2026 年十月弘扬爱国精神 争做时代新人

2026/08/04弘扬爱国精神争做时代新人汇报人：主题教育领导小组内容导览01时代召唤2026年爱国主义教育新形势与新要求02精神溯源从百年党史与长征精神中汲取力量03实践路径多元活动形式与创新育人模式04青春担当争做担当民族复兴大任的时代新人时代召唤012026年爱国主义教育新形势2026年，爱国主义教育的关键之年凝心铸魂筑牢信仰根基强基固本夯实基层基础明理增信深化理论武装鼓舞人心凝聚奋进力量激扬斗志砥砺斗争精神2026年，爱国主义教育被赋予前所未有的时代使命——它不仅是历史的回响，更是新征程的号角21部门联合部署核心要义五个着力方向凝心铸魂用党的创新理论凝心铸魂强基固本用社会主义核心价值观强基固本明理增信用党的光辉历史明理增信鼓舞人心用新时代伟大成就鼓舞人心激扬斗志用中国式现代化光明前景激扬斗志六大行动领域推进大众化普及精准化传播习近平新时代中国特色社会主义思想组织群众性活动利用建党105周年、长征胜利90周年契机，组织重走长征路、祭扫烈士墓、重温誓词抓好青少年主题教育深入开展社会主义核心价值观宣传教育强化形势政策教育聚焦"十五五"规划深化全民国防教育扎实开展网上宣传教育活动组织群众性文体活动广泛开展全民健身活动双重历史节点的时代意义历史节点的交汇，不是偶然的巧合，而是时代赋予这一代青少年的精神考题信仰奠基+精神远征1921→2026建党105周年从南湖红船到领航复兴，百年大党风华正茂回顾奋斗历程，弘扬伟大建党精神引导青少年理解"中国共产党为什么能"1936→2026长征胜利90周年从血战湘江到会宁会师，两万五千里征程铸就精神丰碑中华民族自强不息的集中体现激励青少年在新征程上不畏艰难、勇毅前行建党回答"从哪里来"，长征回答"怎样走过来"，共同指向"向何处去"的时代命题2026年恰逢"十五五"规划开局，站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上，爱国主义教育承载着凝聚全民力量、开启新征程的特殊使命VS新时代爱国主义教育实施纲要爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"鲜明主题以实现中华民族伟大复兴的中国梦为鲜明主题，厚植家国情怀，培育精神家园本质要求爱国和爱党、爱社会主义高度统一着力点维护祖国统一和民族团结，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁基本方法以立为本、重在建设，从娃娃抓起，注重落细落小落实、日常经常平常格局视野立足中国又面向世界，把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来"十五五"开局与时代使命2026年是"十五五"规划开局之年，中国式现代化建设进入关键阶段国家发展维度为科技创新、产业升级、乡村振兴等国家战略提供精神支撑和人才储备社会建设维度培育和践行社会主义核心价值观，增强社会凝聚力和文化认同感个人成长维度将个人理想融入国家发展大局，"强国复兴有我"是这一代人的历史责任"十五五"开局之年，需要每一个青少年以爱国之心、强国之志、报国之行书写青春答卷当代青少年认知新挑战认知碎片化与情感浅层化是当前青少年爱国主义教育面临的两大核心挑战口号与深度的矛盾表层认知与历史脉络缺失能说出"两弹一星"意义，却未必清楚当时的国际环境与科研条件信息获取方式：短平快场景化价值判断转变：共情与代入感宏大与微观的断裂宏观成就关注与微观故事忽视能为航天发射热泪盈眶，却对身边传统工艺传承人缺乏关注；关注大国重器，忽视社区服务与乡村振兴中的个体故事信息获取方式：短平快场景化价值判断转变：共情与代入感认知挑战的本质，不是青少年不爱这个国家，而是需要找到与他们心灵共振的教育方式精神溯源02伟大建党精神的内涵伟大建党精神是中国共产党的精神之源坚持真理、坚守理想从李大钊"试看将来的环球，必是赤旗的世界"到新时代坚定"四个自信"，理想之光穿越百年践行初心、担当使命为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人始终不渝的奋斗目标不怕牺牲、英勇斗争从革命战争年代的浴血奋战到和平年代的攻坚克难，斗争精神一脉相承对党忠诚、不负人民党性与人民性的高度统一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志90多年党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章长征精神的不朽丰碑历史壮举两万五千里红军用双脚丈量的征程跨越近百条江河，翻越40余座高山险峰，穿越茫茫草地1934—1936精神内核与时代回响精神内核把人民和民族利益看得高于一切；坚定革命理想，坚信正义事业必然胜利时代回响2026年长征胜利90周年，重走长征路、敬献花篮、祭扫烈士墓、重温入团誓词等活动全国广泛开展青春坐标每一代人都有每一代人的长征路。面对学习压力、成长困惑、人生选择，同样需要坚定信念、勇毅前行当年红军战士用生命丈量的两万五千里，应该成为今天青少年心中永不熄灭的精神火炬英烈事迹中的爱国力量吉鸿昌抗日名将宁死不屈"恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头"——郑州烈士陵园讲解员追忆其绝命诗，令在场青少年动容黄大年战略科学家毅然归国放弃国外优厚待遇，用生命诠释"振兴中华，乃我辈之责"的赤子之心刘英俊普通战士舍身护民危急时刻舍身拦惊马，平凡岗位上的非凡壮举同样闪耀爱国光芒"以前只在课本里读到民族英雄的故事，今天站在烈士长眠之地，才更深刻体会到和平来之不易。先辈们的精神激励了我，今后哪怕再苦再累，我都会坚持下去，学好本领，不负英雄、不负祖国。"——新疆代表团队员

