2026-2027学年七年级上学期历史 期中测试卷（人教海南版）(1-10课)

期中素养练习(1—10课)一、选择题(本大题共20小题，每题3，共60)1．学习历史要具有证据意识，下列史料最具证据力的是()2．考古专家在江西九江等地的新石器时代遗址的烧土块中，发现了稻草和谷壳的痕迹，还发掘出石斧、石锄、石刀和石镰等器物。这说明当时江西()A．先民开始用火烧烤食物B．原始农业已经兴起C．稻作从北方传播到江南D．具备初始国家形态3．经考古发现，红山文化的代表性遗址——牛河梁遗址的女神庙中，女神雕像体型有大小之分，似已形成有中心、有层次的“神统”，随葬玉器的数量和规格也有区别。据此推断，红山文化时期的先民()A．社会地位平等B．阶级分化趋势明显C．开始定居生活D．玉器制作技术成熟4．早在传说中的炎帝、黄帝之时，我们的祖先就有了姓和氏。据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。该统计资料适合用于研究()A．早期猿人B．半坡遗址C．人文初祖D．禅让制度5．浙江良渚古城遗址发现了同时期世界上规模最大的水利工程；夏王朝二里头遗址中有宫殿建筑群和手工业作坊；安阳殷墟中有商王和奴隶主的大型墓葬区等。这些考古成果共同反映了()A．早期人类的进化和演变的规律B．奴隶制国家形成和分封制确立C．社会经济发展水平与组织能力D．阶级社会内部权力和财产分配6．考古学家普遍认为出土于郑州商都遗址和四川三星堆遗址的黄金面具为探讨中原与巴蜀地区的文明交流提供了崭新的视角。这两件黄金面具突出地反映了()A．古蜀文明已经超越中原文明B．中华文明多元一体特征C．地理环境决定中华文明发展D．早期国家注重祭祀仪式7．何尊内底的铭文记载了周成王依照其父周武王的遗愿，在洛邑营建东都成周的事迹，相似的内容在《尚书》中也有记载。这表明()A．史书文献中的记载准确无误B．考古发现可与史书记载相互参证C．考古发现是唯一可信的史料D．何尊和《尚书》的记载属于巧合8．下图是首都博物馆中青铜器克罍(léi)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究()A．禅让制B．郡县制C．分封制D．世袭制9．从西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是()A．统治者践行儒家仁政思想B．战国时期的社会相对和平C．各国采用郡县制进行管理D．铁制农具和牛耕得到推广10．下面是1965年出土于四川成都的战国铜壶，壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景，被誉为战国的“清明上河图”。该铜壶反映的时代特征是()A．王室衰微、诸侯争霸B．兼并战争、干戈不息C．使用铁器、发展生产D．礼崩乐坏、变法改革11．有学者认为：商鞅变法有两个核心抓手，一手是抓军事，能打胜仗，另一手是抓种粮，发展农业生产，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争的方面。他意在说明商鞅变法()A．实施的背景B．遇到的阻力C．成功的原因D．深远的影响12．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂、大动荡时期，也是我国历史演变和发展的重要时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是()A．百家争鸣，推动文化走向繁荣高峰B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成D．人民深受战争灾难，起义不断爆发13．从老子的“无为而治”到庄子的顺应自然和民心；从孔子的“仁”到孟子的“仁政”、荀子的“礼治”。这反映了中华优秀思想具有()A．固执与保守性B．传承与发展性C．兴衰与没落性D．整体与统一性14．胡适在《说儒》中写道：“诸子自老聃、孔丘至于韩非，皆忧世之乱而思有以拯济之，故其学皆应时而生。”他意在强调()A．诸子学说是他们谋生的手段B．儒家学说主张顺应自然民心C．百家争鸣是时代发展的结果D．先秦诸子观点不同相互抨击15．下面是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于()A．劳动生产B．分封制度C．兼并战争D．祭祀礼仪16．春秋战国时期，诸侯国的数量在战争中逐步变少；法家主张建立大一统的封建国家；各族频繁往来、密切联系。这些现象共同说明了()A．国家统一是大势所趋B．变法改革已迫在眉睫C．诸侯纷争正逐渐平息D．社会转型将悄然进行17．秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，对后世有深远影响。下列材料可以准确说明秦朝()材料出处王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝……乃更号曰“皇帝”《资治通鉴》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《汉书》分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监《史记》A.政治腐败，矛盾尖锐B．法律严苛，赋税沉重C．中央集权，创新制度D．疆域辽阔，人口众多18．里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”()A．推动思想文化发展到高峰B．结束了长期以来分裂混乱的局面C．促使国家财政有很大改善D．使政令能够在全国各地顺利推行19．下面是某部著作的章节名称，据此可判断这部著作的名称是()A．《三家分晋：内忧外患的大争之世》B．《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》C．《诸侯争霸：纷争下的人性与权谋》D．《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》20．关于秦亡的原因，传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；有学者认为秦亡于文化政策。以上现象说明()A．解读历史应有唯一正确的结论B．后期研究比传统观点更加合理C．