小学应急演练方案

小学应急演练方案一、活动目的：

为使学生把握消防、灾难安全学问，从小培育安全自护意识，对全校师生及教职工进展安全自护学问教育的学习；并进行学生防火逃命演练活动，旨在培育学生把握正确的逃命要领，沉着应对火灾等突发大事。

二、活动时间：20xx年3月22日

三、活动要求：

（1）参与活动的全部学生在教室内上课的直接按座位次序并排两个（不整队），快速从预定的安全出口（前后门同时）撤出教室。

（2）撤离出的学生在篮球场、操场、跑道上集合，由北向南按先到挨次排列，各指挥疏导教师向演练指挥中心汇报人数。

（3）活动中参与演习的学生听从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤、相互帮忙。

四、逃命演练方法与人员安排：

1、参与演习的学生听到播送警报声，不要惊慌，保持冷静，在疏导教师的带着下，根据拟定的路线进展快速撤离至跑道、操场。

（1）拟定路线：

教室内上课的学生即出前后门逃出，在阅览室和试验室上课的教师首先翻开后门，让学生从前后门同时逃命。

（2）任课教师即为应急疏导教师；在值班室值班的教师负责切断教室总电源。维护秩序教师最终撤离时要巡察教室内是否还留有学生，并带至其相应班级。

（3）疏导教师必需时刻留意学生状况，避开过道拥堵造成危急，撤离出的学生以班级为单位，有组织的在大操场集合。在活动完毕前，撤离出的学生不能随便再次进入教室内。

（4）但凡在操场等地上室外课的班级，在听到警报后，由上课教师负责快速带着学生到操场北面集合。之后，上室外课的教师留人负责治理，其余作为接应教师，安排撤离下来的师生集合。

（5）为模拟活动的真实性，参与演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从教室撤离。

2、学生按秩序撤离教室，快速来到跑道、操场，听从接应人员的指挥。

3、撤离集中后各班学生清点人数，向演练指挥中心汇报，确定无人员伤亡后，由演练指挥中心总指挥宣布演练胜利。演习完毕各班学生按秩序回教室进展正常教学活动。

4、教师关注师生的伤亡状况，一旦发生意外，实行急救措施，把损害降低到最低程度。

5、活动领导小组（演练指挥中心）：

组长（总指挥）：王训华

副组长：徐东升

组员：全体任课教师

警报：徐东升

疏散引导组：郜成功

伤员救治组：刘璐璐、卞雁勤

灭火行动组：朱建民

通信联络组：吴继华、周希云

各年级疏导教师：

一年级一班：孙天鑫

一年级二班：赵海兵

二年级：刘瑞丽

三年级：徐东升

四年级：王小松

五年级：吴继华

六年级：高冠扬

五、活动预备：

1.召开会议，将演练的内容和程序告知全体师生。通过校园播送向全体师生介绍疏散逃命过程中的留意事项。

2.各班要高度重视，细心组织，周密安排，撤离时严格按规定的线路行走，教师走在学生后面组织指挥。

3.学生撤离留意一只手要捂住口鼻，弯腰快走；楼梯通道只能2路纵队行进。全体教师加强指挥，肯定要做到快而不乱，防止摔倒造成事故。

4.全体教师参加，全部的任课教师到班级参与演练。班级特别学生要有专人负责。

小学应急演练方案2

今日是11月9日，每年的11月9日是全国消防日，今年是第25个全国消防日。为仔细做好一年一度的“119”消防日宣传活动，切实增加广阔员工的消防安全意识，有效预防火灾事故，尤其是重大火灾事故的发生，依据集团HSE委员会秘书处的要求，结合我公司冬季防火工作特点，特制定本方案。

一、组织领导

为加强对“119”消防日宣传活动的领导，公司成立以副总裁赵晖为组长，助理总裁闫永军、海阳基地总经理郑国秋、龙口基地总经理郭福元为副组长，三地各部门经理为成员的领导小组。领导小组三地下设办公室，由各基地HSE部经理担当主任，HSE部治理人员为成员，主要负责制定工作方案，联系相关部门，指导公司“119消防安全日”宣传活动，收集、上报各类信息。

二、活动主题

找火灾隐患、保企业平安

三、活动时间

为不断增加“消防安全日”宣传活动的影响，公司打算结合实际，将“119”消防日活动扩展为“消防宣传月”活动（活动时间为20xx年11月9日至20xx年12月9日）。

四、活动内容

1、发动全体员工学习消防安全学问，提高消防意识。

在内网、一线快报、每周HSE例会学习资料、“中集海工安全之家”公众号进展宣传贯彻。活动期间，公众号每周推送一次消防学问。

2、11月9日开展一次消防安全大检查。

11月9日下午，“一院三地”分别开展消防安全专项检查，由总经理带队，重点检查消防设施的效用状况；消防逃命通道是否畅通；是否存在火灾隐患；员工是否懂得自救报警和扑灭初起火灾的学问。

