2026-2027学年七年级上学期道法 期末测试卷（人教河北版）

期末素养练习一、选择题(本大题共12个小题，每小题2，共24。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．“爱你老己”是一种自我关怀理念，它把抽象的“自己”化成“老友”，邀请我们像对待挚友一样倾听、理解并回应自己的感受。做到“爱你老己”，我们要()①客观冷静地对待他人的评价，学会正确认识自己，做更好的自己②广泛交友，为保持友谊之树常青，不加分辨地为朋友做任何事③珍爱生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活④追求自满自足的人生态度，逃避逆境，以顺境作为成长的阶梯A．①③B．②③C．①②D．③④2．在历史课上，同学们就“中国历史朝代顺序”的记忆方法各抒己见。下面三位同学的不同记忆方法启示我们()我编成顺口溜，再做巩固练习。我与同学相互提问，加深记忆。我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。A.要合理地安排学习时间，做好初中生活规划B．合作是最好的学习方式，要在交流中进步C．保持对学习的兴趣，就能完成学习任务D．掌握科学的学习方法，有利于提高学习效率3．“谁言寸草心，报得三春晖。”下列图片能体现“寸草心”的是()4．以下对小冀的“微行为”的点评，正确的有()序号微行为微点评①好友小张考试遇到题目不懂，小冀告诉他答案朋友需要忠诚②“双减”背景下小冀与小佳一起主动找一些学习资源补缺补漏合作学习，探索新知③小冀经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑教学相长，携手共进④当心情不好时，小冀与小薇会相互倾诉，彼此安慰友谊是一种亲密的关系A.①②B．①③C．②④D．③④5．在“班级贡献之星”评比中，小佳获得全票。因为小佳乐于助人，经常帮同学解答难题，而且主动承担困难任务，积极参与班级事务，获得老师和同学们的一致好评。这告诉我们()①在集体中发展个性②在集体中善于竞争③在集体中传递温暖④坚持集体主义原则A．①③B．①④C．②③D．③④6．某校开展“珍爱生命”作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是()作品一：古诗作品二：绘画作品作品三：短视频作品四：新闻点评盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。名称：生命的年轮内容：绘制从婴儿到老年的场景。配文：生命代代接续。内容：演示海姆立克急救法的正确操作。配文：敬畏生命，关爱他人。新闻：13岁女生冰窟勇救男童。点评：学习榜样，勇于牺牲A.作品一和作品二B．作品一和作品三C．作品二和作品四D．作品三和作品四7．学校七年级结合校园安全月开展应急防护实操学习，以下是同学们整理的急救防护笔记，表述正确的有()①轻微烫伤：立即用大量流动的冷水冲洗伤处10－15分钟，而非直接涂药膏②鼻出血：仰头止血，能快速减少鼻腔出血量，避免血液弄脏衣物③异物卡喉：若患者能正常咳嗽，应鼓励其自主咳嗽排出异物④擦伤出血：伤口清理后直接用绷带紧紧包扎，防止伤口再次沾染灰尘A．①③B．②③C．①④D．②④8．“早吃好，午吃饱，晚吃少”是一句谚语，指一日三餐早餐要吃好以补充营养，午饭要吃饱以增加能量，晚饭少吃以减轻肠胃负担。这句话启迪人们()A．身体是生命存在的根本B．要养成健康的生活方式C．爱护身体需要关注自己的身体状况D．生命是宝贵的，要坚持生命至上9．河北博物院被誉为“燕赵宝库，华夏之光”。每逢节假日，河北博物院预约名额便一票难求，到博物院“充电”成为不少市民和学生的热门选择。这是因为参观博物院()①会凸显自己学识渊博、紧跟社会潮流②可以欣赏精美的文物，聆听历史的回声③已经成为中学生的主要任务④可以养护精神，充盈生命A．①②B．②③C．②④D．③④10．