成都彭州中学高一语文分班考试真题含答案

-成都彭州中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音完全正确的一项是（）A.莘莘(sēnsēn)学子，鞭笞(chī)不误B.刚愎(bì)自用，褫夺(chǐ)权利C.蓬荜(bì)生辉，饮鸩(zhèn)止渴D.周而不比(bǐ)，一蹴(cù)而就答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”；C项“饮鸩”应读作“yǐnzhèn”；D项“周而不比”中“比”读作“bì”，与“比”字的读音不同。(2)与“施行”一词意义相同的一项是（）A.实行B.行施C.施行D.实施答案：A解析：“施行”与“实行”意思相近，均指使某项政策、计划等落实执行。(3)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然只是一名普通的工人，但在工厂里却常常首当其冲地承担责任B.我们尽职尽责，把工作做到差强人意的程度，就足够了C.他为人忠厚，总是美轮美奂地对待每一个求助者D.领导对这个项目十分重视，果然登堂入室，解决了诸多难题答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；C项“美轮美奂”多形容建筑或装饰的华丽，用于人物不合适；D项“登堂入室”指学问或技能达到高深的境界，语义不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅会做饭，还会做菜，对于这方面的技能不在行B.实践表明，能否提高生产效率，关键在于是否能合理利用资源C.我们必须采取一切必要措施，避免不发生安全事故D.尽管天气恶劣，但是队伍依然完成任务答案：B解析：A项重复赘述，逻辑矛盾；C项否定失当，“避免不发生”应为“避免发生”；D项“尽管……但是”搭配不当，应去掉“但是”。(5)下列句子中，语序不当的一项是（）A.我们昨天在林荫道上看到了一群正在进行晨练的老人B.他一到学校就立即去参加了升旗仪式C.看到他风尘仆仆地跑来，我知道他一定很辛苦D.国家近年来对民众生活不断改善答案：D解析：D项语序不当，“对民众生活不断改善”应为“不断改善民众的生活”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他在比赛中表现出色，赢得冠军B.我们要改正动词和宾语搭配不当的问题C.她的性格温和，说话也温和D.这份报告内容充实，结构严谨答案：C解析：C项“性格温和”与“说话也温和”搭配不当，性格和说话属于不同范畴。(7)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.通过这次考试，让我们更加明白了努力的重要性B.由于天气原因，决定取消本次比赛C.他喜欢唱歌、跳舞和滑冰等运动D.美好的童年是在父母关爱下度过的答案：A解析：A项成分残缺，应补充主语，如“这次考试让我们更加明白了……”。(8)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他总是为别人着想，更不会自私自利B.刚进教室的那位男子是新来的学生C.请在下课后到办公室领取作业D.这条路很宽，是儿童通行的答案：D解析：D项表意不明，不清楚“这条路”是否真的适合儿童通行。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是（）A.这个方案虽然有漏洞，但基本可行B.我们一边走路，一边唱歌C.学校门口站立着一位关注学生的老师D.节日里，人们光顾商场是为了享受购物的快乐答案：C解析：C项逻辑不通，老师关注学生是内在的行为，不能用“站立着”来形容。(10)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是（）A.落日的余晖染红了天边，同时也照亮了那棵老树B.天边被落日的余晖染红，那棵老树也被照亮C.落日的余晖在天边，也照亮了那棵老树D.余晖将天边染红，那棵老树也被照亮了答案：B解析：B项句子结构紧凑，逻辑清晰，衔接自然。