迪丽巴尔（祭扫郑州烈士陵园后）红色资源活化利用现状38个市级以上基地2个国家级7个省级以江西上饶为例，红色资源禀赋深厚三级基地数量占比资源整合提升育人实效上饶模式整合上饶集中营革命烈士陵园、方志敏纪念馆等为直管基地，理顺管理体制聊城创新构建"市统筹—县示范—馆落地"三级课程体系，开发沉浸式剧本游、红色情景剧，运用AR/VR增强体验感长春转型变灌输式为互动式、沉浸式，推动线上线下有机融合中国共产党精神谱系概览核心脉络：从革命烽火到建设热潮，从改革攻坚到新时代征程——爱国主义始终是精神谱系的核心底色新民主主义革命时期建党精神坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路长征精神把人民和民族利益看得高于一切，坚信正义必胜社会主义革命和建设时期抗美援朝精神祖国和人民利益高于一切雷锋精神把有限的生命投入到无限的为人民服务之中"两弹一星"精神热爱祖国、无私奉献，自力更生改革开放和新时代改革开放精神敢闯敢试、敢为人先脱贫攻坚精神上下同心、尽锐出战、精准务实抗疫精神生命至上、举国同心、舍生忘死青少年爱国主义认知现状42%理解深度提升90%学生建立关联从"宏大叙事"走向"微观体验"，从"单向灌输"走向"双向共鸣"知认知奠基情情感共鸣意意志锤炼行实践担当数据告诉我们：不是青少年不爱这个国家，而是需要给他们一个走进历史、触摸现实、参与未来的入口闭环实践路径03读书教育活动广泛开展湖北经验：系统化常态化第二十六届青少年爱国主义读书教育活动主题"科教兴国

立德树人"活动周期持续全年，涵盖征文、演讲、绘画、读书分享会等多元形式育人成效系统化、常态化开展，持续厚植青少年爱国情怀福州经验：机制化日常化主题与赛事主题"与阅读同行

做时代新人"，每年固定举办现场征文比赛与主题演讲比赛荣誉体系遴选"书香校园""书香班级""读书标兵"机制保障联合多部门协同推进，纳入学校建设总体规划阅读习惯设置固定读书时间，推广晨读、午间阅读，鼓励师生每天读书1小时一本好书就是一粒种子，在青少年心中生根发芽，长成爱国的参天大树红色研学与沉浸式体验传统方式参观革命纪念馆祭扫烈士墓聆听讲解员讲解以"看和听"为主创新升级方向政策部署：长春市2026年"赓续红色血脉

培育时代新人"四大板块全面推进大思政课建设用好红色教育资源深化红色主题宣讲开展文化育人浸润行动变"灌输式教育"为"互动式、沉浸式"体验技术赋能AR/VR数字技术、沉浸式剧本游、红色情景剧、"一馆一品"特色典型案例怀柔区互动展示区书画剪纸、漆扇书签制作，沉浸式感受传统文化与优良家风文化浸润青春电影《恰同学少年》以艺术化手法展现革命先辈青年时期的求索与担当，搭建跨越百年的精神桥梁艺术化表达AI赋能爱国主义教育创新当AI遇见雷锋，技术就不再冰冷；当创意融入爱国，教育就真正走进了心里320余名参赛学子6项获奖总数创作形式AI主题海报创意视频雷锋故事漫画短视频脚本志愿服务宣传推文技术赋能以创新形式赋予传统精神新的时代内涵认知贴近更贴合数字原住民一代的表达习惯情感共鸣从"指尖传播"到"心间认同"志愿服务与社会实践湖北理工学院·"打卡+微行动"模式活动形式校园文明劝导、图书馆书籍整理、社区垃圾清理、帮扶老弱群体记录方式照片、短视频记录温暖瞬间，结合亲身经历撰写感悟文字传承体系构建"实践+宣讲+创新"立体化路径，让雷锋精神在校园落地生根无锡高新区·"助新成才计划"技能培训与就业服务针对新就业群体开展学习形式创新开设"班前一刻钟""红色微课堂"语言转化将党的创新理论转化为通俗易懂的"小哥语言"真正的爱国，不在口号里，而在每一次弯腰捡起垃圾、每一次为他人伸出援手的行动中家风传承与社区治理五年深耕，家风成风化人活动背景连续开展五年今年聚焦社区治理主题评选十余个优秀家庭与"精治小管家"实践形式"五老"志愿者耿潇接力母亲，宣讲《接续志愿服务爱洒家风传承》学生献上女生独唱《家风》、情景剧《小英雄雨来》、合唱《万疆》协同机制家庭、学校、社会织密"育人共同体"青少年争做"小小践行者"家庭孝顺感恩、学校诚信友善、社区文明向上家风是一本无字的教科书，爱国的种子最早在家庭的土壤中生根发芽体育与爱国主义教育融合2026年8月1日·郑州烈士陵园·"传承英烈精神

