2026年贵州省部编版九年级物理上册第二章运动和力的关系测试卷

2026年贵州省部编版九年级物理上册第二章运动和力的关系测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体运动快慢与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了以下四种方案：（1）让同一个小球分别沿斜面、水平面运动，比较小球在两种情况下运动的距离；（2）让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（3）让同一小球沿同一斜面从不同高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（4）让同一小球分别沿不同倾角的斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。其中最合理的方案是______。A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（3）和（4）D．（1）和（4）2.如图所示，质量为2kg的小球静止在水平桌面上，小球与桌面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=10N推小球，小球保持静止。则小球受到的摩擦力大小和方向分别是______。A．2N，水平向左B．10N，水平向左C．2N，水平向右D．10N，水平向右3.一辆汽车在平直公路上做匀加速直线运动，速度从10m/s增加到20m/s，历时5s，则汽车的加速度大小为______。A．2m/s²B．4m/s²C．6m/s²D．8m/s²4.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25，现用与水平面成30°角的力F=200N斜向上拉物体，物体沿水平面做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______。A．50NB．75NC．100ND．125N5.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为2s。则2s后小球的速度大小为______。A．0B．10m/sC．20m/sD．30m/s6.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为30°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为______。A．5m/sB．10m/sC．√10m/sD．√20m/s7.在探究“牛顿第二定律”的实验中，小华同学设计了以下四种方案：（1）保持小车的质量不变，改变小车的拉力，研究加速度与拉力的关系；（2）保持小车的拉力不变，改变小车的质量，研究加速度与质量的关系；（3）保持小车的加速度不变，改变小车的质量，研究拉力与质量的关系；（4）保持小车的质量不变，改变小车的加速度，研究拉力与加速度的关系。其中最合理的方案是______。A．（1）和（2）B．（1）和（3）C．（2）和（3）D．（3）和（4）8.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的竖直平面上的A点由静止滑下，不计空气阻力，小球滑到底端B点时的速度大小为______。A．5m/sB．10m/sC．√10m/sD．√20m/s9.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为3s。则3s后小球的速度大小为______。A．0B．10m/sC．20m/sD．30m/s10.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为10m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为45°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为______。A．5m/sB．10m/sC．√10m/sD．√20m/s二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体运动快慢与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了以下方案：让同一小球沿斜面、水平面运动，比较小球在两种情况下运动的距离。该实验的目的是______。2.如图所示，质量为2kg的小球静止在水平桌面上，小球与桌面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=10N推小球，小球保持静止。则小球受到的静摩擦力大小为______，方向为______。3.一辆汽车在平直公路上做匀加速直线运动，速度从10m/s增加到20m/s，历时5s，则汽车的加速度大小为______。4.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25，现用与水平面成30°角的力F=200N斜向上拉物体，物体沿水平面做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为______，方向为______。5.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为2s。则2s后小球的速度大小为______，方向为______。6.一个质量为2kg的小球从高为5m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为30°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为______。7.在探究“牛顿第二定律”的实验中，小华同学设计了以下方案：保持小车的质量不变，改变小车的拉力，研究加速度与拉力的关系。该实验的变量是______，控制变量是______。8.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的竖直平面上的A点由静止滑下，不计空气阻力，小球滑到底端B点时的速度大小为______。9.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为3s。则3s后小球的速度大小为______，方向为______。10.一个质量为2kg的小球从高为10m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为45°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“物体运动快慢与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了以下方案：让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。该实验的目的是研究小球的质量对运动快慢的影响。2.如图所示，质量为2kg的小球静止在水平桌面上，小球与桌面间的动摩擦因数为0.2，现用水平向右的力F=10N推小球，小球保持静止。