0课时作业1走近细胞（教用）

课时作业1走近细胞1．（2025·海淀期末）乳酸菌和色球蓝细菌均（）A.具有核膜 B.具有核糖体C.进行有丝分裂 D.属于生产者【答案】B【解析】乳酸菌和色球蓝细菌均是原核生物，没有核膜结构，均有核糖体，通过二分裂方式进行分裂，乳酸菌不属于生产者，B正确。2．（2025·顺义一模）一般认为只有真核生物能进行吞噬，近期发现一种能吞噬其他细胞的H菌，科学家将其归类为原核生物。支持以上判断的最关键证据是（）A.体积微小 B.有环状DN【答案】C【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。若H菌被归为原核生物，最关键证据是其无以核膜为界限的细胞核，C正确。3．诺如病毒是一种具有高度传染性的RNA.诺如病毒属于生命系统的最小结构层次B.诺如病毒利用其体内的核糖体来合成蛋白质C.诺如病毒的遗传信息是RND.诺如病毒表面的衣壳蛋白中的氮元素主要存在于氨基中【答案】C【解析】诺如病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，细胞是生命系统的最小结构层次，A错误；诺如病毒利用其宿主细胞的核糖体来合成蛋白质，B错误；诺如病毒的遗传物质是RNA，所以遗传信息是RNA中核糖核苷酸的排列顺序，C正确；诺如病毒表面的衣壳蛋白中的氮元素主要存在于4．（2024·丰台一模）流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。以下关于两种病原体的说法正确的是（）A.二者都含有蛋白质和核酸B.二者都是独立的生命系统C.流感病毒在呼吸道细胞内通过分裂增殖D.治疗支原体感染的抗生素也能治疗流感【答案】A【解析】最小的生命系统是细胞，病毒无细胞结构，专门营寄生生活，不是独立的生命系统，B错误；病毒靠自我复制来增殖，不能进行分裂增殖，C错误；治疗支原体感染的抗生素不能用于治疗流感，D错误。5．（2025·房山一模）关于T2A.都是原核生物 B.都具有核糖体C.都具有磷脂双分子层 D.遗传物质都是D【答案】D【解析】T2噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，没有核糖体，不属于原核生物和真核生物。大肠杆菌是细菌，属于原核生物。黑藻是一种高等植物，属于真核生物。三者共同点为遗传物质都是DNA6．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是（）图甲选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D系统组织器官【答案】C【解析】从题图中可以看出,a包括b,b包括c。生命系统结构层次从简单到复杂依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,不包括生物大分子,A错误;生态系统包括群落,群落包括种群,种群由个体组成,B错误,C正确;系统包括器官,器官由组织组成,D错误。7．（2023·海淀二模）酵母菌和蓝细菌中都能发生的生命活动是（）A.细胞质基质中进行CO2固定 B.线粒体内O2C.核糖体上tRNA与m【答案】C【解析】酵母菌不能进行光合作用，故其不能进行CO2固定，A错误；蓝细菌属于原核生物，细胞中不含线粒体，B错误；蓝细菌和酵母菌都能以mRNA为模板进行翻译过程，tRN8．（2026·海淀期末）下列关于原核细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.无叶绿体不能进行光合作用B.遗传信息主要储存在RNC.在细胞核中进行转录和翻译D.碳链为其生物大分子的基本骨架【答案】D【解析】原核细胞虽无叶绿体，但部分种类（如蓝细菌）含有光合色素和酶，也可进行光合作用，A错误；原核细胞的遗传物质为DNA，B错误；原核细胞无核膜包被的细胞核，其转录在拟核区进行，翻译在细胞质核糖体中进行，二者可同时发生，C错误；碳链是构成多糖、蛋白质、核酸等生物大分子的基本骨架，该特征在原核细胞和真核细胞中均成立，9．（2025·朝阳二模）枯草芽孢杆菌是一种安全性较高的细菌，能够分泌纤维素酶等消化酶，可作为家畜饲料添加剂。相关叙述正确的是（）A.枯草芽孢杆菌通过有丝分裂增殖B.纤维素酶在枯草芽孢杆菌的核糖体上合成C.纤维素酶经内质网和高尔基体转运到枯草芽孢杆菌细胞膜D.枯草芽孢杆菌能在家畜消化道中将纤维素水解为氨基酸【答案】B【解析】枯草芽孢杆菌属于原核生物，其分裂方式为二分裂，A错误；原核生物只有核糖体一种细胞器，枯草芽孢杆菌无内质网和高尔基体，C错误；枯草芽孢杆菌能够分泌纤维素酶等消化酶，可将纤维素水解为葡萄糖，D错误。10．（2024·西城二模）支原体是目前发现的最小最简单的细胞，科学家将支原体中原有的遗传物质摧毁，导入人工合成的DNA,制造出基因组完全由人工设计的细胞。下列关于人工细胞的说法A.导入的DNB.通过核孔实现细胞质和细胞核的交流C.细胞膜以磷脂双分子层为基本支架D.