(11)下列句子，与原句结构相同的一项是（）原句：环境保护意识淡薄的人，才会破坏生态系统。A.遵守纪律的人，才是合格的学生B.作家的才华出众，所以他的作品很有影响力C.生活在城市里的人，更擅长适应变化D.诚信缺失的社会，很难让人民信任答案：D解析：D项与原句结构相同，均为“某类人……才会……”结构。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.春风刮过，树叶沙沙作响，像是在低语（比喻）B.那个笑容真是甜美，让我心醉神迷（夸张）C.光明的使者，你能告诉我们答案吗？（拟人）D.群山环绕，溪水潺潺，使我心旷神怡（对偶）答案：C解析：C项“光明的使者”赋予“光明”人的特征，是拟人手法。(13)下列句子中，表达得体的一项是（）A.本人自认为是谦虚的人，不希望被过分称赞B.非常抱歉，让您久等了，真是让您费心了C.尊敬的老师，我今天作文写得非常出色D.家长您好，感谢您对我们工作的支持与信任答案：D解析：D项用语礼貌、得体；A项“本人自认为是谦虚的人”不符合谦虚的语义；B项“让您费心了”语义不当；C项“尊敬的老师”搭配不当。(14)下列诗句与诗歌作者对应正确的一项是（）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——岳飞B.“明月松间照，清泉石上流”——杜甫C.“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣”——李白D.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”——李白答案：D解析：A项出自文天祥《过零丁洋》；B项出自王维《山居秋暝》；C项出自柳宗元《独不见》。(15)《论语》中“巧言令色，鲜矣仁”一语出自（）A.学而篇B.为政篇C.先进篇D.颜渊篇答案：D解析：“巧言令色，鲜矣仁”出自《论语·颜渊篇》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。答案：(1)本诗的主旨是（）A.表达对自然景色的热爱B.通过历史变迁表达对现实的感慨C.抒发对友情的怀念D.描述战争带来的破坏答案：B解析：本诗通过描绘金陵凤凰台的景色与历史变迁，表达对现实的感慨与对理想的追求。(2)下列诗句中，运用了“借景抒情”手法的一项是（）A.凤凰台上凤凰游B.凤去台空江自流C.吴宫花草埋幽径D.一水中分白鹭洲答案：B解析：B项“凤去台空江自流”借自然景物表达内心情感。(3)下列诗句中，字词运用最生动的一项是（）A.凤凰台上凤凰游B.凤去台空江自流C.吴宫花草埋幽径D.一水中分白鹭洲答案：C解析：C项“埋幽径”一词形象地描绘了花草繁茂、幽径被隐蔽的景象，富有画面感。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.总为浮云能蔽日B.长安不见使人愁C.一水中分白鹭洲D.凤凰台上凤凰游答案：D解析：D项描写的是凤凰台的景物，未使用比喻。(5)下列句子中，对豪放派风格描述正确的一项是（）A.本诗情感深沉，语言简练B.本诗豪迈洒脱，气魄壮阔C.本诗细腻含蓄，情感真挚D.本诗婉转柔和，描写婉约答案：B解析：李白的诗风豪放洒脱，本诗虽写金陵，但情感豪迈，属豪放派风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王羲之字逸少，东晋时期著名书法家，尤善隶、草、行三种书体。性好鹅，尝诣会稽山阴。山阴有孤山，其山有群鹅，翩翩自得，乃喜之。于是，每至其地，必观其鹅，观久则乐而忘返。会稽有道士养鹅，羲之家贫，欲得一鹅，乃以书换之。道士曰：“得王右军一书，如得一鹅。”遂将鹅与之。世人皆以“书圣”称羲之，以其书法造诣极高，其字如龙蛇飞舞，极具艺术魅力。答案：(1)下列句子中，加点词解释错误的一项是（）A.王羲之字逸少（字：表字）B.性好鹅（性：性情）C.尝诣会稽山阴（诣：到）D.乃喜之（乃：于是）答案：B解析：“性好鹅”中的“性”应解释为“性格”，而非“性情”。