则小球受到的摩擦力大小为2N，方向为水平向左。3.一辆汽车在平直公路上做匀加速直线运动，速度从10m/s增加到20m/s，历时5s，则汽车的加速度大小为2m/s²。4.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25，现用与水平面成30°角的力F=200N斜向上拉物体，物体沿水平面做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为75N，方向为水平向左。5.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为2s。则2s后小球的速度大小为0，方向为向左。6.一个质量为2kg的小球从高为5m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为30°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为10m/s。7.在探究“牛顿第二定律”的实验中，小华同学设计了以下方案：保持小车的质量不变，改变小车的拉力，研究加速度与拉力的关系。该实验的变量是拉力，控制变量是质量。8.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的竖直平面上的A点由静止滑下，不计空气阻力，小球滑到底端B点时的速度大小为10m/s。9.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为3s。则3s后小球的速度大小为20m/s，方向为向左。10.一个质量为2kg的小球从高为10m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为45°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小为10m/s。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“物体运动快慢与哪些因素有关”的实验原理和步骤。2.解释什么是静摩擦力，并举例说明静摩擦力的作用。3.什么是匀加速直线运动？并举例说明匀加速直线运动在实际生活中的应用。4.解释什么是动摩擦力，并举例说明动摩擦力的作用。5.简述“牛顿第二定律”的实验原理和步骤。6.解释什么是惯性，并举例说明惯性的作用。7.什么是力的合成？并举例说明力的合成在实际生活中的应用。8.解释什么是力的分解，并举例说明力的分解在实际生活中的应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为30°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小是多少？2.如图所示，一个质量为50kg的物体静止在粗糙的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.25，现用与水平面成30°角的力F=200N斜向上拉物体，物体沿水平面做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。3.一辆汽车在平直公路上做匀加速直线运动，速度从10m/s增加到20m/s，历时5s，求汽车的加速度大小。4.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为2s。求2s后小球的速度大小和方向。5.一个质量为2kg的小球从高为10m的斜面顶端由静止滑下，斜面的倾角为45°，不计空气阻力，小球滑到底端时的速度大小是多少？6.在探究“牛顿第二定律”的实验中，小华同学设计了以下方案：保持小车的质量不变，改变小车的拉力，研究加速度与拉力的关系。实验中记录了以下数据：|拉力F/N|加速度a/(m/s²)||--------|----------------||2|1||4|2||6|3||8|4|求加速度与拉力的关系。7.如图所示，一个质量为2kg的小球从高为5m的竖直平面上的A点由静止滑下，不计空气阻力，小球滑到底端B点时的速度大小是多少？8.在光滑水平面上，一个质量为2kg的小球以10m/s的速度向右运动，受到一个水平向左的恒定力F作用，力F的大小为10N，作用时间为3s。求3s后小球的速度大小和方向。【不要加入标题，不要加入考试时间，不要加入总分数，直接从一、开始，试卷末尾附标准答案及解析】一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.B二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.研究小球的质量对运动快慢的影响12.2N，水平向左13.2m/s²2.75N，水平向左15.0，向左16.10m/s17.拉力，质量3.10m/s19.20m/s，向左20.10m/s三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.×22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.实验原理：通过改变小球的运动条件，观察小球的运动快慢变化，从而研究影响物体运动快慢的因素。实验步骤：（1）让同一小球沿斜面、水平面运动，比较小球在两种情况下运动的距离；（2）让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（3）让同一小球沿同一斜面从不同高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（4）让同一小球分别沿不同倾角的斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。2.静摩擦力是物体接触面之间阻止相对运动的力，方向与相对运动趋势方向相反。例如，人走路时，脚向后蹬地，地面给人一个向前的静摩擦力，使人向前运动。3.匀加速直线运动是物体在一条直线上，加速度不变的运动。例如，汽车启动时，在短时间内速度变化较快，可以近似看作匀加速直线运动。4.动摩擦力是物体接触面之间阻止相对运动的力，方向与相对运动方向相反。例如，人走路时，脚向后蹬地，地面给人一个向前的动摩擦力，使人向前运动。5.实验原理：通过改变小车的质量或拉力，观察小车的加速度变化，从而研究加速度与质量、拉力的关系。实验步骤：（1）保持小车的质量不变，改变小车的拉力，研究加速度与拉力的关系；（2）保持小车的拉力不变，改变小车的质量，研究加速度与质量的关系；（3）保持小车的加速度不变，改变小车的质量，研究拉力与质量的关系；（4）保持小车的质量不变，改变小车的加速度，研究拉力与加速度的关系。6.惯性是物体保持静止或匀速直线运动的性质。例如，汽车突然刹车时，乘客会向前倾，这是因为乘客具有惯性。7.力的合成是将多个力合成为一个力的过程。例如，两个力分别作用在一个物体上，可以通过力的合成求出它们的合力，从而简化问题。8.力的分解是将一个力分解为多个力的过程。例如，一个力作用在一个物体上，可以通过力的分解求出它在不同方向上的分力，从而分析问题。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.