广东省韶关市始兴县协作体2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

PAGE77页广东省韶关市始兴县协作体2022-2023学年八年级上学期期中道德与法治试题一、选择题（20360分）1．2022年2月上旬，由武汉大学珠海校友会等机构发起的“为爱‘黔’行，结对助学”活动首期助学款项已全部发100多名家庭困难学子。这说明我们的成长离不开()A．父母的抚育 B．同伴的交往 C．老师的教诲 D．社会的关爱2．“社会上没有抽象的个人，只有承担着各种社会角色的具体的个人。个人与社会是个体与整体的关系，是有机联系的。”()①人的身份是在社会关系中确定的②社会是个人的简单相加③个人是社会的有机组成部分④个人在社会中没有价值可言B．①③C．②④3．2023年12月4日是第十个国家宪法日，为弘扬宪法精神，某校小志愿者们走进社区，积极向居民宣传宪法知识，践行志愿服务精神。这告诉我们养成亲社会行为需要（）A．关注自己发展 B．重视人际交往C．参与社会实践 D．遵守社会规则网络是一个很神奇的东西，它领着人们徜徉在信息的海洋里，在给人们带来巨大便利的同时，也给人们带来许多困扰。许多学生沉迷网络游戏、网络聊天，浏览不健康信息，更有甚者进行网络诈骗、造谣传谣等。这警示我们（）①只关注自己感兴趣的信息②可以在任何信息面前停留③不应在无关信息面前停留④注意浏览对我们有用的信息A．①③ B．①② C．②④ D．③④“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩。一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些“00后”网友被称为“ipad一代”，网络让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（）①网络交往有利于身心健康 ②学会在现实中与同伴交往，才能让自己真正成长③沉迷于网络可以享受到现代科技带来的惬意生活 ④沉迷于网络，影响学习和生活A．①② B．③④ C．②④ D．①③据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15%-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。对此，青少年（）加快建设网络谣言监测形成学校机制B．完善网络立法，加强网络监管C．依法规范网络行为，对自己言行负责，学会自觉抵制不良信息D．文明办网，从严自律国务院新闻办公室于2022年11月8日发布《携手构建网络空间命运共同体》白皮书，向世界推广北京的互联网治理价值观与实践。白皮书指出，近年来，中国平台经济蓬勃发展，各种新业态、新模式层出不穷，对推动经济社会高质量发展、满足人民日益增长的美好生活需要发挥了重要作用。从中可见（）网络为经济发展注入新的活力B．网络促进民主政治的进步C．网络为文化传播搭建新的平台D．网络促进科技进步八年级的同学针对“规则与自由的关系”进行了讨论。下列说法中正确的是（）①有了规则，人们就失去了自由②规则既制约着人们的行为，也保障着人们的自由③规则与自由并没有明确的边界④我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由A．③④ B．②③ C．①② D．②④我们在生活中会遇到许多规定，如“不准带手机进考场”，“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（）B．人们的行为都是不自觉的C．良好的社会秩序离不开法律的保障D．我国的法律不够完善一辆重庆公交车和一辆小车相撞后直接坠入江中，导致连司机在内的十几条生命不幸的遇难。公安机关经过反复调查确认事故原因为：乘客刘某错过了站点，要在不能下车的地点下车，遭到拒绝后与司机冉某进行了激烈的争执和互殴，最终导致车辆失控坠入江中。这个事件给我们的警示是（）①每个人都应该增强规则意识，自觉遵守规则②良好的社会秩序需要人们发自内心的敬畏规则③发现他人不遵守规则，我们应赶紧躲避以免受到伤害④遵守规则需要自律，不断自我反省，克服已经发现的不良行为A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．漫画启示我们（）A．自由和规则毫无关系 B．规则是对自由的束缚C．自由和规则相互冲突 D．规则是对自由的保障随处可见的无障碍坡道、房间内单臂可操作的推拉门……在北京冬残奥村，残奥运动员感受到了贴心的无障碍环境带来的方便。