2026秋浙教版科学八年级上册 2.2 运动与相互作用 分层练习

浙教版科学八年级上册2.2运动与相互作用分层练习一、基础巩固练(共8题；共31分)1．（3分）（2026·杭州模拟）如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态，下列关于杂技的受力描述正确的是

A．杂技演员受到重力比在平地时大B．杂技演员受到重力的方向与在平地时不同C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力D．-地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力2．（3分）（2026·临平模拟）科学小组进行“筷子提米”实验。已知杯中米的重力为1.5N，塑料杯的重力为0.1N，筷子的重力为01N。小科将筷子插入米中，压紧米后，竖直向上提筷子，成功将米和杯子一起悬空提起并保持静止。下列分析正确的是（）

A．实验前用力将米压紧，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力B．悬空静止时，米对筷子的摩擦力与筷子对米的摩擦力是一对平衡力C．悬空静止时，筷子受到米对它的摩擦力方向竖直向下，大小为1.6ND．若换用表面更粗糙的木筷重复实验，筷子受到的摩擦力将变大3．（3分）（2026·乐清模拟）人形机器人徒步蹬上竖直墙壁(如图)。蹬墙过程中，机器人受到墙壁对其摩擦力的方向为A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右4．（3分）（2026九下·瑞安开学考）实心球是温州中考体育考试项目之一。小科同学投掷实心球后，球在空中运动的轨迹如图所示，球落地后滚动了一段距离后停下。忽略空气阻力，下列说法错误的是()A．体积小、质量大的实心球，是用密度较大的材料制成B．实心球在空中运动轨迹说明力可以改变物体的运动状态C．实心球运动到最高点时，若突然失去重力的作用，球将保持静止D．实心球落地后滚动一段距离后最终停下，说明地面是粗糙的5．（3分）（2026八上·临海期末）下列情形中，松手后纸片(不计纸片重力)还能保持平衡的是（）A． B．C． D．6．（6分）（2026·舟山模拟）如图所示为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。（1）（2分）该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过减小压强，从而提高舒适度。（2）（2分）该产品的手柄上有花纹，这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度，(选填“增大”或“减小”)摩擦，从而提高安全性。（3）（2分）拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与为一对平衡力。7．（2分）在“观察物体间力的作用”的活动中，小滨将两个调零后的弹簧测力计A、B的挂钩勾在一起后悬挂，竖直向下拉弹簧测力计B的圆环，发现示数如图所示，则弹簧测力计A对B的拉力大小为。8．（8分）（2025八上·宁波期中）利用如图所示器材，探究“二力平衡的条件”实验。（1）（2分）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，卡片两边所受的拉力大小(选填“相等”或“不相等”)；（2）（2分）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片，释放时观察其是否保持平衡；（3）（2分）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是；（4）（2分）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。二、能力提升练(共9题；共50分)9．（3分）（2026·滨江模拟）2026年五一假期，杭州西湖景区迎来客流高峰，智能机器人交警正式上岗执勤，在西湖边疏导人流，保障景区交通有序。下列关于该机器人交警受力与运动的说法，正确的是A．机器人交警匀速直线巡逻时，地面对它的支持力和它的重力是一对相互作用力B．机器人交警巡逻时，地面对它的摩擦力和它对地面的摩擦力是一对平衡力C．机器人交警匀速转弯时，处于平衡状态，所受到的力为平衡力D．机器人交警从静止开始向前启动巡逻，说明力可以改变物体的运动状态10．（3分）（2026八上·浙江期末）为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如图甲），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如图乙），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（）A．甲中弹簧测力计的示数等于200NB．乙中弹簧测力计的示数等于100NC．甲中弹簧测力计受力不平衡D．乙中弹簧测力计受力不平衡11．（3分）（2026九下·温州开学考）如图所示是小实对墙垫排球的情景。下列对垫排球时涉及到的力学知识分析正确的是A．排球上升过程中，其惯性会逐渐减小B．垫排球时，排球对手臂没有力的作用C．垫排球时，排球的形状会发生改变D．排球上升到最高点时，处于平衡状态12．（6分）（2026·滨江模拟）2026年春晚武bot武术秀燃爆全场，如图是机器人竖直握住金箍棒撤离舞台中央的场景。

