2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷_第1页
2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷_第2页
2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷_第3页
2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷_第4页
2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年贵阳市初中学业水平考试模拟练习物理试卷一、单选题1.为纪念物理学家焦耳在物理学领域的卓越贡献,后人以其名字命名了下列哪个物理量的单位()

A.压强B.功C.力D.质量2.春天来了,折耳根(又名“鱼腥草”),其独特的鱼腥味辨识度极高,人们能闻到折耳根的鱼腥味,原因是()

A.分子不停地做无规则运动B.分子间有引力C.分子间有间隙D.分子间有斥力3.“清明时节雨”,雨的形成对应的物态变化是()

A.凝固B.汽化C.凝华D.液化4.《诗经·关雎》中记载“参差荇菜,左右流之”,以“参差”形容水草长短不一。如图是我国传统管乐器一排箫,其因竹管长短错落,也雅称“参差”。排箫的竹管长短不同,主要是为了改变声音的()

A.音调B.响度C.音色D.声速5.我国山东舰航母编队在远海开展实战化训练,如图,编队内各舰艇保持匀速同向航行,歼-15战斗机从航母甲板顺利起飞。描述山东舰航母是运动的,下列选择的参照物是()

A.补给舰B.正在起飞的战斗机C.驱逐舰D.塔台6.被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)坐落于贵州平塘,如图所示,它通过接收宇宙中的电磁波探索宇宙奥秘。下列关于电磁波的说法正确的是()

A.电磁波不能在真空中传播B.天眼接收的电磁波属于声波C.电磁波可以传递信息和能量D.电磁波的传播速度远小于光速二、填空题7.隐形战机表面涂有一层特殊的隐形材料,这种材料能够很好地________(选填“吸收”或“反射”)雷达发射的电磁波,从而使飞机达到“隐形”的效果。8.春假期间,小明一家来到黄果树瀑布游玩,看到雄伟的瀑布飞流直下,在阳光的照射下形成彩虹,这是光的________现象。9.煮火锅是较为方便的下厨方式,把锅内的水升高50℃,水吸收________的热量,锅内食材是通过________的方式增大了内能。【】10.如图所示的电路中,灯标有“3V0.9W”、滑动变阻器R上标有“”的字样,电压表量程为。若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器接入的最小阻值与最大阻值之比为________。(不考虑灯丝电阻变化)三、作图题11.如图所示,某同学在练习立定跳远时蹬地起跳,双脚尚未离开地面,请在图中O点画出地面对该同学的支持力的示意图。12.如图所示是一种手动榨汁器,用力下压手柄,容器中的水果受到挤压,可快速榨出果汁。此时榨汁器的手柄可视作杠杆,其支点为O,请在图中作出榨汁时杠杆受到的阻力。13.日常生活中,冰箱可以通过持续制冷来保鲜食材。某款冰箱内部有制冷压缩机和照明灯泡,柜门处装有磁吸式门控开关。关闭冰箱门,闭合,压缩机正常工作,灯泡不发光;打开冰箱柜门取放食材时,自动断开,压缩机仍正常运转,灯泡发光。请将上述元件按要求在答题卡的虚线框内连接成完整的电路图。14.在“探究影响浮力大小的因素”实验中,小虹利用压力传感器代替弹簧测力计,用长8cm宽8cm高4cm的长方体用细线捆住缓慢放入水中进行了实验,压力传感器可以显示其上方压力的大小如图甲所示,将金属块通过细线以平放的方式缓慢放入装有适量水的烧杯(足够高)中直至浸没,但不沉底,压力传感器的示数F与金属块底面浸入水中的深度h的图像如图乙所示。若改为竖放的方式以相同的速度缓慢放入同一杯水中直至浸没,但不沉底。请在图乙中画出压力传感器的示数F与金属块底面浸入水中的深度h的图像。四、简答题15.在高铁站台上,都设有一条安全线(距离轨道2米),当列车快速驶过时,人若站在安全线以外,就容易发生危险。请运用初中物理知识解释发生危险的原因。16.如图甲是我国建造的亚洲第一座熔盐塔式光热发电站,其中的一项关键技术是通过许多定日镜将太阳光集中照射到高塔顶部的吸热器上,如图乙所示;(1)定日镜利用了什么光学原理?(2)图丙中,当太阳从位置变化到位置时(太阳光照射到定日镜上的入射点不变),为了让反射光线仍然照射到吸热器上的位置,则需要将定日镜绕点顺时针或逆时针转动?并说明这样转动的理由。17.有经验电工师傅在安装房屋电路完工后,正式通电前,会在干路上(保险丝或保险盒位置处)串接一个灯泡来检验电路是否有问题。请解释灯泡正常发光与微亮各说明什么情况并提出检验后接下来该做什么?五、实验题18.探究串联电路中电流的特点的实验中,小明猜想:由于用电器耗电,电流流过用电器后会逐步减小,为了证明该猜想进行实验。(1)连接电路如图甲,并用电流表测出点电流,如图乙所示,则________A,再测出B点电流,得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断小明的猜想________(填“正确”或“错误”);(2)为进一步得出两个灯串联时电流的规律,小明将灯泡接入电路如图丙,发现两灯均不亮,用导线连接两端使其短路后发现灯泡亮起,由此可知其故障为_____;(选填“开路”或“短路”)(3)根据第(1)问中小明的判断,你认为串联电路的电流规律应是_________。(用、、来表示)19.在“探究凸透镜成像规律”的实验中。(1)器材组装完成后如图所示,此时需降低_______的高度,直至F形光源(左)、凸透镜和光屏(右)三者的中心在同一高度。(2)调整器材后,小明移动F形光源靠近凸透镜的过程中,光屏上出现了F的像,但比较模糊,为了使像变清晰,应________(选填“向左”“向右”)移动光屏。直到光屏上出现________(选填“正立”或“倒立”)清晰实像。(3)根据实验现象小明记录了像的性质包括正倒、虚实和大小,若要弄清凸透镜成像的规律,你认为此时还需记录________________。(4)小明移动F形光源靠近凸透镜的过程中,发现光屏上所成的像逐渐变大,从缩小的像变成放大的像,发现当物距处于2倍焦距处时,此时像与物的大小相等,得出结论当物距大于2倍焦距时成缩小的像,物距小于2倍焦距时成放大的像,老师认为小明的探究过程有瑕疵,请你说出其理由是________________。20.红灯亮时,所有车辆在停止线前等候,绿灯亮起时,所有车辆同时启动,但很快就会拉开距离,这是由于不同车辆的提速快慢不同。小明发现这一现象后,想要探究“影响物体提速快慢的原因”,先着手研究滑动的物体的提速情况,他提出了如下因素的猜想:猜想一:物体提速的快慢可能与物体所受拉力大小有关;猜想二:物体提速的快慢可能与物体总质量有关。小明准备的实验器材有:质量不同的多个木块、可通过电路控制拉力大小的电动机、电子秒表、粗糙程度均匀的长木板。(1)如图所示为小明设计的实验原理图,将木块在启动后2s内前进距离s来反映木块提速的快慢,若小车前进的距离越远,说明小车提速越快。这里用到“比较距离”的研究方法是________。(2)小明接通电路让电动机工作,电动机沿水平方向拉动木块,为了验证猜想一,应改变___________的大小。(3)为了验证猜想二,小明在电动机水平拉力大小不变的情况下,更换质量不同的木块进行多次实验,多次拉动木块,测出木块在2s内前进的距离,并将数据记录在如图表格中:根据表格中的数据,小明得出结论:“物体所受的拉力一定时,物体的质量越大,提速越慢”。老师指出探究因素不全面,老师问小明“电动机拉力可以做到相同,那物块的前进力相同吗?”你认为________(填“相同”或“不相同”),原因是__________________。