中国政府积极推进无障碍环境建设（）①有利于维护残奥运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动③做到了换位思考将心比心，理解他人的难处 ④体现了不同情况差别对待的平等意识A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④“诚信广州”建设，健全完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，提高诚信违法成本（）①诚信建设，能增强公民的守法意识 ②失信行为是道德水平不高的表现，不涉及民法原则③诚信守则既需要自律，也需要他律 ④“诚信广州”建设有助于净化社会风气A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．反方观点：诚信靠他律。下列不能正确支持这一观点的是（）小宏：诚信是民法基本原则，遵守需要国家强制B．小秋：诚信是基本道德规范，需要社会舆论监督C．小剑：失信会受到道德谴责，需要他人善意提醒D．小忠：诚信是公民价值准则，教育引导全靠国家15．东京残奥会上，由于银牌和铜牌得主都是坐轮椅的运动员，中国姑娘卢冬在合影时，半蹲下来以示对于其他两位运动员的尊重。卢冬的这一暖心举动让网友纷纷点赞：“小动作，大格局”“这是中国人骨子里的温儒良善”。卢冬的“美丽一蹲”表明（）①卢冬的暖心举动带来好的心理体验②不被尊重和认可往往会产生自卑感③尊重他人是一个人内在修养的外在表现④尊重能够形成互敬互爱的融洽关系A．①②③ B．②③④ C．①③④ 16．法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，下列说法正确的是（）A．犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪有了不良行为就一定会发展成为犯罪C．任何违法行为都要受到刑罚的处罚D．只有犯罪才会承担法律责任运用所学知识分析情景，下列说法错误的是（）A．朱某捡拾他人遗失的物品拒绝归还，违反了民法典的相关规定，侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为B．李某等人在公共场合做出不文明行为，扰乱了体育馆的观看秩序，不仅影响和侵害了其他观众的合法权益，还扰乱了社会公共秩序，妨害社会管理，违反了治安管理处罚法的相关规定，属于行政违法行为C．赵某手持利器抢夺他人财物，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为，即犯罪D．陈某在互联网编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱社会公共秩序，违反了治安管理处罚法有关规定，应承担民事责任下列选项中，最符合表中内容的是（）违法案例违法种类殴打他人致轻伤①拾得遗失物品不归还②殴打他人致重伤或死亡③A．①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为B．①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为C．①刑事违法行为②民事违法行为③行政违法行为D．①行政违法行为②违反道德行为③刑事违法行为中学生婷婷在日记中写道：在家里，妈妈是我的学习机；在教室里，妈妈是学生的发动机；在社会里，妈妈是爱心的播种机……妈妈，我爱您，您辛苦了！由此可以看出（）①在社会生活中，一个人扮演着不同的社会角色 ②每一种社会角色都意味着一种责任③要认识到自己的社会角色，尽到自己的责任 ④责任与人们终生相随，不会改变也不会消失A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④江某在北京野生动物园内违反游园规定，自行下车擅闯白虎展区，与展区内的11只白虎发生对峙，不断用语言、动作挑衅动物。经警方依法调查取证，江某被依法刑事拘留。下列对江某的行为点评正确的有（）①缺乏对生命的敬畏、做事不计后果 ②做事太冲动，其行为具有严重社会危害性③缺乏责任心，只是对自己不负责 ④构成了犯罪，必将受到刑罚处罚A．①②③ B．①②④ C．①③④ 二、材料题（共4题，每小题10分，共40分）阅读材料，完成下列问题。会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。在社会生活中，我们有哪几种主要的社会关系？默默地在另一个“战场”上贡献出自己的力量。结合材料和所学知识，谈谈应如何理解个人与社会之间的关系。为了更好地融入到社会生活之中，作为中学生的你，应该做些什么？(4)请对你上述做法做出解释。