河北省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河北省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：B解析：A项中“莘莘”应为“shēnshēn”，B项“褫夺”读音正确，C项“刚愎”应为“bì”，D项“鞭笞”读音正确，故选B。(2)下列成语中没有错别字的一项是A.首当其冲B.差强人意C.美轮美奂D.不刊之论答案：D解析：四个成语均无错别字，但D项“不刊之论”为正确成语，指不可修改的言论，其他三项为常见成语，不分对错。(3)下列句子中没有语序不当错误的一项是A.气候温和，人人关心的事物。B.他查阅了有关这个问题的大量资料。C.他昨天去的学校是北京大学。D.我们必须对人民群众的疾苦，给予高度关注。答案：B解析：A项语序不当，应为“人人关心的气候温和的事物”；C项语序不当，应为“他昨天去的学校是北京大学”；D项存在语序不当。“高度关注”应位置在前；B项语序正确。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个方案的实施，将使企业效益得到了显著提高。B.每个人都应尽职尽责，各司其职。C.她的性格十分勤奋和聪慧。D.教室里传来了朗朗的读书声。答案：C解析：C项搭配不当，“性格”不能与“勤奋”搭配，一般说“性格开朗”“性格稳定”，搭配不当。(5)下列句子中没有成分残缺的一项是A.为了提高学习成绩，我们应该学习。B.看到他努力不服输的样子，令人敬佩。C.此次考试成绩优异，原因是大家都认真备考。D.母亲的笑容让我感到非常温暖。答案：D解析：A项缺少宾语，应为“为了提高学习成绩，我们应该认真学习”；B项缺少主语，应为“他的笑容让我感到非常温暖”；C项结构混乱，应为“此次考试成绩优异的原因，是因为大家都认真备考”；D项结构完整，无成分残缺。(6)下列句子中没有使用比喻的一项是A.他像一只老虎一样凶猛。B.眼前的景象宛如一幅画卷。C.他那高大的身影，稳稳地立在人群之中。D.时间如飞针走线，一转眼已过去一年。答案：C解析：A项用“老虎”比喻他；B项用“画卷”比喻景象；D项用“飞针走线”比喻时间飞逝；C项是直接描写，无比喻。(7)下列句子中，语言表达得体的一项是A.令尊今天来参加我的婚礼，真是荣幸之至。B.这本书是我借你家的，还你的时候一定好好保管。C.非常荣幸能为您服务，如有任何问题，请随时联系我。D.你总是这样毫无理由地指责别人，真是太过分了。答案：C解析：C项语言礼貌且得体；A项使用“令尊”是敬称，但在婚礼上使用不够得体；B项表达不妥，应为“这本书是我从你家借的”；D项语气较重，不符合得体要求。(8)下列古代文学常识说法正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录，由司马迁编撰B.李白被誉为“诗仙”，杜甫则被称为“诗圣”C.李清照是宋代著名的豪放派女词人D.《聊斋志异》是唐宋八大家之一蒲松龄的作品答案：B解析：A项《论语》由孔子弟子编撰，B项正确，C项李清照是婉约派，D项《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品，非唐宋八大家。(9)下列诗句中，不是描写春天的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来C.明月松间照，清泉石上流D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：C解析：C项出自王维的《山居秋暝》，描写的是秋天的景色，其他三项均描写春天。(10)下列诗句中，属于对偶的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.星垂平野阔，月涌大江流D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”结构对称，属于对偶；B项为互文；C项为对仗；D项为转折。(11)下列文言字词解释有误的一项是A.饮酒，其（代词，指代这个人）B.一言既出，驷马（四匹马拉的车）难追C.吾日三省吾身（每天）D.不可胜记，不可胜数（尽）答案：B解析：B项“驷马”指四匹马拉的车，而非“四匹马”，表述有误。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是A.何以笙箫默，我自风情万种B.是故弟子不必不如师C.为天下笑者，何也D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：C解析：C项“何也”是倒装句，正常顺序应为“何以天下笑者”；A项为对偶；B项为判断句；D项为因果关系。(13)下列句子中加点词的词类活用类型相同的一项是A.夜缒而出（名词作状语）B.风雨兴焉（名词作动词）C.五十步笑百步（动词作名词）D.然而不王者，未之有也（用作副词）答案：A解析：A项“夜”修饰“缒”，为名词作状语；B项“风雨”为名词作动词，表示“风雨兴起”；C项“五十步、百步”为名词作动词，表示动作；D项“然”为副词。A项与D项词类活用类型不同。