样热衷于冬日的户外活动，但也会在温暖的家中，围炉夜话，享受着天伦之乐。冬日，也给了人们更多的时间和空间，去思考、去沉淀、去积蓄力量。冬天是四季中最考验耐心的季节。它用寒冷和寂静，磨练着人们的意志。只有经历过冬天的考验，才能更好地迎接春天的到来。正如古人所说：“冬天来了，春天还会远吗？”冬天，虽然寒冷，却孕育着希望，象征着新的开始。9.文章第①段主要描写了冬日的哪些景象？请用简洁的语言概括。10.文章第②段画线句运用了哪些修辞手法？有什么作用？11.文章第③段从哪些方面描写了人们对冬天的不同态度？请结合原文简要分析。12.结合全文，谈谈你对“冬天，虽然寒冷，却孕育着希望，象征着新的开始”这句话的理解。（二）阅读下面的文字，完成第13-16题。“老理儿”是什么？是祖辈传下来的规矩，是父辈常说的忠告，是刻在骨子里的传统，是约定俗成的道理。老理儿，听起来有些陈旧，甚至有些土气，但在许多中国人的心中，它却有着不可替代的地位。老理儿，蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则。比如，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。这句老理儿告诉我们，无论天赋如何，只有通过勤奋努力，才能取得成功。再比如，“百善孝为先”。这句老理儿强调了孝敬父母的重要性，是中华民族传统美德的基石。还有，“人无远虑，必有近忧”。这句老理儿告诫我们，要时刻保持警惕，为未来做好准备。当然，老理儿并非一成不变。随着时代的发展，一些老理儿已经不再适用，甚至成为束缚人们思想的枷锁。但是，大多数老理儿仍然具有重要的现实意义，它们是我们宝贵的精神财富，值得我们传承和发扬。如何传承和发扬老理儿？首先，我们要了解老理儿，理解其背后的深刻含义。其次，我们要在生活中践行老理儿，将其融入到我们的言行举止中。最后，我们要结合时代的发展，对老理儿进行创新和发展，使其更好地适应现代社会的需要。老理儿，是中华民族的智慧结晶，是我们在人生道路上不可或缺的指南针。让我们在传承中发展，在发展中传承，让老理儿在新的时代焕发出新的光彩。13.本文的中心论点是什么？14.请分析第②段中划线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？15.结合全文，谈谈你对“老理儿并非一成不变”这句话的理解。16.你认为在当今社会，我们应该如何看待“老理儿”？请结合自身实际，谈谈你的看法。（三）阅读下面的文言文，完成第17-20题。陈元方年十一时，随父往市。市中有小人，貌类其父，元方问曰：“君何类吾父？”小人曰：“汝父戴帽，吾亦戴帽；汝父被练，吾亦被练。”元方曰：“吾父之帽，非汝之帽；吾父之练，非汝之练。”遂曰：“君是贼！”小人怒曰：“汝父骂我！”元方曰：“父之于子，当有何惭？”元方年长，渐为长吏所知。（选自《世说新语·方正》）17.解释下列加点词语在文中的意思。(1)年十一时，随父往市______(2)君何类吾父______(3)小人曰______(4)吾亦被练______(5)君是贼！______(6)长吏______18.翻译下列句子。(1)君何类吾父？(2)吾父之帽，非汝之帽；吾父之练，非汝之练。(3)君是贼！(4)父之于子，当有何惭？19.陈元方是如何判断“小人”是“贼”的？请结合原文简要分析。20.这则故事给你带来了哪些启示？（至少写出两点）三、写作21.阅读下面的文字，根据要求写作。人生如旅，我们都在路上。这条路上，有阳光灿烂，也有狂风骤雨；有平坦大道，也有崎岖小径；有鲜花盛开，也有荆棘丛生。在漫长的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，也会收获意想不到的风景和感动。请以“在路上”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.B解析：A项“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项“好高骛远”的“骛”应读wù；D项“惟恐天下不乱”的“惟”应读wéi，“纵横交错”的“纵”应读zòng。B项全部正确。2.B解析：A项“莫不如此”应为“莫不如此”；C项“脉脉含情”应为“脉脉含情”；D项“走头无路”应为“走投无路”。B项全部正确。3.D解析：A、B、C三项中加点词语使用均恰当。“无与伦比”指没有能比得上的，程度过重，此处可改为“非常出色”或“令人赞叹”等。4.B解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项成分赘余，“提高和进步”重复，去掉“和进步”；D项句式杂糅，“防止……不再发生”错误，应改为“防止这类交通事故再次发生”。