剖析社工中级考试的题目和答案

剖析社工中级考试的题目和答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、社会工作综合能力（中级）（一）单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作强调“服务对象有改变的能力”，这一理念主要源于（）A.问题视角B.优势视角C.危机视角D.赋权视角2.在个案工作中，社会工作者与服务对象共同制定服务目标，这体现了（）A.接纳原则B.个别化原则C.服务对象自决原则D.保密原则3.社会生态系统理论的核心观点是（）A.个体问题是个人能力不足导致的B.个体问题需通过改变外部环境解决C.个体与所处环境相互影响D.个体行为由潜意识决定4.社会工作者小张在小组工作中发现，组员之间因竞争产生冲突，此时小张应（）A.立即终止小组活动B.引导组员表达感受，促进理解C.批评冲突激烈的组员D.调整小组规则，减少竞争环节5.社会工作伦理困境处理的首要原则是（）A.服务对象利益最大化B.社会工作者职业操守优先C.机构利益优先D.法律法规优先6.社区工作的“地区发展模式”强调（）A.自上而下的行政干预B.居民自主参与解决社区问题C.引入外部专业资源D.重点解决社区经济问题7.社会工作者运用“认知重构”技巧帮助服务对象改变负面思维，这一技巧属于（）A.危机干预模式B.任务中心模式C.认知行为理论D.人本主义理论8.社会工作研究中，若需了解服务对象的深层需求，最适宜的研究方法是（）A.实验研究B.调查研究C.行动研究D.深度访谈9.社会工作督导的“教育性功能”主要是指（）A.提供情感支持B.协助解决专业问题C.传授专业知识与技能D.评估工作绩效10.根据《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》，社会工作人才的核心能力是（）A.行政管理能力B.沟通协调能力C.专业服务能力D.项目策划能力（二）多项选择题（每题2分，共40分）11.社会工作的核心价值观包括（）A.尊重服务对象B.服务对象自决C.保密与有限度保密D.价值中立E.追求社会公正12.个案工作中，“非评判性态度”的含义是（）A.不对服务对象的行为做道德评判B.完全认同服务对象的价值观C.保持客观中立的立场D.避免将个人价值观强加给服务对象E.对服务对象的问题表示理解13.小组工作的“形成期”特征包括（）A.组员间关系紧张B.对小组目标和规则进行探索C.社会工作者需建立信任关系D.组员积极参与小组活动E.出现权力争夺和冲突14.社会工作介入策略需遵循的原则有（）A.以服务对象需求为导向B.短期目标优先于长期目标C.考虑服务对象的自主性D.整合多方资源E.避免给服务对象带来额外负担15.社区工作中，“社区资产”包括（）A.社区内的物质资源（如场地、设施）B.居民的能力与技能C.社区组织与网络D.政府的政策支持E.外部捐赠的资金16.社会工作实务中，“预估”阶段的任务是（）A.收集服务对象的相关资料B.分析服务对象问题的成因C.制定服务计划D.识别服务对象的优势与资源E.建立专业关系17.社会工作者在处理“保密与自伤风险冲突”时，正确的做法是（）A.严格遵守保密原则，不泄露信息B.向服务对象说明保密的例外情况C.在必要时联系相关机构或人员保护服务对象D.征得服务对象同意后采取干预措施E.记录风险评估过程和决策依据18.社会工作督导中的“行政性功能”包括（）A.协助制定工作计划B.提供情感支持C.监督工作进度和质量D.评估服务效果E.协调资源19.社会工作研究中的“伦理原则”包括（）A.自愿参与B.匿名与保密C.无害性D.客观性E.价值介入20.根据《社会救助暂行办法》，最低生活保障的申请条件包括（）A.共同生活的家庭成员人均收入低于当地低保标准B.家庭财产状况符合规定C.有劳动能力但未就业的人员需说明未就业原因D.必须为当地户籍人口E.家庭无重大刚性支出二、社会工作实务（中级）（一）案例分析题（共4题，每题20分）【案例一】李女士，38岁，因丈夫突发重病去世，独自抚养12岁的儿子小明。