实验次序123木块的质量m/kg1.01.52.02s内前进的距离s/cm25.0015.003.50(4)根据(3)问,为了避免第三因素影响,你将怎样改进实验。六、计算题21.如图所示,的灯丝阻值为,仅闭合开关S时,电流表示数为0.2A;再闭合开关,电流表示数变为0.5A。(忽略温度对灯丝电阻的影响)请计算:(1)通过的电流;(2)电源电压;(3)工作时功率;(4)整个电路工作100s消耗的电能。22.“奋斗者”号作为我国自主研制的深海载人潜水器,最大下潜深度可达10909米,具备全球海域载人科考能力。其从母船布放至返回海面的全过程,凭借精准的浮力控制、抗高压壳体及智能操控技术,实现安全往返,核心经历三个关键阶段:第一阶段:下沉阶段。“奋斗者”号自身净重(含潜航员及基础设备)约,通过搭载4块单块质量的压载铁(总重)(压载铁通过电磁铁吸附在潜水器底部),并向顶部压载水箱注满海水,使总重力大于浮力,从海面开始无动力自主下沉。第二阶段:坐底阶段。下潜至距海底约100米时,抛掉第一组2块压载铁,潜水器的总质量约为,进入悬浮状态。随后减速稳姿,依靠智能控制系统克服洋流干扰稳定着陆。第三阶段:上浮阶段。完成科考任务后,“奋斗者”号抛卸剩余两块压载铁,搭配万米级固体浮力材料提供的充足浮力,启动自主上浮。上浮过程中通过前后螺旋桨辅助调速,从深度约10900米,用时约2725秒浮出海面。接近海面时排空压载水箱,最终以平稳速度浮出水面,等待母船回收,实现“安全归航”。请根据上述介绍,回答下列问题:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论