（1）（2分）以舞台地面为参照物，金箍棒处于（填“静止状态”或“运动状态”）。（2）（2分）若机器人直线退场的距离为10m，其全程保持5m/s的速度，机器人退场所需要时间为（3）（2分）机器人静止时，仍竖直握住金箍棒，若此时增大手握金箍棒的压力，金箍棒在竖直方向上受到的摩擦力大小将（填“变大”“变小”或“不变”）。13．（6分）（2026八上·浙江期末）如图甲所示，小科用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向（填“左”或“右”），为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了（填“增大”或“减小”）摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为N。14．（8分）（2026九下·富阳期中）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科同学在如图甲所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。（1）（2分）图甲中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据的原理。（2）（2分）通过比较甲图中实验(填序号)，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。（3）（2分）小科发现用图甲装置测量摩擦力时弹簧测力计指针总是晃动，不便于读数。为此他将实验进行了改进(如图乙)，当皮带上表面相对地面向左运动时，木块受到的摩擦力方向为。（4）（2分）小科利用乙图装置，改变传送带运动速度，根据实验数据绘制的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像(如图丙)，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是。15．（8分）（2026八上·嵊州期末）为探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小科设计了如图所示的实验(实验所用棉布比木板表面粗糙)。（1）（2分）实验过程中用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使其做运动，可以测出物块受到滑动摩擦力大小。（2）（2分）甲、乙、丙三次实验中，物块所受滑动摩擦力最大的是(选填“甲”“乙”或“丙”)实验。（3）（2分）对比图中甲、丙两组实验数据不能得出“压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大”的结论，理由是。（4）（2分）为了探究滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关，小科将物块A切去了一半，继续做了图丁所示的实验。为了得到正确的结论，请对图丁实验作出改进：。16．（7分）（2025八上·浙江期中）如图甲所示，月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地—月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克。图乙为月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。请回答：（1）（4分）月球车在地球上受到的重力为牛，其施力物体是。（2）（3分）在地球上重80牛的物体随月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少?17．（6分）（2025八上·诸暨期中）如图所示，水平地面上有一个扫地机器人，它清扫中利用软毛刷和吸气孔收集灰尘，遇到障碍物能够自动改变方向继续进行。已知机器人质量为1800g，行进中受地面的摩擦力大小恒为重力的0.2倍，忽略灰尘质量的影响，求：(g=10N/kg)（1）（3分）机器人自重；（2）（3分）若机器人某段时间内做匀速直线运动，则其所受牵引力大小；三、拓展培优练(共4题；共21分)18．（3分）（2026八上·平湖期末）打印机进纸系统结构如图。正常工作时，进纸系统能做到“每次只进一张纸”。设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量为m，搓纸轮按图示方向转动，带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张间动摩擦因数为μ1，纸张与纸张间、纸张与底部摩擦片间动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。纸张受到的滑动摩擦力与压力和动摩擦因数成正比。打印机正常工作，带动最上面的第1张纸向右运动时，下列说法正确的是（）A．第2张纸受到第1张纸的摩擦力方向向左B．第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为μC．第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为0D．要做到“每次只进一张纸”，应要求μ19．（3分）（2025八上·绍兴竞赛）在水平桌面上放置A、B两个物体。如图甲，A物体在水平拉力F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B两个物体用轻绳水平连接，在水平拉力F1、F2的共同作用下一起向右做匀速直线运动。已知水平拉力F1=7牛、F2=25牛，下列说法正确的是（）A．两图中A物体受到桌面的摩擦力方向相同B．图乙中A物体受到桌面的摩擦力为18牛C．图乙中B物体受到桌面的摩擦力为11牛D．图乙中B物体受到绳子的拉力为7牛20．（6分）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）（1）（4分）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”）；（2）（2分）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平（选填“向右”或“向左”）。21．（9分）（2026九下·平阳月考）某同学为验证压力大小对摩擦力大小的影响，选用了长木板、木块、弹簧测力计、细线和若干个相同的铁块，设计并开展了如图实验：（1）（2分）实验中，弹簧测力计必须沿方向拉着木块做匀速直线运动。（2）（2分）在图1所示实验中，木块受到的摩擦力为牛。（3）（3分）接着该同学完成了图2和图3所示的实验，请用作图的方式把图3对应的实验补充完整。（4）（2分）该同学查阅资料获知滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。他将同一木块放置在同一木板上，进行了如图4中的a、b、c所示的实验。拉动木块匀速运动所用的力为F1、F2和F3，推测F1、F2和F3的大小关系为。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别【解析】【分析】（1）重力是由于地球的吸引而使物体受的力，施力物体是地球，受力物体是地球上所有的物体，方向始终竖直向下；大小跟质量有关G=mg。