3、开展为期一月的消防技能培训。

对热工作业看火人员进展复训、实操演练。

4、依据工程进度状况开展应急疏散演练。

11月13日前，烟台基地将进展H1305工程疏散演练。海阳基地和龙口基地依据各自状况详细安排。

5、开展危化品使用、存放专项自查自纠活动。

各部门、各单位对危化品的使用、存放进展专项自查自纠活动，消退火灾隐患。

6、开展工程动火作业、涂装作业突击检查。

由三地HSE部突击检查各工程的气带、割炬的治理和使用状况，突击检查工程上涂装作业的`安全措施落实状况，并对检查结果进展通报。

7、人员密集场所和重要物资存放地点专项消防安全检查

开展对饭堂、宿舍、仓库等人员密集场所和重要物资存放地点的专项消防安全检查。

8、火灾事故横展学习与防范

将近两年的火灾事故案例通过周五会资料、一线快报和“中集海工安全之家”公众号的形式进展分流横展，组织学习吸取事故教训，防范重复火灾事故的发生。

五、活动要求

1、对检查发觉的问题和隐患，准时组织责任部门落实整改。

2、领导带头，各部门共同参加消防隐患排查与整改。

3、各部门、各工程要持续关注消防安全，准时消退火灾隐患，防止火灾事故发生。

4、12月15日前，各部门将活动开展状况反应给所在基地HSE部。

小学应急演练方案3

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的力量。

二、演练安排：

1、参与对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进展应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震完毕，学生进展疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及播送后按预订方案进展演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动根本程序：

1、防震减灾学问教育（10分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到结实的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下连续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震完毕”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进展演练小结。

小学应急演练方案4

为了检验和完善我校突发安全大事应急预案，提高实际应对和处置实发安全大事的力量，杜绝重大安全事故的发生，最大限度地削减事故损失，确保全校师生员工安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，进一步培育师生安全抢救意识，真正把握在突发大事中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高应对紧急突发大事的力量，结合坛城镇中心校会议精神，结合本校实际特制定本方案，并进展实际演练。

一、演练目的：

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发大事，提高师生应对紧急大事的力量，检验学校应对由强雷电、龙卷风、地震等恶劣天气引起的突发安全大事的机制及力量。

二、组织机构

总指挥：侯艳超

副总指挥：王再学马学习马骥

成员：李兴英王艳景马德明王紫薇

指挥部下设两个小组：

1、维持秩序组

组长：侯艳超

成员：全体教师

主要职责：维持各处集合场地的秩序，避开人员伤亡和财产损失。

2、应急抢救组

组长：王再学

成员：全体班主任

主要职责：到各个教室搜寻有无未安全撤离的学生，抢救将来得及撤离的学生，救助受伤学生。

三、演练安排

1、当强雷电或龙卷风发生时，应先进展应急避险；当强雷电或龙卷风完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防楼房倒塌或发生地震。演练包括应急避险和紧急疏散两个内容。

2、哨声信号：应急避险和紧急疏散均以哨声作为启动信号。

（1）应急避险信号：15秒急促哨声，组织学生进展应急避险。

（2）紧急疏散信号（距应急避险信号约3分钟后发出）：三声短哨后，组织学生进展紧急疏散。

听到哨声按预定方案进展演练，全过程要求在5分钟内完成。

四、演练日期：

20xx.03-20xx.05

五、参与人员：第七小学学校全体师生员工。

六、演练活动详细操作程序：

1、总指挥命令示警员鸣响恶劣天气发生的警示信号（急促哨声）。（演练启动时间随机。）

2、急促哨声响起后，负责该节授课的任课教师要立刻停顿一切教学活动，马上先用最短的时间对学生进展安全教育，然后组织学生

根据预案要求紧急避险。

不在上课的班主任快速进入本班教室帮助授课教师组织避险和疏散。

维持秩序组分别安排人员到各楼梯口待命。

3、约3分钟后，三声短哨鸣响，教师组织学生安全有序撤离教室，并组织学生到指定的开阔地按班级集合。要听从维持秩序人员的指挥。

4、班主任必需以最快的速度到达集合地点交接，清点本班学生人数。同时，应急抢救组人员进展搜寻救助。

5、班主任向现场指挥报告学生撤离状况。报告内容为：“我班原有～人，实到～人，是否全部安全撤离险地，有无人员受伤等。”

6、现场指挥汇总状况后马上向总指挥报告师生撤离状况（含安全撤离所用时间），作好记录。

7、演练活动完毕，总指挥简要小结演练活动状况。

七、演练要求与留意事项：

1、为确保演练圆满胜利，预防演练过程中发生损害事故，各班班主任要做好以下演练前的预备工作：

（1）组织学生学习防雷电、防龙卷风和防地震的有关学问，让学生熟识应急避险及安全撤离的方法，提高学生对这些方面的熟悉。强雷电、龙卷风和地震都有可能摧毁房屋，急促哨声响起后，命令学生先在教室应急避险，方法是：身子下蹲，躲进课桌下面，低头弓背，一只手紧抓桌腿，另一只手放到脑后护住头部。（训练前必需去除课桌凳上的钉子等锋利物。）

三声短哨鸣响后，指挥学生快速从课桌底下钻出来，马上有序在课桌间的过道上排队鱼贯走出教室门，进展紧急疏散，再根据维持秩序人员的指挥快速转移到操场开阔地集合。疏散过程中须猫着腰，降低重心，双手护住头部；到达集合地点则仍须低头弓背蹲在地上，双手护头。

（2）让学生熟识紧急疏散的集中地点和途径的路线。（紧急集合地点为校园大门两侧及其开阔地，疏散路线为距该班教室最近的楼道安全出口。）

（3）演练前以班级为单位组织学生进展紧急避险和疏散的训练。

2、参与本次演练的班主任应预先对学生进展演练前的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满胜利。教育学生