近三个月来，李女士情绪低落，失眠严重，无法正常工作，多次向同事抱怨“活着没意思”。小明因缺乏照顾，学习成绩下滑，与同学关系紧张，经常逃课去网吧。李女士找到社区社会工作者，表示“不知道该怎么办，怕耽误小明”。问题：1.分析李女士家庭面临的主要问题。2.运用社会工作理论，说明应如何介入李女士的情绪问题。3.制定针对李女士家庭（包括小明）的介入策略。【案例二】某社区老年人口占比35%，其中独居老人150人，多数存在“生活照料困难、社交孤立、健康管理能力不足”问题。社区居委会联系社会工作者，希望开展针对独居老人的服务。问题：1.运用社区工作模式，说明应选择何种模式开展服务，并说明理由。2.设计一份针对独居老人的需求评估方案（需包含评估方法、内容、步骤）。3.制定具体的服务计划（至少列出3类服务及具体措施）。【案例三】小王，16岁，职高学生，因沉迷网络游戏，经常逃课、夜不归宿，与父母多次发生冲突。父母认为孩子“没救了”，拒绝配合学校工作。学校社会工作者介入后发现，小王父母离异后长期忙于工作，缺乏对小王的陪伴，小王通过网络游戏获得成就感。问题：1.分析小王行为问题背后的成因。2.运用青少年社会工作的理论，说明应如何介入小王的行为问题。3.针对小王父母，设计亲子沟通辅导方案（需包含目标、具体内容、方法）。【案例四】张大爷，72岁，患有高血压、糖尿病，独居生活。子女在外地工作，每月仅电话联系。张大爷近期因忘记服药导致病情加重，被邻居送医。社区卫生服务中心转介给社会工作者，希望提供后续服务。问题：1.分析张大爷面临的主要风险。2.运用社会工作方法，说明应如何协助张大爷建立社会支持网络。3.制定针对张大爷的健康管理服务计划（需包含目标、具体措施、评估方法）。（二）方案设计题（共1题，20分）【背景】某社区流动人口子女占比40%，多数因父母工作繁忙，课后缺乏看管，存在“作业无人辅导、安全无保障、社交需求未满足”问题。作为社区社会工作者，请你设计一份“流动人口子女课后关爱服务方案”。要求：1.方案需包含需求评估、服务目标、实施计划、评估方法四个部分。2.目标需具体、可量化。3.实施计划需说明具体服务内容、责任分工、资源链接。三、社会工作法规与政策（中级）（一）单项选择题（每题1分，共60分）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应建立（）制度，对未成年学生进行心理健康教育。A.定期家访B.心理辅导C.安全隐患排查D.行为矫正2.《社会救助暂行办法》规定，最低生活保障标准由（）确定并公布。A.县级以上地方人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府C.民政部D.财政部3.《老年人权益保障法》规定，国家建立和完善（）制度，保障老年人的基本生活。A.养老保险B.医疗保险C.社会救助D.长期护理保险4.根据《民法典》，下列属于法定第一顺序继承人的是（）A.兄弟姐妹B.祖父母、外祖父母C.配偶、子女、父母D.孙子女、外孙子女5.《残疾人保障法》规定，残疾人福利基金会属于（）A.政府部门B.社会团体C.企业事业单位D.民办非企业单位（二）多项选择题（每题2分，共40分）6.根据《社会救助暂行办法》，下列人员可以申请临时救助的有（）A.突发重大疾病导致生活困难的人员B.遭受意外伤害导致生活困难的人员C.未成年人辍学的人员D.在校学生因家庭变故导致生活困难的人员E.失业人员，已登记失业但未找到工作的人员7.《未成年人保护法》规定的“六大保护”包括（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.网络保护E.政府保护F.司法保护（三）案例分析题（共2题，每题10分）【案例一】王女士，45岁，因公司裁员失业，丈夫早年去世，独自抚养18岁的儿子（在读职高）。王女士无存款，每月靠打零工维持生活，近期因儿子学费问题陷入困境，向社区申请救助。社区工作人员告知王女士“儿子已成年，不