（2）二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。

【解答】A、重力的大小为G=mg，杂技演员的质量不变，因此无论什么姿势，杂技演员受到的重力和在平地时大小相等，故A选项错误，不符合题意。

B、重力的方向始终是竖直向下，和物体的位置、姿势无关，因此杂技演员受到重力的方向和在平地时相同，故B选项错误，不符合题意。

C、杂技演员保持静止，属于平衡状态；他受到自身竖直向下的重力，以及三脚架对他竖直向上的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力，故C选项正确，符合题意。

D、地面对三脚架的支持力，受力物体是三脚架，杂技演员的重力受力物体是杂技演员，两个力不作用在同一物体上，且支持力大小等于三脚架和演员的总重力，大小不相等，因此不是一对平衡力，故D选项错误，不符合题意。

故答案为：C。2．【答案】C【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在【解析】【分析】增大摩擦的方法有两种：增大压力、增大接触面粗糙程度；

一对平衡力的条件是两个力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线；

【解答】A.实验中用力压紧米，是通过增大米与筷子、米与杯子之间的压力来增大摩擦力，不是改变接触面粗糙程度，故A错误；

B米对筷子的摩擦力，受力物体是筷子；筷子对米的摩擦力，受力物体是米，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；

C.将米和杯子看作一个整体，米和杯子的总重力（0.1N+1.5N=1.6N）由筷子对米的摩擦力平衡，因此摩擦力也等于1.6N，故C正确；

D.换用更粗糙的木筷重复实验，最终米和杯子仍然静止，摩擦力仍然需要平衡米和杯子的总重力，总重力不变，因此筷子受到的摩擦力大小不变，摩擦力不会变大，故D错误；

故答案为：C。3．【答案】A【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的存在【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体，在发生相对运动或者有相对运动趋势时，接触面产生阻碍相对运动的力；方向与物体相对接触面的运动或运动趋势的方向相反。

【解答】人形机器人徒步蹬上竖直墙壁时，自身受到竖直向下的重力作用，而机器人向下蹬墙时，相对于墙壁有向下滑动的趋势，因此摩擦力阻碍相对运动趋势，方向竖直向上，故BCD选项不符合题意，A选项符合题意。

故答案为：A。4．【答案】C【知识点】密度及其特性；力的作用效果；牛顿第一定律；重力及其方向【解析】【分析】A.根据公式ρ=mV分析；

B.运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；

C.根据牛顿第一定律分析判断；

D.根据地面粗糙会产生摩擦力判断。

【解答】A.密度的定义是质量与体积的比值，根据公式ρ=mV可知，体积小、质量大的实心球的密度较大，故A正确不合题意；

B.实心球的运动轨迹是抛物线，这是由于重力作用改变了球的运动状态，故B正确不合题意；

C.实心球运动到最高点时，水平分速度不为零。如果重力突然消失，球将不受外力作用（因此会以最高点的水平速度做匀速直线运动，故C错误符合题意；5．【答案】D【知识点】平衡力的辨别【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。

