6.2学会依法办事 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

第二单元：维护社会秩序第六课

提升法治素养6.2学会依法办事单元结构第二单元维护社会秩序遵守社会规则4.1维护秩序靠规则提升法治素养社会生活讲道德4.2遵守规则5.1文明有礼5.2诚实守信6.1树立法治观念6.2学会依法办事5.3友善待人法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我们应该如何树立法治观念，学会依法办事，提升法治素养？（课导语）新课导入：视频：法律的作用提示：法律为我们撑腰，替我们保驾护航。本节课我们一起学习6.2《学会依法办事》思考：视频内容体现了什么？重点问题1.如何做到依法办事？2.如何理解“自觉守法”?3.如何理解“遇事找法”?4.如何理解“解决问题靠法”?探究一如何做到依法办事？

生活观察：某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。

县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？遇事找法解决问题靠法自觉守法探究一如何做到依法办事？①自觉守法。→遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，要自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法。→遇到法律问题或者受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。→当遇到矛盾纠纷或侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。笔记：如何做到依法办事？

建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序、确保社会和谐有序。探究二如何理解“自觉守法”？热点材料一：河南洛阳几名市民外出郊野游玩时意外发现地面裸露古代陶片与遗存遗迹。现场周围没有监控，四下无人。几名游客清楚文物属于国家所有，自觉遵守文物保护法，没有捡拾、私拿任何碎片，第一时间拍照固定位置，拨打文物部门电话如实上报。考古工作人员赶赴现场开展勘探保护，避免文物遭到人为破坏。《中华人民共和国文物保护法》第四十六条：在建设工程、农业生产等活动中，任何单位或者个人发现文物或者疑似文物的，应当保护现场，立即报告当地文物行政部门；探究二如何理解“自觉守法”？热点材料二：昆明某小区住户为图方便高空丟垃圾，险些砸中路过的老人和小孩！该住户田某已被民警带走，刑拘！《刑法修正案（十一）》生效后，高空抛物罪作为独立罪名正式实施。《治安管理处罚法（2025修订）》第43条规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。提示：遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。笔记：如何理解“自觉守法”？

遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。如何理解“自觉守法”?探究三如何理解“遇事找法”？

王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。

村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。探究与分享：下面两个情境给你带来哪些启示？提示：遇事找法，在遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。探究三如何理解“遇事找法”？人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。相关链接：常见的法律服务机构探究三如何理解“遇事找法”？案例：2026年3月，王女士为孩子报名兴趣培训班，缴纳近7000元培训费，课程尚未上完培训机构突然关门停业，负责人失联。部分家长打算上门围堵闹事。王女士没有采取过激方式，整理合同、缴费凭证，到法律服务工作站寻求法律帮助，在法律服务人员协助下通过诉讼维权，法院判决培训机构退还剩余培训费。思考：结合以上案例，如何理解“遇事找法”？提示：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。笔记：如何理解“遇事找法”？在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。如何理解“遇事找法”?探究四如何理解“解决问题靠法”？视频：保护劳动者合法权益思考：案例中工人是如何维权的？提示：通过诉讼的方式维护自己的合法权益。探究四如何理解“解决问题靠法”？

公安机关

人民法院

人民检察院公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务人民法院是国家的审判机关人民检察院是我国国家法律监督机关我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。探究四如何理解“解决问题靠法”？民事诉讼

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼

行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。123诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。笔记如何理解“解决问题靠法”？当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。

我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。如何理解“解决问题靠法”?案件分析：上海两名17岁少年小唐、小吴深夜在火锅店包间聚餐，为寻求刺激，故意向火锅内小便，还拍摄视频发到网络，给餐饮企业造成巨大商誉损失与经济损失。思考：17岁少年面临巨额赔偿，给我们哪些启示？提示：在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。法院审理后判决：两名未成年人公开赔礼道歉；由两名少年的监护人承担220万元经济赔偿。案件分析：④在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。①自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。笔记小结：如何学会依法办事？学会依法办事自觉守法（思想上、行动上）遇事找法（法律服务机构）解决问题靠法（运用法律途径维权）做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者本课小结本课小测1.刘某家空调噪音过大，严重影响到了邻居黄某及其家人的正常休息。黄某与刘某进行沟通，物业也就此事与刘某进行交涉，但刘某始终不理会。对此，黄某应该（）①自认运气不佳，不再费力交涉②找居委会调解，维护合法权益③围堵涉事邻居，表达自身诉求④寻求法律保护，通过正当方式解决A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

D本课小测2.当我们遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。以下能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（）①法律服务所和律师事务所②法律援助中心③公安机关④公证处A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B本课小测3.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（

）A．赵某违章停车被交警部门罚款200元B．市民孙某向环保部门反映某企业的违法排污行为C．张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题D．人民法院就李某某侵害他人名誉权一案