人教版高中三年级语文上学期期末测试卷2025-2026年级期末

人教版高中三年级语文上学期期末测试卷2025-2026年级期末姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.骤（zhòu）然颔（hàn）首鲜（xiān）为人知

B.纨（wán）绔匀称（chèn）气息（xī）万变

C.潸（shān）然滥（làn）竽惟妙惟肖（xiào）

D.翌（yì）日惟（wéi）妙惟肖风声鹤唳（lì）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使大家深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲不仅内容翔实，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。

D.关于环境污染的问题，引起了广大群众的关注和重视。

3.下列文学常识表述错误的一项是

A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。

B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.欧阳修是北宋著名的文学家、史学家，他的《醉翁亭记》是“唐宋八大家”之一的作品。

D.但丁是意大利文艺复兴时期的诗人，他的代表作《神曲》全诗分为地狱、炼狱、天堂三部分。

4.下列诗句中，与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境最相近的一项是

A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.采菊东篱下，悠然见南山。

D.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

5.下列修辞手法判断错误的一项是

A.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用的修辞手法是比喻和排比。

B.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的修辞手法是设问和比喻。

C.“随风潜入夜，润物细无声”运用的修辞手法是拟人和对偶。

D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”运用的修辞手法是比喻和夸张。

6.下列文言文句子翻译正确的一项是

A.“学而时习之，不亦说乎？”翻译为：学习了知识，并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？

B.“己所不欲，勿施于人。”翻译为：自己不想要的，就不要强加给别人。

C.“敏而好学，不耻下问。”翻译为：聪明而且好学，不以向地位比自己低的人请教为耻。

D.“老骥伏枥，志在千里。”翻译为：年老的千里马虽然卧在马槽边，但它的雄心壮志仍然是驰骋千里。

7.下列关于《论语》内容表述错误的一项是

A.“三人行，必有我师焉”强调了学习的重要性，要善于向他人学习。

B.“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的仁爱思想。

C.“学而时习之，不亦说乎？”表达了孔子对学习方法的总结。

D.“知之为知之，不知为不知，是知也”强调了做人的诚实守信。

8.下列关于《红楼梦》内容表述错误的一项是

A.贾宝玉是小说的主人公，他出生于贾府的荣国府。

B.林黛玉是贾宝玉的表妹，她才情高绝，但命运多舛。

C.薛宝钗是贾宝玉的妻子，她端庄大方，深得贾府上下喜爱。

D.王熙凤是贾府的掌权者之一，她精明能干，但心狠手辣。

9.下列关于唐诗内容表述错误的一项是

A.“床前明月光，疑是地上霜”是李白的名句，出自《静夜思》。

B.“海上生明月，天涯共此时”是张九龄的名句，出自《望月怀远》。

C.“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的名句，出自《使至塞上》。

D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是杜甫的名句，出自《春晓》。

10.下列关于宋词内容表述错误的一项是

A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，出自《过零丁洋》。

B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是晏殊的名句，出自《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。

C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适的名句，出自《别董大二首》。

D.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是苏轼的名句，出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.《沁园春·长沙》中，“______，万类霜天竞自由”一句描绘了壮阔的秋景。

2.《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买到了梦寐以求的______，这体现了她对“我”的关爱。

3.《师说》中，“______，所以传道受业解惑也”一句指出了老师的职责。

4.《鸿门宴》中，“______，今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”一句揭示了项庄舞剑的真正目的。

5.《逍遥游》中，“______，抟扶摇而上者九万里”一句描绘了大鹏鸟飞行的壮观景象。

6.《烛之武退秦师》中，“______，阙秦以利晋，唯君图之”一句劝说秦穆公退兵。

7.《荆轲刺秦王》中，“______，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”一句渲染了悲壮的气氛。

8.《蜀道难》中，“______，猿猱欲度愁攀援”一句描写了蜀道的险峻。

9.《琵琶行》中，“______，此时无声胜有声”一句运用了以声衬静的写法。

10.《念奴娇·赤壁怀古》中，“______，小乔初嫁了，雄姿英发”一句描写了周瑜的英姿勃发。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列作品中，属于鲁迅作品的有

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《朝花夕拾》

D.《家》

2.下列诗句中，属于李白作品的有

A.“床前明月光，疑是地上霜”

B.“海上生明月，天涯共此时”

C.“大漠孤烟直，长河落日圆”

D.“举头望明月，低头思故乡”