B项句子结构完整，表意明确，没有语病。5.A解析：《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集，表述正确。《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再传弟子编辑而成，表述正确。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，书中主人公保尔·柯察金展现了为理想而献身的精神，表述正确。李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他与杜甫并称为“李杜”，表述正确。D项有误，李杜是指李白和杜甫。6.A解析：此题考查句子排序。先看第④句“雪花，自古以来就深受人们喜爱和赞美。”引出话题，应放在首位。再看第②句“雪花洁白无瑕，覆盖着大地，宛如一片银装素裹的童话世界。”具体描写雪景。接着看第③句“它是冬日里的一抹亮色，给寒冷的世界带来了温暖和希望。”进一步描写雪的作用和意义。最后看第①句“它象征着中华民族坚强不屈的民族精神和与之同呼吸共命运的伟大情怀。”总结雪的象征意义。故排序为④②③①。7.B解析：原句“由于他准备充分，因此演讲进行得很顺利。”中，“由于”和“因此”都表示因果关系，属于成分赘余。应删除“由于”或“因此”中的一个，使句子结构更简洁。修改后的句子“他准备充分，因此演讲进行得很顺利。”或“由于他准备充分，演讲进行得很顺利。”结构正确。8.C解析：A项，“是退缩，还是迎难而上”中的“是……还是……”表示选择关系，两个分句之间不用逗号，应去掉第一个逗号。B项，“增长知识，还能陶冶情操”中的“知识”和“情操”是并列关系，之间应用顿号。D项，“你是喜欢喝茶，还是喜欢喝咖啡”中的“是……还是……”表示选择关系，两个分句之间不用逗号，应去掉第一个逗号。9.描写了冬日阳光懒洋洋、大地萧瑟、树木光秃、只有少数小鸟活动的景象。解析：本题考查对段落内容的概括。第①段主要描写了冬日阳光的状态、大地的景象、树木的状态以及小动物的活动情况。可以用“阳光懒洋洋”、“大地萧瑟”、“树木光秃”、“只有少数小鸟活动”等关键词概括。10.运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻是把“雪花覆盖着大地”比作“银装素裹的童话世界”，生动形象地写出了雪景的美丽；拟人是把“雪花”赋予人的情感，写出了雪花给世界带来的温暖和希望，表达了作者对雪的喜爱之情。解析：本题考查对修辞手法的分析和作用的理解。“宛如一片银装素裹的童话世界”运用了比喻的修辞手法，将“雪花覆盖着大地”比作“银装素裹的童话世界”，生动形象地写出了雪景的美丽。“孩子们是最喜欢冬天的。他们喜欢在雪地里堆雪人、打雪仗，享受着冰雪带来的乐趣。清脆的笑声，在寒冷的空气中回荡，为寂静的冬日增添了几分暖意。”这里将“清脆的笑声”赋予人的动作“回荡”，运用了拟人的修辞手法，写出了孩子们的快乐给冬日带来的生机和暖意。11.第③段从孩子和大人的角度描写了人们对冬天的不同态度。孩子喜欢冬天的户外活动，享受冰雪带来的乐趣；大人则喜欢在温暖的家中享受天伦之乐，或利用冬日思考、沉淀、积蓄力量。解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。第③段开头提出“孩子们是最喜欢冬天的”，后面具体写了孩子们在雪地里玩耍的情景。接着写“大人们虽然不像孩子那样热衷于冬日的户外活动，但也会在温暖的家中，围炉夜话，享受着天伦之乐。冬日，也给了人们更多的时间和空间，去思考、去沉淀、去积蓄力量。”这部分写了大人们对冬日的态度，包括享受天伦之乐和在冬日思考、沉淀、积蓄力量。因此，第③段从孩子和大人的角度描写了人们对冬天的不同态度。12.这句话的意思是，冬天虽然寒冷，但它孕育着希望，象征着新的开始。就像种子在冬天里休眠，积蓄力量，等待春天的到来。冬天是考验，也是磨砺，只有经历过冬天，才能更好地迎接春天的到来，收获丰收的果实。这句话告诉我们，要正确面对困难，坚定信念，相信希望就在前方。解析：本题考查对文章主旨的理解和把握能力。这句话出现在文章最后一段，是文章的中心句。全文围绕冬天的景象、人们对冬天的态度以及冬天的象征意义展开论述。这句话强调了冬天虽然寒冷，但它孕育着希望，象征着新的开始。可以结合文章内容，从种子在冬天里休眠、积蓄力量，等待春天的到来；冬天是考验，也是磨砺，只有经历过冬天，才能更好地迎接春天的到来，收获丰收的果实等方面来理解这句话的含义。