【解答】根据图片可知，A中两个拉力不在同一直线上，B中两个拉力大小不等，C中拉力不在同一直线上，则ABC中拉力不能保持平衡，而D可以保持平衡。

故选D。6．【答案】（1）增大受力面积（2）增大（3）重力【知识点】平衡力的辨别；摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】影响固体压强的因素为压力和受力面积，压力越大，受力面积越小，压强越大。摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反的两个力是一对平衡力，使物体处于平衡状态。

【解答】（1）根据压强公式p=FS，压力一定时，增大受力面积可以减小压强。坐垫设计成加大版且内有凹陷，能够增大臀部与坐垫的接触面积，从而减小压强，提高舒适度。

（2）手柄上的花纹增加了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，防止手打滑，提高安全性。

（3）拐杖静止处于平衡状态，根据二力平衡条件，地面的支持力与拐杖的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。7．【答案】2.0N【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】这道题考查物体间力的作用是相互的，弹簧测力计的示数反映的是它受到的拉力大小：A对B的拉力与B对A的拉力是一对相互作用力，大小相等，因此A对B的拉力大小等于A的示数。

【解答】弹簧测力计A的示数为2.0N，由于A对B的拉力和B对A的拉力是相互作用力，大小相等，所以弹簧测力计A对B的拉力大小为2.0N。

故答案为：2.0N8．【答案】（1）相等（2）旋转一定角度（3）避免卡片自重对实验造成干扰（4）是否作用在同一物体上【知识点】探究二力平衡的条件【解析】【分析】（1）（2）（4）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。

（3）为了避免卡片自重对实验造成干扰，所以使用轻质卡片进行实验。

【解答】（1）二力平衡的条件之一是大小相等，因此当卡片平衡时，两边的拉力大小必须相等。

（2）通过旋转卡片，使两个拉力不在同一直线上，可以验证二力平衡的另一个条件：两个力必须作用在同一直线上。

（3）卡片的重力会干扰实验结果，使用轻卡片可以忽略重力的影响，使实验更准确。

（4）剪开卡片后，两个拉力分别作用在两个物体上，卡片不再平衡，说明二力平衡要求两个力必须作用在同一物体上。9．【答案】D【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；平衡状态的判断；平衡力的辨别【解析】【分析】AB、平衡力的特点是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线；

相互作用力的特点：两个物体之间的相互作用，作用在两个不同物体上。

C、物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。平衡状态指物体保持静止或匀速直线运动状态，只有平衡状态下物体才受平衡力。

D、机器人在力的作用下运动状态发生改变，可知力是改变物体运动状态的原因。

【解答】A、机器人匀速直线巡逻时，地面对它的支持力作用在机器人上，机器人的重力也作用在机器人上，二者满足平衡力的条件，是一对平衡力，故A错误；

B、地面对机器人的摩擦力作用在机器人上，机器人对地面的摩擦力作用在地面上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故B错误；

C、机器人匀速转弯时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，不属于平衡状态，因此受力不是平衡力，故C错误；

D、机器人原本是静止的，启动后变为运动，运动状态发生了改变，这个改变是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。

故答案为：D。10．【答案】B【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）物体处于平衡状态，此时所受的力是平衡力；

（2）拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，当两人处于相持或匀速直线运动时，二力平衡。

【解答】A．据甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N，故A错误；B．据乙图可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，故B正确；C．甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故C错误；D．图乙中由于左侧的人踩在平板车上，小车向右匀速运动，此时弹簧测力计处于平衡状态，受平衡力的作用，故D错误。故答案为：B。11．【答案】C【知识点】惯性；平衡状态的判断；平衡力的辨别【解析】【分析】①惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，质量不变，惯性大小不变。②力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力。③力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。④物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受力平衡；受非平衡力时，运动状态改变，不处于平衡状态。