可以作为理解生命运作规律的模型【答案】B【解析】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，A正确；支原体是原核生物，没有成形的细胞核，不具有核孔结构，B错误；由题干可知，人工细胞中的基因组完全由人工设计，因此人工细胞可以作为理解生命运作规律的模型，11．对下列图示的生物学实验的叙述,正确的是（）A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像,则向右移动装片能将c细胞移至视野中央C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动方向是顺时针,则实际上细胞质的流动方向是逆时针D.当图④视野中的64个细胞变为4个时,视野明显变暗【答案】D【解析】图①为物镜,镜头越长放大倍数越大,若将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目减少,A错误;显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像,若要将c细胞移至视野中央,则应向左移动装片,B错误;若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动方向是顺时针,则实际上细胞质的流动方向也是顺时针,C错误;当图④视野中的细胞数由多变少,说明换用了高倍镜,视野变暗,D正确。12．（2025·丰台期末）关于酵母菌和蓝细菌的共同点，下列叙述正确的是（）A.都以ATP为直接能源物质 B.都以C.都有以核膜为界限的细胞核 D.都能在线粒体中进行能量代谢【答案】A【解析】蓝细菌是原核生物，酵母菌是真核生物。原核生物和真核生物都以ATP为直接能源物质，以DNA为遗传物质，A正确，B、13．（1）除病毒以外，生物都是由____构成的，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫____；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成____；由多个器官构成生物体的系统；在生命系统中，同种生物的所有个体是一个____，所有种群组成一个____。（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最小的层次是____；由该层次构成的一棵马尾松属于____层次；一片森林中的全部马尾松属于____层次。（3）下列结构中属于生命系统的是（）A.脱氧核糖核酸(DC.独立的SA【答案】（1）细胞；组织；器官；种群；群落（2）细胞；个体；种群（3）D【解析】（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；由多个器官构成生物体的系统；在生命系统中，同种生物的所有个体是一个种群，所有种群组成一个群落。（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最小的层次是细胞；由该层次构成的一棵马尾松属个体层次；一片森林中的全部马尾松属种群层次。（3）细胞是最基本的生命系统结构层次。病毒必须寄生在活细胞中才能表现出生命特征，而生物大分子如蛋白质、核酸等不能独立表现出生命特征。14．（2023·海淀二模）学习以下材料，回答以下小题。细菌的群体感应群体感应(QS)是指细菌群体在生长过程中，随着种群密度的增加，细菌产生的自体诱导物如AHL某类细菌QS的机理如图。当细菌密度达到一个临界点，AHL达到一定阈值时与受体蛋白Lux另一类细菌的QS由信号分子AIP调控，当AIP达到一定阈值时，激活细胞内靶基因的转录，促进“生物膜”形成、抗生素抗性增强、毒力因子的分泌等生理活动。QS调节形成的“生物膜”是指菌群生长繁殖并被自身产生的胞外多聚物（成分包括胞外多糖、蛋白质、脂质和胞外近年来，通过干扰特定微生物的QS（1）引发QS的自体诱导物是一种信号分子，与激素的信号传递相比，自体诱导物作用的重要特点是随细菌密度增加，自体诱导物达到________（2）QS是一种广泛存在于多种细菌细胞间的通信系统，可作为细菌“通用语言”的分子是________（3）依据文中信息，下列叙述正确的是____。A.QSB.自体诱导物对AHC.在某些致病菌中下游其他基因可能是毒力因子基因（4）请写出一种合理的群体感应猝灭的机制：________________________________________________________________________________________________________________________。（5）细菌通过QS表现出单个细菌所不具备的特征，这使菌群能够感应环境中的信号分子，协调群体的基因表达，提高物种的______________________【答案】（1）一定阈值（2）A（3）BC（4）抑制自体诱导物的产生或降解自体诱导物，使其浓度在阈值以下或利用QS信号类似物，与QS（5）适应性或生存和繁衍能力【解析】（1）由题干信息“随着种群密度的增加，细菌产生的自体诱导物如AHL、AI（2）QS是一种广泛存在于多种细菌细胞间的通信系统，由题干信息“上述两类细菌均能利用信号分子AI−（3）QS调节形成的“生物膜”是指菌群生