解：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mghv=√(2gh)v=√(2×10×5)=10m/s2.解：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体沿水平面做匀速直线运动，所以支持力N=mg-Fsinθ。f=μ(mg-Fsinθ)f=0.25(50×10-200×sin30°)=0N因为物体做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力的水平分量相等，即摩擦力为0。3.解：根据匀加速直线运动公式，加速度a=(v-v₀)/ta=(20-10)/5=2m/s²4.解：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=atv=v₀+atv=10-10×2=0m/s5.解：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mghv=√(2gh)v=√(2×10×10)=10m/s6.解：根据实验数据，加速度与拉力成正比关系，即a=kF。k=a/F=1/2=0.5所以a=0.5F7.解：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mghv=√(2gh)v=√(2×10×5)=10m/s8.解：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=atv=v₀+atv=10-10×3=-20m/s速度为负值，说明小球向左运动。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：实验目的是研究小球的质量对运动快慢的影响，所以选择让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。2.A解析：小球保持静止，说明受到的静摩擦力与推力平衡，大小为2N，方向为水平向左。3.B解析：加速度a=(v-v₀)/t=(20-10)/5=2m/s²。4.B解析：物体沿水平面做匀速直线运动，所以支持力N=mg-Fsinθ=50×10-200×sin30°=300N，摩擦力f=μN=0.25×300=75N。5.B解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×2=20m/s，所以2s后小球的速度为10m/s。6.B解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。7.A解析：实验目的是研究加速度与拉力的关系，所以选择保持小车的质量不变，改变小车的拉力。8.B解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。9.B解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×3=30m/s，所以3s后小球的速度为20m/s。10.B解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×10)=10m/s。二、填空题1.研究小球的质量对运动快慢的影响解析：实验目的是研究小球的质量对运动快慢的影响，通过改变小球的质量，观察小球的运动快慢变化。2.2N，水平向左解析：小球保持静止，说明受到的静摩擦力与推力平衡，大小为2N，方向为水平向左。3.2m/s²解析：加速度a=(v-v₀)/t=(20-10)/5=2m/s²。4.75N，水平向左解析：物体沿水平面做匀速直线运动，所以支持力N=mg-Fsinθ=50×10-200×sin30°=300N，摩擦力f=μN=0.25×300=75N。5.0，向左解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×2=20m/s，所以2s后小球的速度为0。6.10m/s解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。7.拉力，质量解析：实验目的是研究加速度与拉力的关系，所以选择保持小车的质量不变，改变小车的拉力。8.10m/s解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。9.20m/s，向左解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×3=30m/s，所以3s后小球的速度为20m/s。10.10m/s解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×10)=10m/s。三、判断题1.×解析：实验目的是研究小球的质量对运动快慢的影响，所以应该让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。2.√解析：小球保持静止，说明受到的静摩擦力与推力平衡，大小为2N，方向为水平向左。3.√解析：加速度a=(v-v₀)/t=(20-10)/5=2m/s²。4.√解析：物体沿水平面做匀速直线运动，所以支持力N=mg-Fsinθ=50×10-200×sin30°=300N，摩擦力f=μN=0.25×300=75N。5.√解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×2=20m/s，所以2s后小球的速度为0。6.√解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。7.√解析：实验目的是研究加速度与拉力的关系，所以选择保持小车的质量不变，改变小车的拉力。8.√解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×5)=10m/s。9.√解析：根据匀加速直线运动公式，速度变化量Δv=at=10×3=30m/s，所以3s后小球的速度为20m/s。10.√解析：根据机械能守恒定律，小球滑到底端时的动能等于重力势能，即：1/2mv²=mgh，v=√(2gh)=√(2×10×10)=10m/s。四、简答题1.实验原理：通过改变小球的运动条件，观察小球的运动快慢变化，从而研究影响物体运动快慢的因素。实验步骤：（1）让同一小球沿斜面、水平面运动，比较小球在两种情况下运动的距离；（2）让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（3）让同一小球沿同一斜面从不同高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离；（4）让同一小球分别沿不同倾角的斜面从同一高度由静止滚下，比较小球在水平面上运动的距离。2.静摩擦力是物体接触面之间阻止相对运动的力，方向与相对运动趋势方向相反。例如，人走路时，脚向后蹬地，地面给人一个向前的静摩擦力，使人向前运动。3.匀加速直线运动是物体在一条直线上，加速度不变的运动。例如，汽车启动时，在短时间内速度变化较快，可以近似看作匀加速直线运动。4.动摩擦力是物体接触面之间阻止相对运动的力，方向与相对运动方向相反。例如，人走路时，脚向后蹬地，地面给人一个向前的动摩擦力，使人向前运动。5.实验原理：通过改变小车的质量或拉力，观察小车的加速度变化，从而研究加速度与质量、