人教版五年级上册第三单元习作：故事新编 写作指导课件

习作指导故事新编人教版五年级上册第三单元习作展开想象的翅膀让经典故事焕发新光彩语文五年级上册目录CONTENTS01习作要求解读明确写作任务，把握核心要求02新编方法指导五种新编方法，让故事焕然一新03结构与写法文章结构、开头结尾、保持原故事的魂04范文赏析借鉴品读优秀范文，学习写作方法05实战练习提升动笔写作，修改润色，互评提升模块一·习作要求习作要求解读教材习作要求我们熟悉的很多故事，如《龟兔赛跑》《坐井观天》《狐假虎威》等，都可以重新编一编。可以改变故事的结局，也可以增加新的情节，还可以让故事里的人物到现实生活中来。展开想象，把你新编的故事写下来。写什么选一个熟悉的经典故事改变结局或增加情节让人物来到现实生活展开合理丰富的想象怎么写保留原故事主要人物情节曲折有新意想象合理不荒诞语句通顺有童趣明确要求，是写好作文的第一步模块一·概念理解什么是"故事新编"故事新编，就是以大家熟悉的经典故事为基础，保留原故事中的主要人物和基本设定，通过改变情节、结局或人物性格，加入新的想象和创意，重新编写一个既熟悉又新鲜的故事。故事新编的三个关键词旧旧故事为基础选择大家耳熟能详的寓言、童话、神话或历史故事，如龟兔赛跑、坐井观天、西游记等。新新创意为核心加入新的情节、新的结局、新的视角，让老故事焕发新光彩，给读者带来惊喜和思考。魂原精神为灵魂保留原故事的主题思想和教育意义，不能为了新奇而丢掉原故事想要告诉我们的道理。模块一·核心要素故事新编的三大要素一篇好的故事新编，必须同时具备以下三个要素要素一·人物保留原故事主角主要人物不能换性格可以有变化可以增加新角色人物关系可调整外貌描写要生动要素二·情节情节要有新意开头设置悬念发展曲折有趣高潮出人意料结局新颖合理细节描写具体要素三·主题主题要有深度保留原故事道理可以深化主题联系现实生活给人新的启示积极健康向上模块二·选故事如何选择原故事选对原故事，是写好故事新编的第一步选择原故事要遵循三个原则：一是熟悉，选你读过很多遍、能讲清楚的故事；二是有趣，故事本身有丰富的人物和情节可以发挥；三是有空间，原故事留有想象和改编的余地。推荐选择的故事类型寓言故事龟兔赛跑、坐井观天、狐假虎威童话故事小红帽、白雪公主、三只小猪神话传说嫦娥奔月、精卫填海、夸父逐日历史故事草船借箭、空城计、凿壁偷光选你最熟悉、最喜欢的故事模块二·核心方法新编的核心——"新"在哪里故事新编不是简单复述，要在五个方面体现"新"1人物新人物性格有变化，或增加新角色，让人物形象更丰富。2情节新增加新的故事情节，让故事发展更曲折、更有趣。3结局新改变原故事的结局，给读者带来惊喜和新的思考。4视角新换一个人物的视角来讲故事，发现不一样的真相。5时空新让古人来到现代，或穿越到未来，产生有趣碰撞。温馨提示一篇故事新编不需要五个方面都"新"，选择其中一两个方面重点突破即可。比如只改变结局，或者只改变人物性格。关键是"新"得合理、"新"得有趣，不能为了新奇而胡编乱造。同时，无论怎么改，都要保留原故事的主题思想和教育意义。模块二·方法一改变人物性格让熟悉的人物有新的性格，故事自然就有了新意改变人物性格是最常用的新编方法。原故事中骄傲的兔子可以变得谦虚好学，狡猾的狐狸可以变得诚实善良，懒惰的人物可以变得勤奋努力。人物性格一变，故事情节就会跟着变化，自然产生新的故事。改变性格的三种方式完全反转好人变坏人，坏人变好人。如狐狸不再狡猾，变得乐于助人。部分改变保留主要性格，增加新特点。如骄傲的兔子同时也很爱学习。性格成长故事中人物逐渐成长变化。如骄傲的兔子经历失败后变得谦虚。示例：坐井观天的青蛙跳出井口后模块二·方法二增加新的故事情节在原故事基础上增加新情节，让故事更丰富更曲折增加新情节是指在原故事的开头、中间或结尾，加入原故事没有的新事件。这些新情节可以是人物遇到的新困难、新伙伴、新发现，让故事发展更加曲折有趣。增加情节的三个位置前开头增加：交代故事背景或人物来历如：龟兔赛跑前，兔子刚学会了新本领中中间增加：插入新事件或新困难如：赛跑途中突然下起大雨，道路变得泥泞后结尾增加：续写故事结束后的新发展如：乌龟赢了比赛后，和兔子成了好朋友模块二·方法三改变故事结局改变原故事的结局，是最直接、最容易出效果的新编方法很多经典故事的结局大家都知道，比如龟兔赛跑乌龟赢了，坐井观天青蛙很无知。