2027届黑龙江省哈尔滨南岗区五校联考化学九年级第一学期期末综合测试试题含解析

2027届黑龙江省哈尔滨南岗区五校联考化学九年级第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物只有在空气中才能燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳2．物质性质决定用途，用途反映性质。下列用途由化学性质决定的是（）A．干冰用于人工降雨B．氧气做火箭的助推剂C．用氦气填充探空气球D．活性炭作冰箱的除味剂3．《天工开物》中记载“每金七厘造方寸金一千片”，体现了黄金具有良好的A．磁性 B．延展性 C．导热性 D．导电性4．小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸锌B．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸亚铁和硝酸银C．滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌D．反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量5．侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：①NH3+CO2+NaCl+X＝NaHCO3↓+NH4Cl，②2NaHCO3＝Na2CO3+CO2↑+H2O．下列说法不正确的足（）A．X的化学式为H2OB．NaHCO3受热易分解C．CO2和Na2CO3中碳元素的化合价不同D．反应②为分解反应6．推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变C．在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子7．下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼C．C60表示一个C60分子D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（）A．图中1、2、3会变红，4不变色B．该实验证明CO2能与石蕊反应生成红色物质C．该实验说明CO2能溶于水D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强9．我们探究CO2性质时做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是()①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2能使干石蕊纸花变色④稀醋酸能使干石蕊纸花变色A．①② B．①④ C．②④ D．②③10．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．MnO2的催化作用 B．分子的不断运动C．探究燃烧的条件 D．水的组成11．银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的（）A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于有机化合物D．从质量上看：银杏酸中氢元素的质量分数最大12．下列实验操作正确的是（）A．添加酒精 B．加热液体C．滴加液体 D．验满氧气二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在燃烧的条件探究实验中：

（1）实验I中铜片上的白磷很快燃烧而红磷不燃烧，实验Ⅱ中可观察到水中白磷燃烧发出亮光说明可燃物燃烧需要的条件______（2）实验I中铜片上燃着的白磷熄灭后，可看到铜片表面变黑的现象，可能发生的化学反应方程式是__A继续加热B趁热放到有氢气或一氧化碳的瓶中C直接用清水冲洗D用砂纸轻轻打磨（3）实验结束，取烧杯Ⅱ中的水再滴入紫色石蕊，石蕊变为红色。反思：实验Ⅱ烧杯中除磷燃烧外可能发生类似二氧化碳与水的反应查阅资料：磷燃烧产物与热水反应生成磷酸（H3PO4）从而减少大气污染，有关化学反应方程式______14．下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。（1）以上装置中有一处明显错误，请加以改正______，利用改正后的装置完成后面的实验。（2）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用的发生装置是（填编号）______，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先______，再移开酒精灯。实验室用H2O2溶液与MnO2固体混合制取O2，想从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作方法是_______。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，应选用的发生装置是（填编号）________，应选用的收集装置是（填编号）________。（4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填编号）_______。15．图I是小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ）。该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生_______气体，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物_________且________，从而达到灭火的目的。16．某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。（1）写出仪器甲的名称_____。（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。下图为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：（1）“Vc”中含_____有种元素。（2）若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg。当“Vc”完全来自如图的“维生素C”，则每天至少服用_____次。18．为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。烧杯大理石稀盐酸反应后烧杯及其中物质总质量质量/g908.550145.2（1）实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是什么？（2）实验中产生的二氧化碳质量为多少克。（3）请计算该大理石样品的纯度。（计算结果精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参加，说明燃烧不一定要有氧气参与，可燃物不一定在空气中才能燃烧，故错误；B、物质的着火点一般不会发生变化，故错误；C、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气，故正确；D、氢气燃烧只生成水，故错误。故选C。燃烧不一定需要氧气。2、B【详解】A、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，属于物理性质，不符合题意；B、氧气用作火箭的助推剂，是利用氧气的助燃性，属于化学性质，符合题意；C、用氦气填充探空气球，是因为氦气的密度比空气小，属于物理性质，不符合题意；D、活性炭做冰箱的除味剂是因为活性炭具有吸附性，属于物理性质，不符合题意。故选B。3、B【解析】“每金七厘造方寸金一千片”说明黄金具有良好的延展性。故选：B。4、C【分析】铁的金属活动性比银强，比锌弱，不能与硝酸锌溶液反应；向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉，铁能与AgNO3溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属应为铁，说明铁是过量的，据此进行分析解答。【详解】A、由分析可知，滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸锌，一定没有硝酸银，说法错误；故不符合题意；B、由分析可知，滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸锌，一定没有硝酸银，说法错误；故不符合题意；C、由分析可知，滤渣中一定含有银和铁，一定没有锌，说法正确；故符合题意；D、由分析可知，铁能与AgNO3溶液反应生成硝酸亚铁溶液和银，反应的化学方程式为Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag，由反应时的质量比可知，每56份质量的铁可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少，说法错误；故不符合题意；故选C本题难度不是很大，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。5、C【详解】A、由质量守恒定律：反应前后，原子的种类、数目均不变，则每个X分子由2个氢原子和一个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，说法正确；故不符合题意；B、由2NaHCO3＝Na2CO3＋CO2↑＋H2O可知，NaHCO3受热易分解，说法正确；故不符合题意；C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合价均为+4价，碳元素的化合价相同，说法错误；故符合题意；D、反应②2NaHCO3＝Na2CO3＋CO2↑＋H2O由一种物质分解生成多种物质，由一变多，属于分解反应，说法正确；故不符合题意；故选C6、C【详解】A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子总数不变，但化学反应前后分子总数可能会发生改变，故选项推理错误。C、在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质，正确；D、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，原子核带正电，不是阳离子，故D错误。

