2026年部编版小学语文四年级第7单元童话阅读理解习题

2026年部编版小学语文四年级第7单元童话阅读理解习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《去年的树》这篇童话故事主要讲述了什么主题？请根据第7单元课文内容选择正确答案。A.小鸟和树之间深厚的友谊以及它对朋友的承诺和坚持B.小鸟为了寻找朋友不顾一切冒险的故事C.树木被砍伐后小鸟的悲伤经历D.小鸟学会如何与人类和谐相处的过程2.在《去年的树》中，小鸟和树分别象征着什么？请结合课文内容分析并选择最符合的选项。A.小鸟象征自由，树象征坚强B.小鸟象征善良，树象征孤独C.小鸟象征希望，树象征过去D.小鸟象征成长，树象征守护3.第7单元的《小木偶历险记》中，小木偶最突出的性格特点是什么？请根据课文内容选择。A.聪明机智，善于解决问题B.善良勇敢，乐于助人C.调皮捣蛋，经常惹麻烦D.冷静沉着，善于观察4.《小木偶历险记》中，小木偶在森林里遇到的第一位动物是什么？请根据课文内容选择。A.狐狸B.小兔子C.老狼D.小松鼠5.在《小木偶历险记》中，小木偶最终是如何回到家的？请结合课文内容选择正确答案。A.被森林里的动物们送回了家B.自己找到了回家的路C.被人类发现并带回了家D.在森林里迷路后放弃了回家6.《去年的树》中，小鸟在最后听到树的声音时，树表达了什么情感？请根据课文内容选择。A.对小鸟的思念和祝福B.对砍伐者的愤怒C.对未来的担忧D.对森林环境的抱怨7.第7单元的童话故事中，哪些元素体现了童话的特点？请根据课文内容选择最符合的选项。A.真实的人物、生活场景、科学道理B.虚构的人物、奇幻的情节、夸张的描写C.严肃的主题、复杂的情感、深刻的寓意D.简单的语言、直白的表达、明确的教化8.在《小木偶历险记》中，小木偶的哪些行为体现了它的成长？请根据课文内容选择。A.从一开始就非常勇敢B.在遇到困难时学会了求助C.从不犯错，一直正确D.始终保持调皮的性格9.《去年的树》中，小鸟的哪些行为体现了它的诚信和承诺？请根据课文内容选择。A.偶尔想起树，但没有去寻找B.找到树后，没有遵守承诺C.坚持寻找树，并实现了自己的承诺D.在树变成灯火后，忘记了树10.第7单元的童话故事中，哪些情节体现了“善有善报，恶有恶报”的道理？请根据课文内容选择最符合的选项。A.好心的人总是得到好处，坏心的人总是受到惩罚B.好心的人有时也会受到惩罚，坏心的人有时也会得到好处C.好心的人总是受到惩罚，坏心的人总是得到好处D.好心和坏心的人都没有得到什么特别的对待二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《去年的树》中，小鸟和树之间的友谊是通过______和______建立起来的。2.《小木偶历险记》中，小木偶最渴望得到的能力是______。3.第7单元的童话故事中，______是贯穿整个故事的核心线索。4.在《去年的树》中，树最后变成了______，小鸟在灯火前唱出了去年的歌。5.《小木偶历险记》中，小木偶在森林里遇到的第一个动物是______，它给小木偶提供了______。6.第7单元的童话故事中，______是推动情节发展的重要角色。7.在《去年的树》中，小鸟的______和______体现了它的善良和诚信。8.《小木偶历险记》中，小木偶的______和______是它成长的关键。9.第7单元的童话故事中，______和______是故事中最重要的两个场景。10.在《去年的树》中，小鸟的______和树的______形成了鲜明的对比，突出了故事的主题。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《去年的树》这篇童话故事主要讲述了小鸟和树之间的友谊，以及小鸟对朋友的承诺和坚持。（正确/错误）2.在《小木偶历险记》中，小木偶一开始就非常勇敢，没有经历过任何恐惧。（正确/错误）3.第7单元的童话故事中，所有的人物都是真实存在的，故事发生在我们的生活中。（正确/错误）4.在《去年的树》中，树被砍伐后，小鸟没有去找树，而是去了别的地方。（正确/错误）5.《小木偶历险记》中，小木偶在森林里遇到了很多动物，但它们都没有帮助过小木偶。（正确/错误）6.第7单元的童话故事中，所有的情节都是真实的，没有虚构的成分。（正确/错误）7.在《去年的树》中，小鸟在最后听到树的声音时，树表达了对小鸟的思念和祝福。（正确/错误）8.《小木偶历险记》中，小木偶的调皮捣蛋给它带来了很多麻烦。（正确/错误）9.第7单元的童话故事中，所有的故事都是关于动物的吗？（正确/错误）10.在《去年的树》中，小鸟的善良和诚信得到了树的认可和尊重。（正确/错误）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请简述《去年的树》这篇童话故事的主要情节。2.《小木偶历险记》中，小木偶的性格特点是什么？请结合课文内容进行分析。3.第7单元的童话故事中，有哪些元素体现了童话的特点？请举例说明。4.在《去年的树》中，小鸟的哪些行为体现了它的诚信和承诺？请结合课文内容进行分析。5.《小木偶历险记》中，小木偶的哪些行为体现了它的成长？请结合课文内容进行分析。6.第7单元的童话故事中，有哪些情节体现了“善有善报，恶有恶报”的道理？