据《中国青少年上网行为研究报告》显示，中国青少年网民规模达到2.87亿，新增青少年网民1028万，增长率为3.7％。据调查，一些中小学生在午休、晚休、甚至课堂上用手机聊微信、看小说、打游戏等，有的几乎达到痴迷状态，对学习产生厌倦，整日不思学习，即便在学习，也难以深入；还有些学生做作业、甚至考试时偷着用手机上网搜答案；也有一些学生沉迷于虚拟空间的人际交流，害怕与人交流，抗拒参加学校活动，成为班级中独来独往的学生……据此某校八年级开展“文明上网，争做合格网民”的宣传教育活动，请你积极参与。结合所学知识，谈谈你对网络带来影响的认识。请你为青少年成长为合格网民提几条合理化建议。一段时间以来，各个城市多了一道风景，只需要扫一扫二维码就可以轻松提取一辆“共享单车。这方便了市民的出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏单车等。为了更好地推广“共享单车”，市民在自觉遵守规则中要学会自律，规范使用单车。(1)生活中调节我们行为的规则有那几类？（写出两个即）(2)自律的要求是什么？(3)我们应该如何维护规则？阅读材料,回答问题。近几年来,社会信用体系建设取得了突破性的进展,讲诚信、守信用的社会氛围日益浓厚。涌现出一大批讲诚信、守信用的“中国好人”,如诚信创业带动村民致富的黑龙江妇女杨洪彦;上海企业家赵春阳以诚信赢商机,用工匠精神打响世界品牌。为加强对学生的诚信教育,八年级(5)班开展了以“诚信”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：(1)为助力社会信用体系建设,请你列举出一则有关诚信的名言。(2)现实生活中有哪些失信行为？请列举两例。为什么要讲诚信？作为青少年,应如何践行诚信,做守信用的中学生？PAGE16页1．D【详解】本题考查人的成长离不开社会的知识。ABCD：根据题干可知，武汉大学珠海校友会对遵义学子的帮助是一种来自社会的帮助，说明了我们的成长离不开社会的关爱，D符合题意，ABC不符合题意；D。2．B【详解】本题考查对个人与社会的关系的理解。①③：马克思的这句话说明了人的本质不是抽象的，而是现实的、具体的，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①③说法正确；②：社会不是个人的简单相加，而是一个有组织的整体，故②说法错误；④社会是由个人组成的，我们都是社会的一员，故④说法错误；B。3．C【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。C：题干中，积极向居民宣传宪法知识，践行志愿服务精神，这是积极参与社会实践，是亲社会行为，故C符合题意；ABD：题干未涉及关注自己发展、重视人际交往、遵守社会规则，故ABD不符合题意；C。4．D【详解】本题考查合理利用网络。③④：根据所学知识，中学生要上网时要遵守网络规则，文明上网、节制上网，不应在无关信息面前停留，注意浏览对我们有用的信息，学会信息节食，所以③④正确；①：“只关注”②：“任何信息”的说法太绝对，要浏览健康合法的信息，所以②错误；D。5．C【详解】本题考查合理利用网络。②④：有些“00后”网友被称为“ipad一代”，网络让许多孩子成为“宅童”。所以我们应该告诉他们，沉迷网络，会影响我们正常的学习和生活，我们要学会在现实中与同伴交往，才能让自己真正成长，②④说法正确；①：正常的网络交往有利于我们的身心健康，①说法错误；③：这是对沉迷网络的错误认识，③说法错误；C。6．C【详解】本题考查合理利用网络。C：题干中，多数中小学生利用网络打游戏，不能合理利用网络。青少年要依法规范网络行为，对自己言行负责，C正确；ABD：选项说法都不是青少年的角度，故排除ABD；C。7．A【详解】本题考查网络的积极作用。A：网络促进社会进步。题干中，中国平台经济对推动经济社会高质量发展、满足人民日益增长的美好生活需要发挥了重要作用。这体现了网络为经济发展注入新的活力，A正确；BCD：题干未涉及网络促进民主政治的进步、网络为文化传播搭建新的平台、网络促进科技进步，BCD排除；A。8．D【详解】本题考查规则与自由关系。①：有了规则，人们才能享有自由，①说法错误；②：规则既制约着人们的行为，也保障着人们的自由，②说法正确；③：社会规则划定了自由的边界，③说法错误；④：我们只有接受规则的约束，才能获得真正的自由，④说法正确；D。9．A【详解】本题考查社会规则。A：无规矩不成方圆，每个公民都必须遵守这些规定，因为社会生活离不开共同准则，故A正确；B：“都是不自觉的”的说法太绝对，故B错误；CD：说法正确但与题干不是因果关系，故排除CD；A。10．B【详解】本题考查遵守规则。