如果我们改变结局，让兔子赢了但赢得不光彩，或者青蛙跳出井口后发现外面的世界也有烦恼，就会给读者带来惊喜和新的思考。改变结局的三种思路结局反转原结局是A，新编后变成B。如龟兔赛跑中兔子赢了，但赢的原因是用了小聪明。结局延伸保留原结局，再写之后发生的事。如乌龟赢了后，兔子不服气要求再比一次。结局深化结局不变，但揭示更深层的道理。如乌龟赢了，但他说坚持比天赋更重要。改变结局要合理，不能为反转而反转模块二·方法四穿越时空法让故事人物来到现代，或穿越到未来，产生有趣的碰撞穿越时空法是指让原故事中的人物离开原来的时代和环境，来到现代社会，或者穿越到未来世界。当古代人物遇到现代事物，当神话人物来到现实生活，就会产生很多有趣的故事和冲突。穿越时空的两种方向来到现代诸葛亮来到我们的学校孙悟空遇到了智能手机嫦娥坐上了宇宙飞船古代人物对现代事物的好奇和困惑穿越未来龟兔在未来世界赛跑坐井观天的青蛙来到太空故事人物体验高科技生活未来世界的新奇事物和挑战穿越要合理，人物性格不能变模块二·方法五视角转换法换一个人物的视角来讲故事，发现不一样的真相很多经典故事都是从旁观者或胜利者的角度来讲的。如果我们换一个人物的视角，比如从失败者、配角甚至反派的角度来讲同一个故事，就会发现不一样的真相，产生全新的故事。视角转换的三种方式失败者视角从输的人角度讲故事。如龟兔赛跑中，兔子为什么会睡觉？他当时在想什么？配角视角从次要人物角度讲故事。如坐井观天中，那只小鸟看到了什么？它怎么看青蛙？反派视角从"坏人"角度讲故事。如狐狸和乌鸦中，狐狸为什么要骗乌鸦？它有什么苦衷？换个视角，世界就不一样了模块二·关键提醒如何保持原故事的"魂"故事新编不是胡编乱造，要在创新的同时保留原故事的精神内核必须保留的三个"魂"1主要人物的基本性格乌龟还是踏实的，兔子还是活泼的，狐狸还是聪明的2故事的基本背景设定龟兔赛跑还是在赛跑，坐井观天还是有一口井3故事的主题教育意义骄傲使人落后、坚持就是胜利、不能目光短浅这些道理不能丢可以改变的三个方面人物性格可以部分改变骄傲的兔子可以变得谦虚，但不能变成胆小鬼故事情节可以增加改变可以增加新困难、新伙伴、新事件，让故事更曲折故事结局可以重新设计可以反转、延伸或深化结局，但新结局要合理，要能说明道理，不能为了新奇而胡编模块三·结构布局文章结构安排故事新编推荐使用"总—分—总"结构，条理清晰，重点突出开头·总起写什么交代原故事背景介绍主要人物设置悬念或矛盾引出新编的由头中间·分述写什么故事发展经过新情节新事件人物对话动作矛盾冲突高潮细节描写生动结尾·总结写什么交代故事结局揭示故事道理人物感悟变化留下回味思考篇幅建议：开头约占全文15%，中间约占70%，结尾约占15%模块三·开头写法开头写法指导好的开头能吸引读者，四种常用开头方法供你选择方法一·开门见山法直接点明要新编的故事，简洁明了。如："龟兔赛跑的故事大家都听过，但今天这场比赛可不一样了。"方法二·设置悬念法开头提出问题或奇怪现象，吸引读者。如："奇怪，乌龟和兔子又要赛跑了，这次兔子居然主动要求比爬树！"方法三·对话开头法用人物对话开头，生动有趣。如："兔子，上次是我大意了，敢不敢再比一次？"乌龟推了推眼镜说。方法四·环境描写法描写故事发生的环境，营造氛围。如："森林里的运动场上彩旗飘扬，今天又要举行龟兔赛跑了。"开头要简洁，不超过全文的五分之一模块三·结尾写法结尾写法指导好的结尾能点明中心、升华主题，四种常用结尾方法方法一·点明道理法结尾直接点明故事说明的道理。如："这场比赛让大家明白了，谦虚和坚持比天赋更重要。"方法二·人物感悟法通过人物的心理活动或话语点明主题。如：兔子红着脸说："我再也不敢骄傲了，乌龟你真棒！"方法三·自然收束法故事讲完自然结束，不刻意讲道理。如："从那以后，乌龟和兔子成了最好的朋友。"方法四·留有余味法结尾留下悬念或想象空间。如："谁也没想到，第二年的运动会上，他们又报名了……"结尾要有力，点明中心升华主题模块四·范文赏析范文赏析：龟兔赛跑新编龟兔赛跑新编自从上次赛跑输给乌龟后，兔子一直不服气。