请结合课文内容进行分析。7.请简述《去年的树》这篇童话故事的主题思想。8.请简述《小木偶历险记》这篇童话故事的主题思想。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是《去年的树》中的小鸟，请写一段话描述你找到树后的心情和行动。2.假设你是《小木偶历险记》中的小木偶，请写一段话描述你在森林里遇到的第一个动物和你的对话。3.请结合《去年的树》这篇童话故事，写一段话谈谈你对友谊的理解。4.请结合《小木偶历险记》这篇童话故事，写一段话谈谈你对成长的理解。5.请结合第7单元的童话故事，写一段话谈谈你对童话的特点的认识。6.请结合《去年的树》这篇童话故事，写一段话谈谈你对诚信的理解。7.请结合《小木偶历险记》这篇童话故事，写一段话谈谈你对勇敢的理解。8.请结合第7单元的童话故事，写一段话谈谈你对善良的理解。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟和树之间建立了深厚的友谊，小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了它对朋友的忠诚和坚持。选项A最符合课文内容。2.C解析：在《去年的树》中，小鸟象征着希望和坚持，树象征着过去和守护。小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了希望和坚持的精神。选项C最符合课文内容。3.B解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶的性格特点是善良勇敢，乐于助人。它在森林里遇到了很多困难，但始终坚持帮助他人，体现了善良和勇敢的品质。选项B最符合课文内容。4.A解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶在森林里遇到的第一位动物是狐狸，狐狸给小木偶提供了帮助，帮助它解决了问题。选项A最符合课文内容。5.A解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶在森林里遇到了很多动物，最后被森林里的动物们送回了家。选项A最符合课文内容。6.A解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟在最后听到树的声音时，树表达了对小鸟的思念和祝福。树变成了灯火，但仍然通过声音表达了对小鸟的思念和祝福。选项A最符合课文内容。7.B解析：根据第7单元的童话故事，童话的特点是虚构的人物、奇幻的情节、夸张的描写。例如，《去年的树》中，小鸟和树之间的友谊是虚构的，树被砍伐后变成灯火也是奇幻的情节。选项B最符合童话的特点。8.B解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶在遇到困难时学会了求助，这是它成长的关键。它在森林里遇到了很多困难，但始终坚持帮助他人，体现了它的成长。选项B最符合课文内容。9.C解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了它的诚信和坚持。它在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了诚信和坚持的精神。选项C最符合课文内容。10.A解析：根据第7单元的童话故事，好心的人总是得到好处，坏心的人总是受到惩罚，体现了“善有善报，恶有恶报”的道理。例如，《去年的树》中，小鸟的善良和诚信得到了树的认可和尊重，而砍伐树的人则受到了自然的惩罚。选项A最符合这个道理。二、填空题1.唱歌、约定解析：在《去年的树》中，小鸟和树之间的友谊是通过唱歌和约定建立起来的。小鸟在树被砍伐前和树约定，如果再见面，就唱去年的歌。2.眼睛解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶最渴望得到的能力是眼睛，因为它希望看到世界，更好地帮助他人。3.友谊解析：根据第7单元的童话故事，友谊是贯穿整个故事的核心线索。例如，《去年的树》中，小鸟和树之间的友谊是故事的核心。4.灯火解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，树最后变成了灯火，小鸟在灯火前唱出了去年的歌。5.狐狸、食物解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶在森林里遇到的第一个动物是狐狸，狐狸给小木偶提供了食物。6.小木偶解析：根据第7单元的童话故事，小木偶是推动情节发展的重要角色。例如，《小木偶历险记》中，小木偶的冒险经历推动了故事的发展。7.善良、诚信解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟的善良和诚信体现了它的品质。它在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了善良和诚信的精神。8.求助、成长解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶的求助和成长是它成长的关键。它在遇到困难时学会了求助，并逐渐成长为一个善良勇敢的人。