新教科版科学五年级上册1-6《观察水中的微小生物》教学课件_第1页
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教科版小学《科学》五年级上册《微小世界》单元6.观察水中的微小生物2026年新版一、聚焦生活情境这是科学小组到野外考察时发现的小河，这里的河水能不能直接喝？一、聚焦生活情境水质清澈，可以直接喝。水里有很多微小生物，不能喝。想要观察水中是否有微小的生物，我们可以采用什么方法？二、探索1：制作玻片标本我们是怎么观察微小物体的？玻片标本是由下面的载玻片和上面的盖玻片组成的，两者中间夹的是用于观察的生物组织的涂片或切片。二、探索1：制作玻片标本用滴管从水样中吸取少量水，竖直滴1滴在载玻片中央。装有河水用镊子夹取盖玻片，从水滴一侧倾斜45°盖到水滴上。用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分，限制微小生物活动。二、探索1：制作玻片标本

如果显微镜下的微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉，再在上面滴一滴水，盖上盖玻片。脱脂棉纤维二、探索2：观察水中的微小生物边缘有毛简图＋文字二、探索2：观察水中的微小生物温馨提醒：1.观察时慢慢移动位置再观察。2.如果观察不到，请从水样不同处多取几次水，重新制作玻片标本。线虫草履虫游仆虫目镜50×物镜40目镜50×物镜40目镜10×物镜40三、交流研讨衣藻喇叭虫钟形虫小球藻轮虫草履虫三、交流研讨我们根据什么辨认出它们是生物？它们有什么共同特征？·会运动·个体微小·结构简单·需要一定的生活环境三、交流研讨看上去非常干净的河水，能直接饮用吗？说一说理由。三、交流研讨我们已经知道水中有很多微生物。空气中和土壤中有

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