这句话告诉我们，要正确面对困难，坚定信念，相信希望就在前方。13.老理儿蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则，我们应该传承和发扬老理儿。解析：本题考查对文章主旨的概括能力。文章第一段提出“老理儿，蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则”，最后一段也强调了“老理儿，是中华民族的智慧结晶，是我们在人生道路上不可或缺的指南针”。因此，文章的中心论点是老理儿蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则，我们应该传承和发扬老理儿。14.运用了举例论证和道理论证的方法。作用：通过列举“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”、“百善孝为先”、“人无远虑，必有近忧”等具体事例和名言，具体有力地论证了老理儿蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则的观点，增强了文章的说服力。解析：本题考查对论证方法及其作用的分析能力。第②段首先提出“老理儿，蕴含着中华民族几千年的智慧，是我们在纷繁复杂的社会中安身立命的重要准则”的观点，然后通过列举“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”、“百善孝为先”、“人无远虑，必有近忧”等具体事例和名言来证明这一观点。因此，该段运用了举例论证（事实论据）和道理论证（道理论据）的方法。作用是具体有力地论证了观点，增强了文章的说服力。15.老理儿并非一成不变，有些老理儿已经不再适用，甚至成为束缚人们思想的枷锁，但大多数老理儿仍然具有重要的现实意义，值得我们传承和发扬。我们应该结合时代的发展，对老理儿进行创新和发展，使其更好地适应现代社会的需要。解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。“老理儿并非一成不变”这句话的意思是，老理儿不是固定不变的，有些老理儿已经不再适用，甚至成为束缚人们思想的枷锁，但大多数老理儿仍然具有重要的现实意义，值得我们传承和发扬。我们应该结合时代的发展，对老理儿进行创新和发展，使其更好地适应现代社会的需要。可以结合文章第③段“一些老理儿已经不再适用，甚至成为束缚人们思想的枷锁”和最后一段“如何传承和发扬老理儿？首先，我们要了解老理儿，理解其背后的深刻含义。其次，我们要在生活中践行老理儿，将其融入到我们的言行举止中。最后，我们要结合时代的发展，对老理儿进行创新和发展，使其更好地适应现代社会的需要”等内容来理解。16.我认为在当今社会，我们应该辩证地看待“老理儿”。对于一些仍然具有现实意义的老理儿，我们要传承和发扬，将其融入到我们的日常生活和工作中，作为我们行为的准则和精神的寄托。对于一些已经不再适用或者成为束缚人们思想的枷锁的老理儿，我们要敢于质疑和摒弃，并结合时代的发展，创新和发展新的道理，以适应现代社会的需要。同时，我们也要注意区分老理儿中的精华和糟粕，取其精华，去其糟粕，使其更好地服务于我们的生活。解析：本题考查对文章内容的理解和运用能力。解答本题，首先要明确“老理儿”的含义，即祖辈传下来的规矩、父辈常说的忠告、刻在骨子里的传统、约定俗成的道理。然后结合文章内容，以及自身实际，谈谈对“老理儿”的看法。可以认为，老理儿是中华民族的智慧结晶，其中蕴含着许多宝贵的经验和道理，对于一些仍然具有现实意义的老理儿，我们应该传承和发扬。但老理儿并非一成不变，有些老理儿已经不再适用，甚至成为束缚人们思想的枷锁，我们应该敢于质疑和摒弃。同时，我们也要注意区分老理儿中的精华和糟粕，取其精华，去其糟粕，使其更好地服务于我们的生活。17.(1)时：时间(2)类：类似(3)小人：小偷(4)被：穿着(5)是：是(6)长吏：长官解析：本题考查对文言实词的理解能力。(1)“年十一时，随父往市”的意思是“十一岁的时候，跟着父亲去市场”。“时”在这里的意思是“时间”。(2)“君何类吾父”的意思是“您哪里像我的父亲”。“类”在这里的意思是“类似”。(3)“小人曰”的意思是“小偷说”。“小人”在这里指“小偷”。(4)“吾亦被练”的意思是“我也穿着丝绸”。“被”在这里的意思是“穿着”。(5)“君是贼！”的意思是“你是贼！”。“是”在这里的意思是“是”。(6)“长吏”的意思是“长官”。“长吏”指“长官”。18.(1)您哪里像我的父亲？(2)我的父亲的帽子不是你的帽子；我的父亲的