(14)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.他的声音如洪钟般清脆B.群山如黛，江水如绸C.他是胜利者，也是失败者D.这是唯一正确的答案答案：D解析：D项为陈述式语句，无修辞；A项比喻；B项比喻；C项对比。(15)下列句子中，使用谦敬辞不当的一项是A.久仰大名，今日得见，幸何如之B.吾非圣人，但求明理C.才疏学浅，恐难胜任此任D.您老高寿？答案：D解析：D项“您老”是尊称，可用于对长辈或有敬意之人，但较口语化，不当用于正式场合。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)玉阶生白露，夜久侵灯.gov却下水晶帘，玲珑望秋月.gov答案：（1）本诗通过“玉阶生白露”“夜久侵灯”等意象，描绘了深秋夜静、人独的意境。请简要概括诗歌的意境特点。答：描绘了深秋夜静、人独的意境，营造出孤寂清冷的氛围。（2）“却下水晶帘”与“玲珑望秋月”在结构上是否前后呼应？请简要说明理由。答：是，前后两句构成呼应，通过“却下”动作与“玲珑”所见的画面，表现出一种静谧与思念交织的情感。（3）选一个你认为最生动的意象进行赏析。答：例如“玲珑望秋月”中的“玲珑”，形象地描绘了月光透过帘子洒落的形态，使诗人面对月夜时的孤独与思念更加具体可感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”答案：（1）请解释下列加点字的意义。①习：复习②说：通“悦”，愉快③愠：恼怒、生气（2）下列句子中，翻译不当的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——学习了并时常复习它，不也很快乐吗？B.有朋自远方来，不亦乐乎？——有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？C.人不知而不愠——别人不了解我，我也不恼怒。D.不亦君子乎？——不是君子吗？答案：D解析：D项“不亦君子乎”应译为“不也是君子吗？”，而非“不是君子吗？”（3）下列对本文内容理解有误的一项是A.孔子主张学习要经常复习B.他强调了人际关系的重要性C.子曰是孔子在讲学时的感叹D.子曰是孔子与人讨论后的总结答案：C解析：C项不准确，“子曰”是孔子称述，而非在讲学时的感叹，为引用孔子的话。（4）结合上下文简要分析孔子的处世态度。答：孔子表现出乐观和宽容的态度，无论他人是否了解自己，都要保持平和的心态，体现出君子的修养。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在冬天的清晨，街道总是格外安静。空气中弥漫着一股寒意，不时夹杂着几缕炊烟。阳光透过稀薄的云层洒下来，照在道路的积雪上，闪闪发光。人们裹着厚厚的棉衣，匆匆走过，留下一串脚印。我常常在这时走出家门，感受冬的气息，听清脆的雪落地声，在心中默念：冬天来了，春天还会远吗？（1）文章主要描写的是哪个季节的景象？请简要说明理由。答：文章主要描写的是冬天的景象，通过“冬天的清晨”“寒意”“积雪”等词语可以明确判断。（2）文中划线句“阳光透过稀薄的云层洒下来，照在道路的积雪上，闪闪发光”运用了哪几种描写手法？请具体说明。答：运用了视觉描写和感官描写。描写阳光洒落、雪地闪闪发光，属于视觉描写；同时唤起人们对冬季的感知，属于感官描写。（3）文中哪一句表达了从寒冷到温暖的情感变化？请写出该句并简要分析。答：“我常常在这时走出家门，感受冬的气息，听清脆的雪落地声，在心中默念：冬天来了，春天还会远吗？”这句话通过对冬天景象的描绘，寄托了对温暖春天的思念与期待，表达情感变化。（4）请分析文中“冬天来了，春天还会远吗”这一句话的表达效果。答：该句运用了反问和预言的修辞手法，既表达了对春天的期待，也带有启示意味，暗示时间的流逝和希望的最终实现，语言富有感染力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说过，一个没有精神支柱的人，就像没有根的树，再繁华的枝叶也会枯萎。请根据材料，结合自身经历，谈谈你对“精神支柱”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《精神的灯塔》在人生的旅途中，我们每个人都需要一个精神支柱。它就像一座无声的灯塔，在我们迷茫或者失落时，给予我们方向和力量。对我而言，这个精神支柱便是父母始终如一的爱与支持。记得一次重要考试失利的经历，那时我心情低落，几乎失去了信心。面对成绩，我像一只受伤的小鸟，感到无所适从。然而，父母没有责备，而是在我面前默默放下手中的活，认真地和我聊天，鼓励我重新站起来。他们没有轻易地告诉我“没关系”，而是教我如何面对失败、如何从失败中吸取教训。正是这种坚定的信念与理解，让我明白失败并不是终点，而是成长的契机。我才意识到，家人的支持，才是我最重要的精神支柱。精神支柱并不仅限于家人，也可能是书籍、梦想、甚至是某个信念。在中学阶段，学习压力与心理负担常常让我感到力不从心。这时，我就会翻开书页，从文字中汲取力量。比如《老人与海》中的桑地亚哥，忍受着饥饿与孤独，依然坚持与大海搏斗，他的信念告诉我：只要不放弃，就没有克服不了的困难。这种精神上的支撑，成为我面对困难时的勇气之源。还有一种精