2026年3月23日，习近平总书记来到河北雄安新区考察。在北京四中雄安校区，总书记勉励孩子们惜福奋进、积极向上，与雄安新区一起成长，与中国式现代化同步发展。总书记的殷切嘱托启示我们青少年()①个人成长要与祖国发展、时代进步同频共振②将个人发展融入国家发展和民族复兴的伟大事业③只要努力学习，就能实现个人所有的人生梦想④放弃个人理想，完全服从国家需要A．①②B．①③C．②④D．③④11．下列诗文与漫画所示的人生态度一致的是()A．业精于勤，荒于嬉B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之12．某校团委在宣传栏推出中国青年的奋斗故事，以下是其中几位榜样：榜样1：努力学习马克思主义，将生命奉献给祖国，他是陈延年；榜样2：认真研究核物理技术，将青春洒在戈壁滩，他是邓稼先；榜样3：在边疆站好每一班岗，清澈的爱只为中国，他是陈祥榕。你认为该宣传栏拟定的标题最有可能是()A．认识世界，改造世界B．追逐人生梦想，创造美好生活C．以有限生命创造无限价值D．树立个人理想，求取千秋功名二、非选择题(本大题共3小题，共36)13．(10)阅读材料，完成下列任务。进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，初中阶段生活更加丰富多彩，以下是某中学一个班级的记事。记事一为了让同学们主动地发现和认识自己，七年级(1)班召开了“正确认识自我”主题班会，在班会中，老师要求同学们为今天的自己“画像”，写出自己的优点及不足。记事二因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。记事三学校“艺术节比赛”开赛在即，小东说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，我怕因练歌耽误自己的学习，不想参加。”(1)假如你参加了记事一中的班会，请为今天的自己“画像”，写出自己的优点及不足。(4)(2)据记事二，体会并指出小皓的收获。(2)(3)记事三中，当个人利益和集体利益发生冲突时，小东应该怎么做？请说出理由。(4)14．(12)阅读材料，完成下列任务。某校开展了“珍爱生命”主题系列活动，请你参与其中。活动一针对校园安全问题，学校开展以“安全护航成长”为主题的教育活动，邀请了消防员、交警、医生等相关人员进校园授课，讲解火灾防范与自救技巧、地震逃生方法、交通安全常识、防溺水和急救知识等；还开展了安全知识有奖问答，模拟了地震和消防逃生演练，让师生沉浸式学习。(1)结合活动一，分析学校开展安全教育活动有何意义。(4)活动二在交流环节，同学们积极分享自己的观点，大家认为以后要认真对待学校开展的消防疏散演练活动，不可松懈。但小松却说：“演练并非真实险情，参加这些活动只会浪费学习时间，还不如请假不参加。”(2)请你运用所学知识，对小松的观点进行反驳。(6)活动三为了让大家更加重视生命健康，同学们自发组建了一些活动小组，他们约定每周利用课余时间开展相关活动。长跑小组每周进行不少于2次的长跑练习，分享跑步轨迹和运动感受。医疗小组学习基本的应急自救、求助方法，能处理简单的校园意外伤害等事件。(3)你选择加入哪个小组？请说明你的理由。(2)15．(14)阅读材料，完成下列任务。某班开展“追求美好人生”主题学习活动，请你参与。【活动一：说·人生目标】围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开讨论：☆小琴：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。☆小轩：我喜欢运动，长大后，我想成为一名体育老师或者运动员。(1)根据材料，归纳青少年树立正确的人生目标应考虑的因素。(4)【活动二：析·人生态度】人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。(2)从人生态度的角度，说出完成从图一到图二的跨越需具备的素养。