【解答】A：排球上升过程中质量不变，惯性大小不变，故A错误，不符合题意；

B：力的作用是相互的，垫排球时手臂对排球施加力，排球同时对手臂施加反作用力，故B错误，不符合题意；

C：垫排球时，手臂对排球施加力，力可以改变物体的形状，排球会发生形变，故C正确，不符合题意；

D：排球上升到最高点时，只受重力作用，受非平衡力，运动状态会改变，不处于平衡状态，故D错误，不符合题意。

故答案为C。12．【答案】（1）运动状态（2）2（3）不变【知识点】参照物及其选择；速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）运动和静止是相对的，物体与参照物之间的空间位置没有发生改变，则物体是静止的，物体与参照物之间的空间位置发生改变，则物体是运动的。

（2）根据时间等于路程与速度的比值进行计算。

（3）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。

【解答】（1）机器人竖直握住金箍棒撤离舞台中央，金箍棒与舞台之间的空间位置发生改变，可知以舞台为参照物，金箍棒是运动的。

（2）机器人退场所需要时间t=sv=13．【答案】右；增大；50【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）摩擦力方向判断：滑动摩擦力阻碍物体相对运动，抹布向左滑动，相对桌面向左运动，桌面给抹布的滑动摩擦力阻碍该相对运动，因此摩擦力方向向右。

（2）滑动摩擦力大小影响因素：接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大；加大向下的压力，接触面压力变大，以此增大摩擦力，更容易擦除污渍。

（3）静摩擦力与二力平衡：物体静止时水平方向受力平衡，推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等；推力50N，因此静摩擦力等于50N，物体重力竖直向下，不影响水平方向静摩擦力大小。

【解答】物体受到摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，说明餐桌处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于50N。14．【答案】（1）二力平衡（2）①②（3）水平向左（4）10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。

（2）根据控制变量法进行分析，除了压力大小不同以外，其它条件都相同。

（3）根据木块受力情况进行分析--木块静止，受力平衡，平衡力方向相反。

（4）根据图丙进行分析，速度在变而拉力不变，拉力又等于摩擦力，可知摩擦力不变，可知滑动摩擦力大小与物体速度大小无关。

【解答】（1）甲中物体在水平方向上做匀速直线运动，由二力平衡原理可知，摩擦力等于测力计的拉力，可知可以用测力计示数来表示摩擦力的大小。

（2）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制压力以外的条件相同，结合图像可知，选择的是①②两次实验。

（3）木块静止，受力平衡，受到水平向右的测力计的拉力和水平向左、传送带给的摩擦力。

（4）由图可知，10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变。15．【答案】（1）匀速直线（2）丙（3）存在两个变量(压力和粗糙程度均不同)（4）将切下部分叠放在剩余部分上方【知识点】影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）二力平衡在滑动摩擦力测量中的应用：当物体做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此可以通过弹簧测力计的示数间接得到滑动摩擦力的大小。

（2）影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）控制变量法的应用：探究滑动摩擦力与某一因素的关系时，必须控制其他因素不变，若有多个变量同时改变，则无法得出单一变量对摩擦力的影响。

（4）探究滑动摩擦力与接触面积关系的实验设计：探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，必须控制压力大小和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积的大小。

【解答】(1)实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，当物块做匀速直线运动时，物块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力大小等于滑动摩擦力大小，因此可以通过弹簧测力计的示数测出物块受到的滑动摩擦力大小。

(2)滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度共同决定：甲、乙实验接触面粗糙程度相同，乙的压力更大，因此乙的摩擦力大于甲；乙、丙实验压力相同，丙的接触面（棉布）比乙（木板）更粗糙，因此丙的摩擦力大于乙。综上，甲、乙、丙三次实验中，物块所受滑动摩擦力最大的是丙实验。