3.下列选项中，属于儒家经典的有

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

4.下列选项中，属于宋词的有

A.《念奴娇·赤壁怀古》

B.《声声慢·寻寻觅觅》

C.《水调歌头·明月几时有》

D.《将进酒》

5.下列选项中，属于唐诗的有

A.《静夜思》

B.《望月怀远》

C.《使至塞上》

D.《春晓》

6.下列选项中，属于元曲的有

A.《窦娥冤》

B.《梧桐雨》

C.《汉宫秋》

D.《西厢记》

7.下列选项中，属于明清小说的有

A.《红楼梦》

B.《西游记》

C.《水浒传》

D.《聊斋志异》

8.下列选项中，属于文学流派的有

A.唐诗

B.宋词

C.元曲

D.明清小说

9.下列选项中，属于修辞手法的有

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

10.下列选项中，属于文言文句式特点的有

A.倒装

B.省略

C.被动

D.固定句式

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃《滕王阁序》中的名句。

2.《论语》是儒家经典之一，主要记载了孔子及其弟子的言行。

3.“大漠孤烟直，长河落日圆”是杜甫的名句，出自《使至塞上》。

4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是岳飞的名句，出自《过零丁洋》。

5.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。

6.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。

7.“学而时习之，不亦说乎？”是《论语》中的名句。

8.“己所不欲，勿施于人。”出自《孟子》。

9.《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼。

10.《琵琶行》的作者是白居易。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

2.简述《逍遥游》中“逍遥游”的含义。

3.简述《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义。

4.简述《鸿门宴》中项羽失败的原因。

5.简述《烛之武退秦师》中烛之武劝说秦穆公退兵的论点。

6.简述《荆轲刺秦王》中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的意境。

7.简述《蜀道难》中描写蜀道险峻的句子。

8.简述《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的意境。

9.简述《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的写法。

10.简述《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意境。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.A解析：“骤”读zhòu，“颔”读hàn，“鲜”读xiān，均正确。B项“称”应读chēng。C项“滥”读làn。D项“翌”读yì，“惟”读wéi。

2.C解析：A项缺主语，应删去“通过”或“使”。B项搭配不当，“内容翔实”不能“给听众留下印象”。D项句式杂糅，“关于……的问题”和“引起……关注”杂糅，可改为“环境污染的问题引起了广大群众的关注”或“关于环境污染问题，引起了广大群众的关注”。

3.D解析：但丁是意大利文艺复兴时期的诗人，代表作《神曲》分为地狱、炼狱、天堂三部分，但丁本人并非《神曲》中的人物，而是全诗的叙述者。A、B、C项表述均正确。

4.D解析：题干诗句描绘了秋水长天一色、孤鹜飞翔的壮阔景象。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”出自杜甫《登高》，同样描绘了高远壮阔的秋景，有风、有天、有水、有鸟，意境相近。A项抒发对祖国大好河山的热爱和赞美。B项抒发诗人渴望实现政治抱负的豪情壮志。C项描绘了诗人隐居生活的闲适情趣。

5.A解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用的修辞手法是比喻（将落霞、孤鹜比作可以齐飞的对象）和对偶（结构对称，词性相对），没有排比。

6.B解析：A项“说”应读yuè。C项“耻”应读chǐ。D项“骥”读jì，“枥”读lì。

7.C解析：“学而时习之，不亦说乎？”表达了孔子对学习态度的看法，强调学习的乐趣，而非学习方法的总结。“学而时习之”强调学习和温习的重要性，“不亦说乎”强调学习带来的愉悦感。

8.D解析：王熙凤是贾府的管家奶奶，掌握荣国府的实际权力，而非掌权者之一。A、B、C项表述均正确。

9.D解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是孟浩然的名句，出自《春晓》。A、B、C项表述均正确。

10.D解析：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是辛弃疾的名句，出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。A、B、C项表述均正确。

二、填空题答案及解析

1.到中流击水解析：出自毛泽东《沁园春·长沙》，“到中流击水，浪遏飞舟”描绘了游泳比赛的激烈场面和青年们奋发向上的精神。

2.<山海经>解析：出自鲁迅《阿长与<山海经>》，阿长给“我”买到了梦寐以求的《山海经》，这体现了她对“我”的关爱。

3.师者，所以传道受业解惑也解析：出自韩愈《师说》，这句话明确指出了老师的职责是传授道理、讲授学业、解答疑惑。

4.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也解析：出自《鸿门宴》，樊哙向项羽说明项庄舞剑的意图是刺杀刘邦，点明了鸿门宴上紧张的气氛和杀机。

5.鹏之徙于南冥也解析：出自《逍遥游》，这句话描绘了大鹏鸟从北冥飞往南冥的壮观景象，“抟扶摇而上者九万里”形容其飞行的高度和速度。

6.阙秦以利晋，唯君图之解析：出自《烛之武退秦师》，烛之武劝说秦穆公不要帮助晋国灭亡郑国，以免秦国自身利益受损，希望秦穆公考虑这件事。

7.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还解析：出自《荆轲刺秦王》，这句诗渲染了悲壮的气氛，描绘了荆轲即将出发时，风声萧萧，易水寒冷，表现了荆轲视死如归的决心。

8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦解析：出自李白《蜀道难》，这句诗描写了蜀道的险峻曲折，“青泥岭道路回旋盘绕，百步之内多次折转缠绕着山崖峰峦”。（注：原诗句更详细，此处选取核心意象）