(4)【活动三：思·人生价值】下面是同学们收集到的三位“共和国勋章”获得者的事迹：王振义：王振义一生坚持的一件事，就是对病人负责。他历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者都吃得起这种药，他主动放弃了申请专利。王永志：王永志一生和“研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空”三件大事绑定在了一起，这三件大事都是国家最迫切的需要。为让国家迎头赶上乃至走到前列，他呕心沥血。李振声：李振声一生致力于实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标，是小麦远缘杂交育种奠基人。他不仅培育出抗病耐盐的高产优质小麦，还组织开展了多项具有战略意义的重大农业科技攻关。(3)请从人生目标、人生价值、劳动、奉献等角度，以“向楷模学习·担历史使命”为主题写一篇演讲稿。(要求：观点明确，逻辑清晰，事理结合；120字左右)(6)

答案1．A2.D3．C点拨：“寸草心”指子女对父母的孝敬与感恩之情。第一幅图片体现的是父母对子女的关爱(“三春晖”)，并非子女对父母的孝敬，A不符合题意；第二幅图片体现的是师生间的相互尊重，与孝敬父母无关，B不符合题意；第三幅图片体现了子女对父母的照顾与孝敬，符合“寸草心”的含义，C符合题意；第四幅图片与孝敬父母无关，D不符合题意。故选C。4．D点拨：考试中告诉朋友答案，是作弊行为，违背诚信原则，不符合朋友需要忠诚的真谛，①说法错误；小冀与小佳一起找学习资源补缺补漏，体现了合作学习，但“探索新知”对于补缺补漏行为来说不够准确，因为补缺补漏侧重于巩固已知而非探索新知，②说法错误。故选D。5．D6.B7．A点拨：轻微烫伤后立即用冷水冲洗可降温、减轻损伤，避免直接涂药膏阻碍散热，①符合题意；鼻出血仰头易导致血液倒流入气管，正确做法是低头前倾、压迫鼻翼止血，②说法错误；异物卡喉时患者若能咳嗽，说明气道未完全堵塞，自主咳嗽有助于排出异物，③符合题意；擦伤包扎需松紧适度，过紧会阻碍血液循环，应保持透气并定期换药，④说法错误。故选A。8．B9.C10.A11.A12.C13．(1)示例：优点：学习认真，能按时完成作业；乐于帮助同学解答问题；尊重老师，遵守课堂纪律。(2)不足：有时粗心导致作业出错；遇到难题容易急躁；体育锻炼不够积极。(2)(2)增强了体能；磨炼了意志；获得了朋友的关爱；感受到了集体的温暖。(答出两点即可，2)(3)做法：应优先参加班级合唱，为集体荣誉贡献力量。(2)原因：建设美好集体需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。(2)14．(1)①意识层面：增强师生生命安全意识和自我保护意识，树立敬畏生命、生命至上的观念。②能力层面：掌握火灾防范、地震逃生、急救等自救自护方法，提高自我保护能力。③环境层面：营造安全、和谐的校园氛围，护航学生健康成长，推进平安校园建设。(答出两点即可，4)(2)小松的观点是错误的。①生命是宝贵的，守护生命是我们对生命负责任的态度，掌握安全逃生技能是守护生命的必要准备。②消防疏散演练能帮助我们提前熟悉逃生路线，锻炼应急反应能力，真正遭遇险情时可以帮助我们更快逃生、减少伤害。③参加疏散演练不是浪费时间，它是提升自我保护能力的必要活动，和文化课学习同样重要，我们应当积极参加。(6)(3)示例一：我选择加入长跑小组。理由：积极主动科学地锻炼身体、强健体魄是爱护身体的表现。示例二：我选择加入医疗小组。理由：学习防护和急救知识与技能有助于提高防护能力，为挽救生命赢得宝贵的时间。(任选其一，言之有理即可，2)15．(1)①从自身实际出发，结合自身兴趣爱好，如小轩喜欢运动，所以想成为一名体育老师或者运动员。②关注社会需求和国家发展，小琴希望为改变家乡面貌贡献力量，体现了对社会和家乡发展的责任担当。(4)(2)①需要培养乐观向上的