9.森林、灯火解析：根据第7单元的童话故事，森林和灯火是故事中最重要的两个场景。例如，《去年的树》中，森林是故事的主要场景，灯火是故事的高潮。10.善良、孤独解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟的善良和树的孤独形成了鲜明的对比，突出了故事的主题。小鸟的善良得到了树的认可和尊重，而树的孤独则体现了它在砍伐后的无助。三、判断题1.正确解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟和树之间建立了深厚的友谊，小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了它对朋友的忠诚和坚持。2.错误解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶一开始并不勇敢，它在森林里遇到了很多恐惧，但通过经历逐渐成长为一个勇敢的人。3.错误解析：根据第7单元的童话故事，所有的人物都是虚构的，故事发生在童话世界，不是我们的生活中。例如，《去年的树》中，小鸟和树都是虚构的人物。4.错误解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺。5.错误解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶在森林里遇到了很多动物，其中一些动物帮助了小木偶，例如狐狸给它提供了食物。6.错误解析：根据第7单元的童话故事，所有的情节都是虚构的，不是真实的。例如，《去年的树》中，树被砍伐后变成灯火是虚构的情节。7.正确解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟在最后听到树的声音时，树表达了对小鸟的思念和祝福。树变成了灯火，但仍然通过声音表达了对小鸟的思念和祝福。8.错误解析：根据《小木偶历险记》这篇童话故事的内容，小木偶的性格特点是善良勇敢，乐于助人。它在森林里遇到了很多困难，但始终坚持帮助他人，体现了善良和勇敢的品质。9.错误解析：根据第7单元的童话故事，不是所有的故事都是关于动物的。例如，《去年的树》中，主要人物是小鸟和树，树不是动物。10.正确解析：根据《去年的树》这篇童话故事的内容，小鸟的善良和诚信得到了树的认可和尊重。它在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了善良和诚信的精神。四、简答题1.《去年的树》这篇童话故事主要讲述了小鸟和树之间的友谊，以及小鸟对朋友的承诺和坚持。故事开始时，小鸟和树在森林里生活，它们之间建立了深厚的友谊。小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺。最后，小鸟在灯火前唱出了去年的歌，表达了对树的思念和祝福。2.《小木偶历险记》中，小木偶的性格特点是善良勇敢，乐于助人。它在森林里遇到了很多困难，但始终坚持帮助他人，体现了善良和勇敢的品质。例如，它在遇到狐狸时，虽然害怕但仍然帮助了狐狸，体现了它的善良和勇敢。3.第7单元的童话故事中，有哪些元素体现了童话的特点？请举例说明。童话的特点是虚构的人物、奇幻的情节、夸张的描写。例如，《去年的树》中，小鸟和树之间的友谊是虚构的，树被砍伐后变成灯火也是奇幻的情节。这些元素体现了童话的特点。4.在《去年的树》中，小鸟的哪些行为体现了它的诚信和坚持？请结合课文内容进行分析。小鸟在树被砍伐后仍然坚持寻找树，并实现了自己的承诺，体现了它的诚信和坚持。例如，它在听到树的声音时，仍然坚持唱出了去年的歌，表达了对树的思念和祝福。5.《小木偶历险记》中，小木偶的哪些行为体现了它的成长？请结合课文内容进行分析。小木偶在遇到困难时学会了求助，这是它成长的关键。例如，它在遇到狐狸时，虽然害怕但仍然帮助了狐狸，体现了它的成长。6.第7单元的童话故事中，有哪些情节体现了“善有善报，恶有恶报”的道理？请结合课文内容进行分析。好心的人总是得到好处，坏心的人总是受到惩罚，体现了“善有善报，恶有恶报”的道理。例如，《去年的树》中，小鸟的善良和诚信得到了树的认可和尊重，而砍伐树的人则受到了自然的惩罚。7.《去年的树》这篇童话故事的主题思想是友谊和承诺。故事通过小鸟和树之间的友谊，以及小鸟对朋友的承诺和坚持，表达了友谊和承诺的重要性。8.《小木偶历险记》这篇童话故事的主题思想是成长和帮助他人。故事通过小木偶的冒险经历，表达了成长和帮助他人的重要性。五、应用题1.假设你是《去年的树》中的小鸟，请写一段话描述你找到树后的心情和行动。找到树的那一刻，我非常激动。虽然树已经变成了灯火，但我仍然能感受到它的温暖。我唱出了去年的歌，表达了对树的思念和祝福。然后，我决定离开这里，去寻找新的朋友，继续我的旅程。2.假设你是《小木偶历险记》中的小木偶，请写一段话描述你在森林里遇到的第一个动物和你的对话。在森林里，我遇到了一只狐狸。狐狸问我是否愿意给它一些食物。我虽然害怕，但还是给了它一些食物。狐狸非常感谢我，并告诉我森林里的故事。我感到非常高兴，因为我帮助了别人，也学到了很多知识。3.请结合《去年的树》这篇童话故事，写一段话谈谈你对友谊的理解。《去年的树》这篇童话故事让我深刻地理解