激扬少年力量"爱国主义教育体育精神奥运冠军

董栋如今的和平岁月是无数革命先烈用热血和生命换来的，青少年在学习、训练与生活中遇到各类挑战，依然要传承奋勇拼搏、迎难而上的精神奥运冠军

鲍珊菊体育与爱国主义教育应当深度融合，做到"文明其精神，野蛮其体魄"，让少年们在强健体魄的同时，厚植爱国情怀、锻造坚毅品格郑州小学生

刘果果先辈们奋勇抗争、永不低头的精神时刻激励着我，我今后会在学习、生活和体育锻炼中更加勤勉努力，全面发展、奋发向上文明其精神，野蛮其体魄课程体系设计的四维框架认知目标：构建系统的国家认知图谱历史维度掌握从古代文明到现代发展的关键节点，理解"历史连续性"的深层内涵文化维度识别中华优秀传统文化的核心符号与当代价值现实维度了解国家在经济、科技、生态等领域的重大成就情感目标：厚植深沉的家国情怀大国重器到民生关切从自豪感延伸到对民生细节的关切英雄敬仰到榜样认同从对英雄人物的敬仰转化为对身边榜样的认同意志目标：锻造坚定的理想信念要我爱国到我要报国从外在要求到内在驱动的转化精神支撑面对困难时以长征精神、英烈精神为支撑行动目标：实现从认知认同到行动自觉将爱国情怀转化为具体行动志愿服务社会实践勤奋学习线上平台与新媒体传播核心策略：不把新媒体当作"传声筒"，而是打造为青少年主动参与、创造表达、互动交流的爱国主义教育社区"恰同学少年"全国主题活动依托赞我平台线上开展，推出光影之约、学习签到、答题挑战等形式，系统了解伟人奋斗历程，通过宣传倡议、分享传播、青年读书会等方式扩大正向宣传覆盖面光影之约学习签到答题挑战"长春模式"线上线下融合充分利用互联网、新媒体等现代科技，推动线下深入宣讲与线上生动阐释有机融合，利用"五老"线上培训中心推送红色教学内容线上线下融合"五老"培训中心"雷锋说·青春行"微宣讲创作湖北理工学院借助新媒体载体，实现从"指尖传播"到"心间认同"的转变指尖传播心间认同对表现优异的青年予以表彰激励，颁发荣誉证书、社会实践证书，以榜样力量带动更多人投身爱国主义教育实践表彰激励多元活动形式总览活动类型具体形式适用场景读书育人征文比赛、演讲比赛、读书分享会、书香校园评选各级各类学校常态化开展科技赋能AI主题海报创作、创意视频制作、红色故事漫画、线上答题挑战新媒体平台、日常教学红色研学参观革命纪念馆、祭扫烈士墓、重走长征路、沉浸式剧本游重要纪念日、寒暑假实践体育融合阳光体育大会、奥运冠军领学、红色地标定向赛运动会、建军节等节点文艺浸润爱国主义歌曲合唱比赛、情景剧表演、经典诗文诵读、书画剪纸展国庆节、五四青年节、校园艺术节志愿服务社区文明劝导、图书馆整理、帮扶老弱群体、家乡发展调研学雷锋月、周末社会实践家风传承"五老"讲故事、家风家训分享、亲子阅读、社区"精治小管家"家庭教育、社区治理知行合一——七大路径，一个核心让思政教育在活动中生根发芽，在体验中入脑入心青春担当04时代新人的核心素养培养担当民族复兴大任的时代新人四个维度理想信念坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、民族复兴信心把个人理想融入国家发展，树立"强国复兴有我"的使命意识爱国情怀深刻理解爱国主义的本质是爱国和爱党、爱社会主义高度统一从情感认同到理性认知，构建完整的爱国价值体系品德修养自觉践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德在家庭孝顺感恩，在学校诚信友善，在社会文明向上奋斗精神传承长征精神、英烈精神，困难不退缩，挑战不畏惧在学习中刻苦钻研，在实践中增长才干，以奋斗书写青春从认知认同到行动自觉爱国从来不是一道选择题，而是这一代青少年必须用一生去回答的论述题010203爱国不是一种情绪，而是一种需要持续践行的生活方式深度认知不只背诵历史知识点，更要追问"为什么"——理解历史选择背后的逻辑不只关注"大国重器"的辉煌，更要了解"民生细节"的温度——走进社区、走进乡村、走进普通人的奋斗故事情感认同从"被感动"到"真认同"：在英烈事迹中找到精神共鸣，在家乡发展中看到国家进步用"共情"取代"旁观"：把自己代入历史情境，思考"如果是我，会做怎样的选择"行动自觉把爱国融入日常：认真对待每一堂课、每一次志愿服务、每一个为集体贡献的机会把报国作为志向：选择专业时考虑国家需要，规划