湖北省来凤县2027届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

湖北省来凤县2027届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是A．它们都是原子B．它们的核外电子层不同C．它们属于同种元素的微粒D．它们都具有稳定的结构2．下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（）A．2Zn：“2”表示两个锌元素B．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子C．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子D．：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价3．下列实验现象描述正确的是（）A．石灰石与稀盐酸反应：固体表面产生气泡，白色固体减少至消失。B．铁丝和氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C．白磷在空气中燃烧：银白色固体燃烧，发光放热，发出黄白色火焰，产生大量白色烟雾，生成白色固体D．木炭在空气中燃烧：发白光，放热，生成一种无色使澄清石灰水变浑浊的气体。4．下列变化属于化学变化的是（）A．电灯通电发光 B．水力发电C．液化石油气燃烧 D．干冰升华5．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（）A．在点燃的条件下，木炭在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟6．日常生活中的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“加铁酱油”等用品中的氟、钙、碘、铁等指的是A．单质 B．原子 C．离子 D．元素7．下列关于氧气的认识，错误的是A．能供给呼吸B．约占空气质量的21%C．能支持燃烧D．用带火星的木条检验8．已知一个C-12原子的质量为akg，则实际质量为bkg的另一个原子的的相对原子质量为（）A．12b/akg B．12b/a C．12a/b D．12a/bkg9．区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（）物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖灼烧看颜色C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和软水肥皂水A．A B．B C．C D．D10．为得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A．铁丝 B．红磷 C．蜡烛 D．木炭11．下列物质中，不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮12．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：a____________，b____________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的O2，应选用的装置为_____（填字母序号），写出反应的化学方程式___________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用A装置应作出改动______________（4）注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下：a.向锥形瓶中加入少量水至___________。b将注射器连接到装置B的导管口处。c缓慢拉动注射器的活塞，观察到_________________，说明装置B的气密性良好。14．如图所示是实验室制取氧气的发生装置：（1）用该装置加入高锰酸钾制取氧气需要在试管口塞入_____，反应的化学方程式是_____。（2）该装置还有多种用途：用该装置可除去纯碱中混有的小苏打，其反应的化学方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+_____（在横线上填入合适的化学式）。实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是_____。为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进的方法为_____。15．学习化学离不开实验。根据下图所示,回答有关问题：（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，写出该反应的符号表达式_____。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，优先选择的发生与收集装置的组合是_____（填序号），收集完毕，用玻璃片的_____（选填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应的符号表达式为_____。①选用发生装置C的优点是_____，下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_____（填序号）A胡萝卜块催化分解双氧水制氧气B加热高锰酸钾固体制氧气C二氧化锰催化分解双氧水制氧气D锌粉与稀硫酸制氢气②如果用E装置收集二氧化碳，验满时将燃着的木条放在_____（选填“a”或“b”）处。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的符号表达式为_____。16．通过对化学的学习，你已初步掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：①____________。（2）实验室用A装置制取氧气，反应的符号表达式为____________，试管口加一团棉花的作用是____________。若要利用收集到的氧气做“铁丝燃烧”的实验，则收集装置最好选用____________（填序号），收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是____________（填序号）。A．高锰酸钾中混入了二氧化锰B．收集前，集气瓶中未注满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（3）硫化氢（H2S）气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室中可以用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取。实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为____________（填序号）。（4）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（图I）进行了大胆改进，设计图Ⅱ（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：①按图I所示装置进行实验，红磷燃烧的符号表达式为____________。若图Ⅰ中集气瓶口漏气，会导致测定结果____________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。②按图Ⅱ所示装置进行实验：㈠实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，说明____________。㈡按图Ⅱ实验时的有以下操作步骤：a．将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；b．点燃酒精灯；c．撤去酒精灯，待试管中物质冷却到室温后再松开弹簧夹；d．读取注射器活塞的数据。实验结束后，注射器的活塞将停留在约为____________mL刻度处。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．200g15%的食盐溶液欲使其质量分数变为30%，需要蒸发掉多少克水?____或加入多少克食盐?_____18．丙醛（化学式为C3HxO），通常情况下是无色易燃液体，有刺激性。溶于水，与乙醇和乙醚混溶。用于制合成树脂、橡胶促进剂和防老剂等。也可用作抗冻剂、润滑剂、脱水剂等。（1）丙醛的化学式量为58，则化学式中氢原子的个数x=___________；（2）丙醛中碳元素的质量分数为_______。（保留0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答：(1)氟原子的核电荷数为____________，(2)钙元素的相对原子质量为________；(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)；(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号)；

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】试题分析：原子中质子数=核外电子数=核电荷数；阳离子中质子数大于核外电子数；阴离子中质子数小于核外电子数；质子数决定原子的类别，质子数相同，元素的种类相同；最外层电子数为8的结构为稳定结构。考点：元素的定义，原子结构2、A【解析】

A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Zn中的“2”表示锌原子的个数为2，故选项说法错误。B、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH﹣中的“2”表示氢氧根离子的个数为2，故选项说法正确。C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，故选项说法正确。D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。故选A。3、B【解析】