这天，他又找到乌龟："上次是我大意了，敢不敢再比一次？"乌龟推了推眼镜，笑着说："好啊，不过这次路线由我定。"比赛开始了，兔子"嗖"地一下冲了出去。跑着跑着，前面出现了一条小河。兔子不会游泳，急得团团转。这时乌龟慢悠悠地爬过来，"扑通"一声跳进水里，很快游到了对岸。兔子急中生智，找来一根木头，抱着木头漂过了河。可上岸后，他发现乌龟已经快到终点了。兔子拼命追赶，终于在终点线前追上了乌龟。两人同时冲过终点线！兔子喘着气说："乌龟，你真聪明，选了有水的路线。"乌龟笑着说："你也很棒，遇到困难能想办法。"从此，他们成了最好的朋友。亮点赏析改变了比赛路线，增加小河情节兔子不再骄傲，而是积极想办法结局新颖，两人同时到达主题升华，合作比竞争更重要模块四·范文赏析范文赏析：坐井观天新编亮点赏析青蛙主动跳出井口，性格有成长增加了城市、大海等新场景结局深化，青蛙成了旅行家主题：敢于尝试才能看到大世界坐井观天新编小青蛙住在井里，每天看着井口的一小块天。小鸟告诉他外面的世界很大，青蛙不信。直到有一天，井里的水越来越少，青蛙决定跳出去看看。"扑通"一声，青蛙跳出了井口。哇！天真的好大啊！蓝蓝的天上飘着白云，远处是连绵的青山，近处是五颜六色的花朵。青蛙看呆了。他来到小河边，看到鱼儿在水里游；他来到城市里，看到高楼大厦和车水马龙；他来到大海边，看到无边无际的蓝色海洋。青蛙兴奋极了，原来世界这么大、这么美！从那以后，青蛙成了一名旅行家，他走遍了山川湖海，还把自己的见闻写成了一本书，书名就叫《井底之蛙旅行记》。他常说："只有勇敢地走出去，才能看到真正的大世界。"模块四·避坑指南常见问题与修改方法故事新编写作中最容易出现的四个问题及修改方法常见问题具体表现修改方法照搬原故事几乎原封不动地抄写原故事，只改了几个词，没有任何新意。至少改变一个方面：人物性格、故事情节或故事结局，加入自己的想象和创意。胡编乱造为了新奇而胡乱改编，人物性格完全变了，故事情节不合情理。保留主要人物的基本性格和故事背景，新情节要合理，想象要基于原故事。丢掉主题只追求情节新奇，完全丢掉了原故事的教育意义和主题思想。结尾点明故事说明的道理，或通过人物的感悟来揭示主题，保持原故事的"魂"。描写空洞只有干巴巴的故事情节，没有人物的语言、动作、神态和心理描写。增加人物对话、动作、神态和心理活动描写，用细节让故事生动具体。模块四·积累运用好词好句积累积累这些好词好句，让你的故事新编更生动精彩描写人物神态的好词目瞪口呆半信半疑垂头丧气兴高采烈眉飞色舞愁眉苦脸恍然大悟得意洋洋大惊失色喜出望外怒气冲冲若有所思描写动作的好词健步如飞大步流星手舞足蹈东张西望抓耳挠腮蹑手蹑脚一蹦三尺拔腿就跑左顾右盼昂首挺胸摇头晃脑纵身一跃精彩开头好句1."龟兔赛跑的故事大家都听过，但今天这场比赛，可真是出人意料！"2.森林里的运动场上彩旗飘扬，动物们都在议论纷纷——今天又要举行龟兔赛跑了。3."我不服！"兔子红着眼睛找到乌龟，"上次是我大意了，敢不敢再比一次？"精彩结尾好句1.从那以后，乌龟和兔子成了最好的朋友，他们明白了——合作比竞争更重要。2.青蛙常说："只有勇敢地走出去，才能看到真正的大世界。"这句话也送给每一个人。3.谁也没想到，第二年的运动会上，他们又报名了……这次又会发生什么故事呢？模块五·实战练习写作提纲模板动笔前先列提纲，理清思路，让故事更有条理结构部分写作要点我的提纲（示例）题目原故事名+新编，新颖有趣《龟兔赛跑新编——过河挑战赛》开头交代背景，引出人物，设置悬念兔子不服气找乌龟再比，乌龟选了有河的路线中间故事发展，新情节，人物对话动作，高潮兔子冲到河边不会游泳，乌龟游过去，兔子抱木头过河，终点前追上结尾交代结局，点明道理，人物感悟两人同时到达，成了好朋友，明白合作比竞争更重要模块五·实战练习课堂写作练习练习任务：从下面三个题目中任选一个，运用今天学到的方法，写一篇400字左右的故事新编。一龟兔赛跑新编提示：可以改变比赛路线，增加新困难，或让兔子和兔子合作完成比赛。二坐井观天新编提示：可以写青蛙跳出井口后的经历，或让青蛙来到现代城市。三狐狸和乌鸦新编提示：可以让乌鸦不再上当