【新教材】2026年人教版九年级上册英语Units 1-4 语法专项练习题（含答案）

本单元核心语法：现在完成时与一般过去时的用法对比；usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo辨析。【核心规则】现在完成时(【核心规则】现在完成时(have/has+过去分词)强调过去动作对现在的影响或持续至今的状态；一般过去时仅描述过去某时发生的动作或状态，与现在无关。核心含义过去某时发生的动作或状态过去动作对现在的影响或持续至今时间状语2015,ago等明确的过去时间never,since+时间点，for+时间段与现在关系与现在无关与现在有密切关联动作是否结束动作已结束可能已结束(影响现在)或仍在继续例句述过去)(持续至今)you(visit)theNationalMuseum?lastweekend,用一般过去时went。例2例2Greatchangesin【解析】时间状语inthepastfewyears(在过去的几年里)是现在完成时的标志词，强调从过去持续到现在的变化。takeplace无被动形式，直接用现在完成时havetakenplace。—WhereisMr.Wang?A.hasbeento【解析】根据Hewillbebackinanhour(他一小时后回来)可知王先生还没回来，说明”去了某地(还没回来)",用hasgoneto。—Yes,Ihave.I(t4.Theoldbuilding(pull)down6.—Howlongyou—Foraboutsix7.Sofar,we(learn)morethan2,000Englis结构to词性例句不做了)习惯于做某事介词被用来做某事(被动语不定式符号ThereasmallriveB.usedtohD.usedtobeing【解析】表示”过去有”(现在没有了),用Thereusedtobe结构。Therebe句型Mygrandfatherisusedto(【答案】taking9.Heusedto(be)shy,but13.Thereusedtobeacinemahere,?(完成反意疑问句)15.Inthepastfewyears,AI(deve—Yes.I18.Sheusedto(w【核心规则】【核心规则】Itis+adj.+ofsb.+todosth.:形容词描述人的品质(brave,kind,clever,wise,careless等),of后的人称可与前面的形容词构成主系表结构(sb.isadj.)。Itis+adj.+forsb.+todosth.:形容词描述事情的特征(important,necessary,difficult,easy,hard等),for后的人称不能与形容词构成主系表结例句描述人品质(brave,kind,clever等)立描述事情(important,hard,necessary等)成立ItisverykindyoutohelpmewithmyEngliB.of【解析】kind描述人的品质，"Youarekind."通顺合理，所以用of。句意：你能帮我学英语真是太好了。Itisnecessaryus21.Itisdi24.Itiscarelessyou【核心规则】强调句用于强调句子中的某个成分(主语、宾语、状语等)。结构：Itis/was+被强调部分+that/who+句子剩余部分。强调人时可用who或that,强【重点】强调句的一般疑问句：Is/Wasit+被强调部分+that...?【解析】强调主语hiscourageanddetermination,且该主语指“品质”(非人),用that。注意：强调主语时，that后的谓语动词应与被强调的主语保持一致。25.Itwasbecauseofhishardworkheachievedhisgoal.26.Itwaslasts27.wasityouboughtthebook?(强调疑问句)28.Itistheteacherinspiresustonev29.ItwasnotuntilhecamebackI【核心规则】【核心规则】Thereasonwhy+结果/行为+isthat+原因。注意：用that不用because,因为主语已有reason,再用because语义重复。【被动语态表评价】常见结构：sb.beconsidered(tobe)+n./adj.(被认为……);sb.berememberedas+n.(作为……被铭记);sb.be被认可)。例10表语从句解释reason的内容，用that(不能用because,避免与reason语义重30.Thereasonhefailedtheexam31.YuanLongping(被认为是)32.Theherohiscourage.(因勇敢而被铭记)33.Thereasonsheinspiressomanyp34.Itissaidthatthewriterhisnovels.(因小说而被认可)35.Itiswiseyou(choose)thisle36.Itwasin2023I.M.Pei(pass)away.(强调时间)38.Itisnecessary认为是)本单元核心语法：宾语从句(that/if/whether/wh-词引导);The+比较级，the【核心规则】宾语从句三要素：①引导词②语序③时态。【核心规则】宾语从句三要素：①引导词②语序③时态。引导词说明例句陈述句口语中可省略一般疑问句意为"是否",不可省略特殊疑问句wh-词(what,who,how等)保留原疑问词，有词义【重点】【语序规则】宾语从句必须使用陈述语序!即主语+谓语，不能使用疑问语词宾语；③在不定式前(whethertodo);④从句位于句首。Idon'tknowhewillcometomorrow,B.whether;IfD.that;If状语从句"如果他来",只能用If(条件状语从句不用whether)。综合判断选B。A.whereistheB.wherethepostoffiD.thepostoffice【解析】宾语从句必须用陈述语序(主语+谓语),排除A、C。D项语序混乱。正【解析】宾语从句表示客观真理时，无论主句什么时态，从句都用一般现在时。"地球绕着太阳转”是客观真理，用moves。B.howIcanimprov43..SheaskedmeIhadfinishedmyhome44.TheteachertoldusthatthesuB.if47.Tomsaidhe示”越……,就越……"。两个比较级前都要加the。例14例14youread,youwillunderstand.D.More;thebetterbetter。 (much)youlearn,(wise)youwillbec49.(careful)youare,(few)mist50.Theharderyouwork,(good)re51.youpractice,+(forsb.)+todosth.(it为形式主语，不定式为真正主语)。句意：每天复习所学内容是有帮助的。53.Itisnecessary54.(read)aloudeverymorningh55.Ithinka56.Couldyoutellmethelibrarycloseson57.Theteachersaidtha58.youpractice,youwill59.Itisimporta(that/which/when);感叹句(What/How)。动词doing(动名词)(已完成)(未完成)(已完成)(未完成)事例句记得锁过门了)(记得去锁门)Pleaseremember(turn)offthelightsbeforeyoule【解析】remembertodosth.表示”记得要做某事(还未做)"。句意：离开教室前请记得关灯。灯还没关，用toturn。60.Iremember(meet)himat61.Don'tforget62.Hewastired,sohestopped64.I'11never65.Remember(review)yournoteseveryday.Itwillhelpyourmemor【核心规则】定语从句修饰名词或代词(先行词)。关系词选【核心规则】定语从句修饰名词或代词(先行词)。关系词选择：①先行词指人→who/that(作主语或宾语);②先行词指物→which/that(作主语或宾语);③先行词指时间→when(作时间状语)。例句例句在从句中充当主语或宾语主语或宾语who/that先行词关系词时间时间状语①先行词是不定代词(everything,nothing,anything等);②先行词被最高级修饰；【解析】先行词movie被最高级themostunforgettable修饰，关系代词只能用Iwillneverforgettheday【解析】先行词theday是时间名词。从句"wegraduated主谓宾完整，缺少的是时间状语，所以用when。66.Thememorieswe67.Thisistheteacherinspiredmetol69.Thisisthemostinterestingbook70.Thephotosweretakenduring71.Doyoustillremembertheda语)!How引导的感叹句修饰形容词或副词：How+adj./adv.(+主语+谓语)!结构例句What+不可数名词主语+谓语)!Whatunforgettablememories数Whata/an+adj.+可数名词单数(+主语+谓语)!数(+主语+谓语)!How+形容词/副词语)! unforgettablememoriesweh【解析】memories是可数名词复数，用What修饰，不需要冠词a/an。句意：我们一起创造了多么难忘的回忆啊!73.fastthetechnolog75.carefullythestudents79.Hestopped(smoke)forhishealth一、单项选择(每题2分，共30分)A.tookplaceD.willtakeplace2.Heusedtoto惯于)后接动名词riding.