需要人们发自内心的敬畏规则，遵守规则需要自律，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，故①②④正确；③：发现他人不遵守规则，我们应该及时提醒，而不是躲避，故③错误；B。11．D【详解】本题考查规则与自由的关系的相关知识。D：漫画中的人违反规则喂老虎被咬伤，启示我们规则是对自由的保障，D正确；A：自由和规则密不可分，A错误；B：规则是对自由的保障，B错误；C：自由和规则并不冲突，C错误；D。12．D【详解】本题考查平等待人。②③④：依据教材知识，中国政府积极推进无障碍环境建设有利于残疾人平等地参与各项活动，体现了对生命的尊重、关怀和善待，体现了不同情况差别对待的平等意识，做到了换位思考将心比心，理解他人的难处，所以②③④正确；①：权利都是平等的，残疾人也没有特权，①错误；D。13．B【详解】本题考查诚信。①③④：广州市政府深化“诚信广州”建设，健全完善守信联合激励和失信联合惩戒制度等，表明诚信建设，能增强公民的守法意识，有助于净化社会风气，诚信守则既需要自律，也需要他律，①③④说法正确；②：诚信也是一项民法原则，失信行为也涉及民法原则，②错误；B。14．D【详解】本题考查诚实守信。D：教育引导不能全靠国家，说法太绝对，故D错误，符合题意；ABC：交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。因此，诚信是民法基本原则，遵守需要国家强制，诚信是基本道德规范，需要社会舆论监督，失信会受到道德谴责，需要他人善意提醒，故ABC正确，不符合题意；D。15．C【详解】本题考查尊重他人的知识点。①③④：题干中卢冬的“美丽一蹲”是尊重他人的表现，卢冬的暖心举动给他人带来好的心理体验，表明尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，①③④正确；②：题干中未体现此观点，②不符合题意；C。16．A【详解】本题考查违法行为的相关知识。A：依据教材知识，违法行为包括一般违法行为和犯罪。犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪，故A正确；BB错误；C：只有犯罪行为才能受到刑罚处罚，故C错误；D：任何违法行为都要承担法律责任，故D错误；A。17．D【详解】本题考查违法行为的相关知识。A：捡拾他人遗失的物品拒绝归还，这是侵犯他人的财产权，是民事违法行为，故A正确；B：李某等人的行为是破坏社会公共秩序，违反了治安管理处罚法的相关规定，是行政违法行为，故B正确；C：赵某手持利器抢夺他人财物，具有严重社会危害性，触犯了刑法，是刑事违法行为，故C正确；D：陈某严重扰乱社会公共秩序，违反了治安管理处罚法有关规定，是行政违法行为，要承担行政处罚，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。18．A【详解】本题考查学生对违法行为的认识。ABCD：违法行为是指出于过嫌违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为人致轻伤是行政违法行为，拾得请失物品不归还违反民法，是民事违法行为，殴打他人致重伤或死亡情节严重，触犯到法，是刑事违法行为，三者的共同点是都要承担法律责任，A项正确，BCD项错误；A。19．A【详解】本题主要考对角色和责任的认识。①②③：依据教材，结合题文内容可知，在社会生活中，一个人扮演着不同的社会角色，每一种社会角色都意味着一种责任，要认识到自己的社会角色，尽到自己的责任，①②③正确；④：责任会随着角色的变化而变化，④错误；A。20．B【详解】本题考查生命、犯罪和责任。①②④：材料中江某违反游园规定，挑衅动物，被警方依法刑事拘留，表明江某缺乏对生命的敬畏、做事不计后果；做事太冲动，其行为具有严重社会危害性；构成了犯罪，必将受到刑罚处罚，故①②④说法正确；③：江某的行为不只是对自己不负责任，而且是犯罪行为，故③说法错误；B。21．(1)主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。亲社会行为：谦让，分享，帮助他人。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③可以体验社会生活、发展和成就自己、实现自己的人生价值。（1）本题考查主要的社会关系，可结合教材知识作答。本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识作答。本题考查养成亲社会行为的表现，可结合教材知识作答。本题考查养成亲社会行为的必要性，可结合教材知识作答。22(1)1（2）网络推动社会进