历史解释因视角不同存在差异D．随着研究的深入先前观点被抛弃二、非选择题(共3小题，40)21．中华文明源远流长、博大精深，有着五千多年的发展史。阅读材料，完成下列要求。(12)材料一中华文明探源工程冲破了国外“文明三要素”的桎梏，提出了判断进入文明社会标准的“中国方案”，部分标准为：标准一：社会出现贫富、贵贱分化，出现了掌握军权与祭祀权力的贵族阶层。标准二：人口显著增加并集中，出现作为政治、经济、文化中心的都邑。标准三：出现了王权管理的区域性政体——早期国家。——摘编自王巍《中华文明探源工程的重大历史价值》(1)根据材料一并结合所学知识，概括人类进入文明社会的重要标志。(3)材料二良渚古城的贵族墓地里，出现了祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》(2)材料二能为材料一中的哪项标准提供考古依据？说明理由。(5)材料三以下是我国不同时期遗址出土的文物(3)仿照示例，从材料三剩下的三个文物中任选一个进行仿写。(4)【示例】良渚古城遗址出土的玉琮，刻有神人兽面纹，反映了史前时期可能已经有信仰和崇拜对象。22．统一的中国是中华民族共同体的载体。阅读材料，完成下列要求。(13)【争霸中孕育统—】材料一自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国。随着兼并的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。——摘编自卜宪群《中国通史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。(4)【变革中奠定统一】材料二在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公公元前356年，任用商鞅对秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击败六国合纵联盟秦王嬴政公元前221年，秦灭六国，统一中国，建立秦朝(2)根据材料二并结合所学知识，说明秦孝公时期的改革与秦灭六国的关系。(4)【施政中巩固统一】材料三嬴政大帝是这个空前伟大事业的总工程师，几乎就在征服六国的同时，他立即就把军事上的蓬勃破坏动力，转变为政治、经济及文化上的建设动力，在这一时期成为最辉煌的高峰。——摘编自王继国《中国皇帝草皮书》(3)根据材料三并结合所学知识，概括嬴政“把军事上的蓬勃破坏动力，转变为政治、经济及文化上的建设动力”的具体表现。(3)(4)综上所述，你能得到什么认识？(2)23．阅读材料，完成下列要求。(15)某校七年级学生在社团课上对所学知识进行整理后，形成以下内容：领域人物/成就历史贡献/具体特点思想文化孔子思想核心是①__________，兴办私学商鞅秦国推行变法，是法家思想的实践者生产技术铁犁牛耕春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现并推广青铜冶炼青铜器数量多，种类丰富，②______________是世界上出土的最重的青铜器之一政治制度③__________根据血缘关系远近和功劳大小分封郡县制全国分若干郡，郡下设县。郡和县的长官由朝廷④__________。(1)请将表格中①②③④处内容补充完整。(4)(2)结合所学知识，指出最适应当时历史发展趋势的学术流派并说明理由。(4)(3)结合表格中所给的历史事件，从以下三个观点中任选一个观点，加以阐述说明。(7。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)观点一：杰出人物对社会发展有重要推动作用。观点二：生产力发展是推动社会进步的根本动力。观点三：制度创新推动了社会进步。

答案一、1.A2.B3.B4.C5.C6.B7.B8．C9.D10.B11.C12.C13.B14.C15．A16.A17.C18.D19.D20.C二、21.(1)社会出现贫富、贵贱分化，出现了掌握军权与祭祀权力的贵族阶层；人口显著增加并集中，出现作为政治、经济、文化中心的都邑；出现了王权管理的区域性政体——早期国家。(一点1，共3)(2)能为标准一提供考古依据。(1)理由：良渚古城的贵族墓地里随葬品丰富，有祭祀用的玉器和象征军事指挥权的玉钺，而城外普通墓地随葬品稀少，这体现了社会贫富、贵贱分化，出现了掌握祭祀权和军事指挥权的贵族阶层。(4)(3)【示例】半坡遗址出土的“人面鱼纹陶盆”，绘有人面鱼纹，反映了史前时期半坡人的绘画艺术和原始的审美观念。(4)22．(1)加强了周边民族对中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局部统一。(任答两点即可，一点2，共4)(2)商鞅推行一系列改革措施，使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(4)(3)政治上，建立大一统的中央集权制度；经济上，统一货币，统一度量衡；文化上，统一文字为小篆。(一点1，共3)(4)国家统一是历史发展的潮流和趋势；改革是推动社会发展的重要动力；重视制度创新和文化认同对国家发展有重要作用等。(言之有理，答出两点即可，一点1，共2)23．(1)①“仁”②司母戊鼎③分封制④直接任免(4)(2)法家。(1)理由：法家主张建立中央集权专制统治，符合当时由分裂走向统一的历史趋势。(3)(3)【示例1】选择观点一：杰出人物对社会发展有重要推动作用。论述：孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的思想，兴办私学，打破了贵族对教育的垄断，培养了众多弟子，对中国古代教育和文化传承产生了深远影响。商鞅在秦国推行变法，废除世卿世禄制，奖励耕战，使秦国迅速强大，为后来秦统一六国奠定了制度基础。这些杰出人物的思想和实践，深刻改变了中国历史的发展进程。结论：杰出人物顺应时代潮流，以其智慧和行动推动了社会进步。【示例2】选择观点二：生产力发展是推动社会进步的根本动力。论述：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现及推广，大大提高了农业生产效率，使大量荒地得到开垦，粮食产量增加，促进了农业经济的发展。农业生产的进步带动了手工业和商业的繁荣，为战国时期的变法运动提供了物