(2)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.王羲之字逸少B.乃以书换之C.于是，每至其地，必观其鹅D.世人皆以“书圣”称羲之答案：A解析：A项为判断句，“字逸少”即为“是逸少”。(3)下列句子中，有“词类活用”现象的一项是（）A.其山有群鹅B.群鹅，翩翩自得C.乃喜之D.世人皆以“书圣”称羲之答案：C解析：C项“喜”本为形容词，此处作动词使用，属于词类活用。(4)下列句子中，“所”字用法恰当的一项是（）A.乃以书换之B.道士曰：“得王右军一书，如得一鹅。”C.其山有群鹅，翩翩自得D.世人皆以“书圣”称羲之，以其书法造诣极高答案：B解析：B项“得王右军一书”即“得到王右军的一本书”，“所”字省略。(5)下列句子中，翻译最准确的一项是（）A.王羲之字逸少，东晋时期著名书法家，尤善隶、草、行三种书体。B.王羲之字逸少，东晋时期的书法名家，特别善于隶、草、行三体。C.王羲之字逸少，生活在东晋时期的一位书法家，尤其擅长隶、草、行三种书体。D.王羲之字逸少，是东晋时期的一位著名书法家，擅长隶、草、行三种书体。答案：C解析：C项翻译准确，语义清晰，语意连贯。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《记忆的河流》记忆，是一条流淌的河流。有时它温柔地流过心底，有时又狂暴地冲刷着心灵的堤岸。它记录着我们的欢乐、悲伤、成长与告别。昨日的美丽与昨日的痛苦，都在其中交织成一座浮世绘般的画卷。记忆，是一面照见往事的镜子。我们常常通过它，回顾那些不被遗忘的瞬间，感受曾经的自己。它是生活的回响，更是人生旅途上的一盏明灯，指引我们前行。有时我们以为已经忘记了，可在某个不经意的时刻，它又悄然浮现，如同一部无声的电影，映入眼帘，触动心灵。珍惜记忆，就是珍惜生命中每一个不经意的瞬间。答案：(1)文章的中心思想是（）A.记忆是真实存在的B.记忆是人生中不可忽视的一部分C.记忆可以让人回忆过去D.记忆是生活的重要组成部分答案：B解析：作者通过比喻、抒情等手法，表达了记忆在人生中的重要性。(2)本文使用了哪些修辞手法？（）A.比喻、拟人B.拟人、比喻、排比C.排比、拟人、对偶D.比喻、排比、设问答案：B解析：文中使用了“记忆是一条河流”“记忆是一面镜子”等比喻，还运用了拟人手法，如“冲刷着心灵的堤岸”。(3)文末“珍惜记忆，就是珍惜生命中每一个不经意的瞬间”中，“不经意”一词的具体含义是什么？（）A.不在意B.没有预兆、偶然C.不必刻意追求D.不被重视答案：B解析：文中强调记忆在不经意间出现，体现了其偶然性。(4)文章第1段划线句子“昨日的美丽与昨日的痛苦，在其中交织成一座浮世绘般的画卷”中，“浮世绘般的画卷”比喻什么？（）A.美丽的风景B.生活的精彩C.记忆的复杂D.人生的多彩答案：C解析：“浮世绘”是一种表现世俗生活的艺术形式，比喻记忆中交织着美好与痛苦的复杂情感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料古人云：“静以修身，俭以养德。”在现代社会，面对纷繁复杂的环境，我们更需要学会静心与节俭，才能保持心境平和，思想清明。请结合自身经历，谈谈你对“静心”和“节俭”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：静心与节俭，是成长的基石古人曾说：“静以修身，俭以养德。”在这句话中，静心和节俭并列，寓意深刻。我认为，静心是一种内在的修养，而节俭则是一种外在的行为准则，二者缺一不可，是成长的重要基石。静心，意味着我们在面对纷繁世界时，能够保持内心的平静与专注。我曾参加过一次演讲比赛，紧张到手心出汗，声音发颤。正是那次经历让我明白，若缺乏静心，即使才华横溢，也难以发挥应有的水平。后来，我开始每天清晨练习冥想，让自己在喧嚣的生活中找回内心的宁静。现在，我能在学习与生活中专注而不浮躁，遇事冷静而不慌张。静心不仅是面对挑战时的心理准备，也是我们自我反思、提高自我的过程。节俭，不是吝啬，而是一种生活态度与责任意识的体现。我家住在农村，小时候，父母总是教育我要珍惜食物，不浪费每一粒米。这种教育让我养成了节俭的习惯，也让我