9.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声解析：出自白居易《琵琶行》，这句诗运用了以声衬静的写法，琵琶声暂停时，反而更突显了人物内心的幽愁和暗恨。

10.小乔初嫁了，雄姿英发解析：出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，这句诗描写了周瑜年轻时娶了小乔，英姿勃发，风度翩翩的景象。

三、多选题答案及解析

1.ABC解析：A《呐喊》、B《彷徨》、C《朝花夕拾》均为鲁迅作品。D《家》的作者是巴金。

2.AD解析：A“床前明月光，疑是地上霜”、D“举头望明月，低头思故乡”均出自李白《静夜思》。B“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄《望月怀远》。C“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维《使至塞上》。

3.ABCD解析：A《论语》、B《孟子》、C《大学》、D《中庸》均为儒家经典。

4.ABC解析：A《念奴娇·赤壁怀古》、B《声声慢·寻寻觅觅》、C《水调歌头·明月几时有》均为宋词。D《将进酒》是李白的作品，属于唐诗。

5.ABCD解析：A《静夜思》、B《望月怀远》、C《使至塞上》、D《春晓》均为唐诗。

6.ABCD解析：A《窦娥冤》、B《梧桐雨》、C《汉宫秋》、D《西厢记》均为元曲。

7.ABCD解析：A《红楼梦》、B《西游记》、C《水浒传》、D《聊斋志异》均为明清小说。

8.ABCD解析：A唐诗、B宋词、C元曲、D明清小说均属于文学流派。

9.ABCD解析：A比喻、B拟人、C排比、D夸张均属于修辞手法。

10.ABCD解析：A倒装、B省略、C被动、D固定句式均属于文言文句式特点。

四、判断题答案及解析

1.正确解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃《滕王阁序》，描绘了滕王阁上所见所感，是千古名句。

2.正确解析：《论语》是儒家代表人物孔子及其弟子言行的记录，是儒家学派最重要的经典之一。

3.错误解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的名句，出自《使至塞上》，描绘了边塞风光。

4.错误解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，出自《过零丁洋》，表达了诗人视死如归、舍生取义的崇高气节。

5.正确解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，是中国古典小说的巅峰之作，具有极高的文学价值和思想价值。

6.正确解析：《阿长与<山海经>》是鲁迅的一篇回忆性散文，记述了“我”儿时与阿长的交往以及对《山海经》的渴望。

7.正确解析：“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语·学而》，是孔子关于学习态度的名言。

8.错误解析：“己所不欲，勿施于人。”出自《论语·颜渊》，是孔子关于处理人际关系的重要原则。

9.正确解析：《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的词作，是豪放词的代表作之一，抒发了作者对历史英雄的怀念和对人生短暂的感慨。

10.正确解析：《琵琶行》是白居易的长篇叙事诗，描写了琵琶女的不幸遭遇和诗人的感慨。

五、问答题答案及解析

1.贾宝玉的性格特点：贾宝玉是《红楼梦》中的男主角，他蔑视功名利禄，不喜欢读“四书五经”，同情女性，具有叛逆精神。他热爱生活，富有同情心，对富贵人家内部的残酷关系有深刻认识，但有时也显得软弱和矛盾。他对女儿们的尊重和关爱，体现了他的人道主义思想。

2.“逍遥游”的含义：出自《逍遥游》，是庄子哲学思想的重要概念。“逍遥”意为自由自在，“游”意为遨游。“逍遥游”指的是一种不受任何外在束缚和限制的精神自由状态。庄子认为，只有摆脱了功利、名誉、形骸等束缚，才能达到真正的“逍遥”境界。大鹏鸟的“抟扶摇而上者九万里”是追求“逍遥游”的一种象征。

3.“师者，所以传道受业解惑也”的含义：出自韩愈《师说》，这句话明确指出了老师的职责和作用。老师是用来传授道理、讲授学业、解答疑惑的人。这句话强调了老师在教育过程中的重要作用，即不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的价值观，解答学生在学习和生活中遇到的困惑。

4.项羽失败的原因：项羽是秦末农民起义军的领袖，最终在楚汉战争中失败。主要原因有：鸿门宴上放走了刘邦，错失了消灭对手的良机；分封诸侯时，封赏不公，导致诸侯不满，如韩信、彭越等人的叛乱；战略上缺乏远见，如垓下之围时，四面楚歌，军心涣散；个人性格上，项羽刚愎自用，不善用人，最终导致失败。

5.烛之武劝说秦穆公退兵的论点：出自《烛之武退秦师》，烛之武劝说秦穆公退兵的论点主要是：亡郑只会加强晋国的实力，对秦国有利可图；晋国贪得无厌，不会满足于灭亡郑国；亡郑后，秦国的河西地区将直接受到晋国的威胁；郑国愿意作为秦国东道上的朋友，互通有无。通过这些论点，烛之武晓之以理，动之以