A、石灰石与稀盐酸反应：固体表面产生气泡，白色固体减少，但可能不会完全消失，因为石灰石是混合物，有些杂质可能不溶于盐酸，不符合题意；B、铁丝和氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，符合题意；C、白磷在空气中燃烧：白色固体燃烧，发光放热，产生大量白烟，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧：发红光，放热，生成一种无色使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。故选B。4、C【解析】

A、电灯通电发光没有新物质生成，属于物理变化；故选不符合题意；B、水力发电没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；C、液化石油气燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；故符合题意；D、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；故选C。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。5、D【解析】

A、在点燃的条件下，木炭在空气中燃烧，发出红光，错误；B、在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误；C、石蜡在氧气中的燃烧生成水和二氧化碳，不是化合反应，错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；故选：D。烟是指固体小颗粒形成的，雾是指液体小液滴形成的。6、D【解析】“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟、钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“氟、钙、碘、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。7、B【解析】因为氧气能供给呼吸和支持燃烧，能使带火星的木条复燃，ACD说法都正确；氧气约占空气总体积的21%，故B说法不正确。故选B。8、B【解析】

由于相对原子质量=，故该原子的相对原子质量为：=。故选B。9、B【解析】

A、燃烧的木条在空气中燃烧现象不变，在氮气中会熄灭，现象不同，可以鉴别，选项正确；B、葡萄糖和白糖都属于糖类物质，灼烧时火焰颜色相同，无法鉴别，选项错误；C、氧气不能使石灰水变浑浊，而二氧化碳能使石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别，选项正确；D、硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合产生的时泡沫，现象不同，可以鉴别，选项正确，故选B。区别物质时，加入试剂或实施某种方法后出现不同的现象，才能将不同的物质区分开。10、B【解析】

A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气。故A错误；B、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质。故B正确；C、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质。故C错误；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质。故D错误。故选：B。解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断。11、B【解析】试题分析：造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘(可吸入颗粒物)，故选B考点：空气的污染12、B【解析】

科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【详解】A、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是提出假设，故选项错误。

B、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，故选项正确。

C、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是收集证据，故选项错误。

D、某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡，属于科学探究环节中的进行实验，而不是得出结论，故选项错误。

故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、a长颈漏斗b集气瓶AD2KClO32KC1+3O2↑在试管口放一团棉花浸没漏斗下端管口漏斗口有气泡冒出【解析】

（1）图中标示a的仪器名称是长颈漏斗，图中标示b的仪器名称是集气瓶；（2）用氯酸钾制氧气，反应物是固体，反应条件是加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的O2，应选用的装置为AD；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（3）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（4）注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下：a．向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下口，形成密封的体系；b．将注射器连接到装置B的导管口处；c．缓慢拉动注射器的活塞，瓶内气压降低，空气在大气压作用下，若观察到长颈漏斗的下口有气泡冒出，说明装置B的气密性良好。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、棉花团2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CO2↑黑色变红色把酒精灯换成酒精喷灯【解析】

（1）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；故答案为棉花团；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠和水和二氧化碳，实验室用木炭粉还原氧化铜也用到了此装置，反应的现象是：黑色变红色；为了取得较好的实验效果，需要将该装置进行改进，其改进的方法为：把酒精灯换成酒精喷灯；故答案为CO2↑；黑色变红色；把酒精灯换成酒精喷灯。本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、木炭的还原性等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。15、KMnO4K2MnO4+MnO2+O2H2O2H2O+O2BF磨砂面CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2控制反应的发生和停止AbCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水。【详解】（1）在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气，则为高锰酸钾制取氧气，反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是H2O2H2O+O2，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，氧气要比较纯净，用排水法收集，优先选择的发生与收集装置的组合是BF，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。（3）实验室制取二氧化碳气体，反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。①选装置C有多孔隔板，故用发生装置C的优点是控制反应的发生和停止。A、胡萝卜块催化分解双氧水制氧气，反应在常温下进行，且为固体和液体制取气体，故A正确；B、加热高锰酸钾固体制氧气，反应在加热条件下进行，不能选用装置C，故B不正确；C、二氧化锰催化分解双氧水制氧气，二氧化锰是粉末状，用此装置不能控制反应的发生和停止，故C不正确；D、锌粉与稀硫酸制氢气，不具备装置C优点，故D不正确。故选A。②如果用E装置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，收集从a管进，空气从b管排出，故验满时将燃着的木条放在b处，通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水，反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。16、集气瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加热时高锰酸钾粉末进入导管EBCBP+O2P2O5偏小装置气密性良好6【解析】

（1）图中标号仪器的名称：①集气瓶；（2）A装置属于固体加热型发生装置且试管口有棉花，故适合于加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，试管口加一团棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。若要利用收集到的氧气做“铁丝燃烧”的实验，“铁丝燃烧”的实验中集气瓶底部要留有少量水，防止高温生成物溅落，导致