部编版小学三年级下册语文期中课文复习重点总结

部编版小学三年级下册语文期中课文复习重点总结同学们，期中考试即将来临，对前半学期所学的课文进行系统复习非常重要。这份复习重点总结，旨在帮助大家梳理知识脉络，巩固学习成果，希望能为大家的复习提供有力的支持。请大家结合课本，逐篇回顾，扎实掌握。第一单元：春天的脚步本单元以“春天”为主题，引导我们感受春天的美好，学习观察大自然的方法。《古诗三首》1.生字词：重点掌握“融、燕、鸳鸯、惠、崇、芦、芽”等字的读音、写法及组词。注意“燕”是多音字，在“燕子”中读yàn。2.诗句理解与背诵：*《绝句》（杜甫）：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”体会诗人对春天山河秀丽、生机勃勃景象的赞美。*《惠崇春江晚景》（苏轼）：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”理解诗句所描绘的早春江边景色，感受诗人的联想。*《三衢道中》（曾几）：“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”体会诗人山行时轻松愉快的心情和初夏的宜人风光。3.文学常识：了解三位诗人及诗歌的背景。《燕子》1.生字词：“凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、纤、痕”等，注意“拂”的读音是fú，“掠”是lüè。2.课文理解：*课文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描写了燕子的活泼可爱。*重点句子：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”（外形描写，运用比喻）“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”（飞行姿态，动态美）3.背诵：背诵课文第一至三自然段。《荷花》1.生字词：“瓣、蓬、胀、裂、姿、势、仿、佛、随、蹈、止”等，注意“胀”是翘舌音，“佛”在“仿佛”中读fú。2.课文理解：*作者按照观察顺序，描写了荷花的姿态和自己观赏荷花时的感受。*重点句子：“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”（比喻）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”（排比，写出荷花不同的姿态）*理解“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……”这一段的想象，体会作者对荷花的喜爱之情。3.背诵：背诵课文第二至四自然段。《昆虫备忘录》1.生字词：“录、凡、距、款、绸、膜、瞎、益、约、蚂、蚱”等。2.课文理解：*了解课文介绍的几种昆虫（蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱）的特点。*学习作者用生动有趣的语言记录昆虫的方法，体会说明文的趣味性。*重点关注对昆虫外形、习性的描写。第二单元：寓言故事的智慧本单元的主题是“寓言”，让我们在阅读中明白道理，获得启示。《守株待兔》1.生字词：“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其”等，注意“颈”是后鼻音jǐng。2.课文理解：*理解寓言故事的内容，知道“株”、“走”、“释”、“耒”等字词的意思。*明白故事讽刺了那些不劳而获、心存侥幸的人，告诉我们只有通过努力才能有所收获的道理。3.背诵与默写：背诵并默写这则寓言。《陶罐和铁罐》1.生字词：“陶、罐、谦、虚、骄、傲、懦、弱、尘、捧、擦”等，注意“懦”读nuò。2.课文理解：*把握故事的主要情节，了解陶罐和铁罐的不同性格特点（陶罐谦虚、宽容；铁罐骄傲、傲慢）。*理解故事所蕴含的道理：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。*关注人物对话，体会人物的情感和态度。《鹿角和鹿腿》1.生字词：“鹿、塘、映、欣、赏、匀、致、配、传、哎、狮、叹”等。2.课文理解：*理解鹿对自己角和腿的不同态度，以及经历危险后的感悟。*明白事物各有其价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。美丽的东西不一定实用，难看的东西也可能有用。3.重点句：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”《池子与河流》1.生字词：“滔、涯、妇、碌、遵、循、尊、验”等，注意“滔”是tāo，“循”是xún。2.课文理解：*理解池子和河流的不同观点和结局。池子贪图安逸，最终干涸；河流奔流不息，受到尊重。*明白寓言的寓意：人要勤劳，不能贪图安逸，才能为社会做出贡献，实现自己的价值。*这是一首诗歌形式的寓言，注意朗读时的语气和节奏。第三单元：传统文化的魅力本单元围绕“中华优秀传统文化”展开，让我们感受传统文化的丰富多彩。《古诗三首》1.生字词：“屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍、异、佳”等。2.诗句理解与背诵：*《元日》（王安石）：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”了解春节的习俗，感受节日的喜庆氛围。*《清明》（杜牧）：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”体会清明时节人们的心情和习俗。*《九月九日忆山东兄弟》（王维）：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”感受诗人浓浓的思乡之情和对亲人的思念。3.文化常识：了解元日、清明、重阳节的习俗。《纸的发明》1.生字词：“创、携、蔡、伦、洲、制、轧、存、社”等，注意“携”是xié，“轧”是yà。2.课文理解：*了解纸的发明过程，以及蔡伦改进造纸术的意义。*知道纸的发明对世界文化发展的贡献。*学习课文按时间顺序介绍事物的说明方法。《赵州桥》1.生字词：“赵、省、县、匠、设、计、史、创、举、且、智、慧、历”等。2.课文理解：*了解赵州桥的位置、设计者、建造年代以及它的特点（雄伟、坚固、美观）。*重点理解赵州桥在设计上的巧妙之处，如“没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”，“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。*背诵课文第二、三自然段。《一幅名扬中外的画》1.生字词：“择、都、宫、摊、贩、吏、作、态、驴、寸、乘”等，注意多音字“都”（dū）、“作”（zuō）。2.课文理解：*了解《清明上河图》的作者、创作年代、画面内容和历史价值。*感受画面的繁华景象和画家精湛的技艺。*学习作者观察和描写画面的方法，体会“张择端画这幅画的时候，下了很大功夫”。复习建议1.字词积累：认真复习每课的生字，做到会读、会写、会组词，并理解词语意思。可以通过听写、组词练习等方式巩固。2.课文背诵：对于要求背诵的课文和段落，务必熟练背诵，并理解其含义。3.理解感悟：回顾每篇课文的主要内容、中心思想以及蕴含的道理或情感。特别是寓言故事和古诗，要理解其寓意和情感。4.语文