(3)探究“压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大”的结论时，需要控制接触面粗糙程度相同，只改变压力大小。而甲、丙两组实验中，压力大小和接触面粗糙程度都不相同（存在两个变量），没有控制接触面粗糙程度相同，因此不能得出该结论。

(4)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，必须控制压力大小和接触面粗糙程度不变。小科将物块A切去一半后，物块对接触面的压力也减半了，不符合控制变量的要求。正确的改进方法是：将切下部分叠放在剩余部分上方，这样既减小了接触面积，又保持了压力大小不变，从而可以正确探究滑动摩擦力与接触面积的关系。

故答案为：(1)匀速直线；

(2)丙；

(3)存在两个变量(压力和粗糙程度均不同)；

(4)将切下部分叠放在剩余部分上方。16．【答案】（1）1200；地球（2）解：根据题意可知，物体在地球上重G地=80N，则物体在地球上的质量为：m=G地g地=【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小【解析】【分析】（1）根据G=mg地计算月球车在地球上受到的重力；根据重力的产生原因分析施力物体；

（2）根据m=G地g地计算物体在地球上的质量，再根据图乙查出物体在月球上受到的重力。

【解答】（1）根据题意可知，月球车的质量为120kg，

则月球车在地球上受到的重力为：G=mg17．【答案】（1）m=1800g=1.8kg，

G=mg=1.8kg×10N/kg=18N（2）f=0.2G=0.2×18N=3.6N，

因为机器人做直线运动，故有F牵=f=3.6N【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小【解析】【分析】（1）根据G=mg求出重力的大小；

（2根据摩擦力与重力的大小关系、二力平衡条件求出牵引力的大小。

【解答】（1）已知机器人质量为m=1800g=1.8kg；

则机器人的重力为：G=mg=1.8kg×1018．【答案】D【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】根据相对运动方向判断摩擦力的方向。根据平衡条件，应用牛顿第一定律依次判断各纸张之间的摩擦力。要做到每次只进一张纸，就要保障搓纸轮对纸张的摩擦力大于下面纸张对第一张纸的摩擦力。列不等式求解即可。

【解答】A、第1张纸上表面受到搓纸轮施加的静摩擦力f，向右运动，相对与第2张纸向右运动，根据平衡条件可知，第1张纸必然受到第二张纸向左的摩擦力。根据相互作用力方向相反的特征，第2张纸受到第1张纸向右的摩擦力，故A错误。

BC、第2张与第3张纸之间的摩擦力及第10张纸与摩擦片之间的摩擦力都是静摩擦力，根据受力平衡条件，可知，大小均为f2，故BC错误。

D、搓纸轮对第1张纸的摩擦力最大值为f1=μ1F

第一张纸受到第二张纸滑动摩擦力f2=μ2（mg+F）

要做到“每次只进一张纸”，需满足f2＜f1，即μ2（mg+F）＜μ1F

正常情况下，F＞＞mg，忽略mg，有μ1＞μ2，故D正确。

故答案为：D。19．【答案】C【知识点】影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；

（2）（3）根据甲图计算A受到的摩擦力，再对乙图中AB进行受力分析，根据平衡力的知识计算即可；

（4）对B进行受力分析，根据平衡力的知识判断。

【解答】AB、由甲图可知，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，此时A受到的拉力和桌面对其的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面对其的摩擦力方向为水平向右，且f=F1=7N由于A对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以图乙中A物体受到桌面的摩擦力仍为7牛，A、B两个物体用轻绳水平连接，在水平拉力F1、F2的共同作用下一起向右做匀速直线运动，则A受到的桌面对其的摩擦力方向为水平向左，则两图中A物体受到桌面的摩擦力方向不相同，故AB错误；C、由甲、乙可知，A、B在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，此时F2与F1以及A和B两物体受到桌面对其的摩擦力为平衡力，即F2=F1+fA+fB=7N+7N+fB