故选：C。本题考查化学的一种重要学习方法--类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握。7、C【解析】A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子的排列方式不同；B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为常温下碳的化学性质稳定，常温下不易发生化学变化；C．C60表示一个C60分子；D．所有碳单质完全燃烧燃烧只生成二氧化碳；不完全燃烧会生成一氧化碳。选C8、D【详解】A、醋酸能使石蕊试液变红色，水不能使石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色，因此1、3处变红色，2、4处不变色，该选项说法不正确；

B、该实验证明二氧化碳与石蕊反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，二氧化碳不能与石蕊反应生成红色物质，该选项说法不正确；

C、该实验说明CO2能与水反应生成酸性物质，不能说明CO2能溶于水，该选项说法不正确；

D、该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强，该选项说法正确。

故选：D。二氧化碳能和水反应生成碳酸，显酸性溶液能使石蕊试液变红色。9、C【详解】①该对比实验无法得到CO2密度比空气密度的大，故①错误；

②干石蕊花放入二氧化碳中不变色，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；

③干石蕊花放入二氧化碳中不变色，说明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③错误；

④干石蕊纸花直接喷稀醋酸，干石蕊纸花变色，说明稀醋酸能使干石蕊纸花变色，故④正确。该对比实验得出的结论是②④。故选：C。10、D【详解】A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，在空气中没变色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，所以利用了对比实验的原理，故B不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以不存在对照实验，故D符合题意；故选D。解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论。11、C【详解】A、物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，银杏酸分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项错误；B、银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故选项错误；C、由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项正确；D、某元素的质量分数=，因为相对分子质量相同，故碳、氢、氧三种元素的质量分数比=碳、氢、氧三种元素质量比，碳、氢、氧三种元素质量比是（12×22）：（1×34）：（16×3）=132：17：24，则碳元素的质量分数最大，故选项错误。故选C。12、D【详解】A、向酒精灯内添加酒精需要将酒精灯熄灭；故选项错误；B、加热过程中的试管口，不能朝向任何人；故选项错误；C、向试管中滴加液体时，胶头滴管不得伸入试管中滴加；故选项错误；D、用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集已满；故选项正确；故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气、温度达到着火点2Cu+O22CuOACP2O5+3H2O2H3PO4【详解】（1）实验I中铜片上的白磷很快燃烧而红磷不燃烧，实验Ⅱ中可观察到水中白磷燃烧发出亮光说明可燃物燃烧需要的条件是氧气、温度达到着火点。（2）实验I中铜片上燃着的白磷熄灭后，可看到铜片表面变黑的现象，可能发生的化学反应方程式是2Cu+O22CuO，经小组合作学习讨论，下列措施不能将其铜片复原的是A继续加热，铜会继续与氧气反应生成氧化铜，不可以。B趁热放到有氢气或一氧化碳的瓶中，氢气一氧化碳具有还原性，和氧化铜反应生成铜，可以。C直接用清水冲洗，氧化铜和水不反应，不可以。D用砂纸轻轻打磨，去除表面氧化铜，可以恢复原样，可以。故填：2Cu+O22CuO；AC。（3）磷和氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷和热水反应生成磷酸，化学方程式P2O5+3H2O2H3PO4，故填：P2O5+3H2O2H3PO4。14、B装置的长颈漏斗应该伸入液面以下A撤导管过滤CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BCB【详解】（1）B装置的长颈漏斗应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；

（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是A；用排水法收集氧气，收集完毕后，应先撤导管，再移开酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以想从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作方法是过滤；

（3）实验室利用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸钙）于稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，只能用向上排空气法收集，所以应选用的发生装置是B，应选用的收集装置是C；

（4）实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选用的发生装置是B。气体发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、CO2隔绝氧气降温至着火点以下【详解】该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生醋酸钠、水和二氧化碳气体，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝，且将温度降低至着火点以下，从而达到灭火的目的。16、酒精灯关闭导管处的止水夹cD溶液恰好由红色变为无色反应物是固体，反应条件为加热【解析】（1）仪器甲的名称：酒精灯；（2）B装置用于制取CO2，碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为。欲及时停止反应，应采取的操作是：关闭导管处的止水夹，装置内压强变大，可以将稀盐酸压回长颈漏斗中；待反应完全停止后，容器中的液面位置为c，因为反应产生二氧化气体，质量变小。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置D（浓硫