2027届四平市重点中学九上化学期中学业质量监测试题含解析

2027届四平市重点中学九上化学期中学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．镭具有放射性，镭原子会分裂，变成一个质子数为86、中子数为136的氡原子和一个具有2个中子、2个电子的氦原子，并放出放射能。试推断镭原子的核电荷数与相对原子质量分别为A．88138 B．86140 C．88226 D．841682．下列现象中，主要与物质的物理性质有关的是A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．食物腐烂D．铁生锈3．下列有关实验现象的描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁.B．红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧发出红光，生成一种有刺激性气味的气体D．将白瓷板压在蜡烛的火焰上，出现黑色固体4．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．碳酸氢铵受热分解时，闻到刺激性气味C．加热铜绿，生成氧化铜 D．硫在空气中燃烧，产生无色无味的气体5．我国主办的2019年世界环境日主题聚焦“空气污染”,以下有关空气污染和防治的做法正确的是（）A．常见的空气污染物有CO、SO2、CO2等 B．植树造林对治理大气污染有促进作用C．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D．为了治理雾霾，禁止使用化石燃料6．下列符号既表示一种元素、一个原子，又表示一种游离态单质的是A．H B．2P C．H2 D．Fe7．下列对有关事实的解释中，错误的是()A．花香四溢——分子在不断运动B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变8．元素X的原子最外层有3个电子，元素Y的原子最外层有6个电子，则这两种元素组成的化合物的化学式可能是A．XY3B．X2YC．X2Y3D．X3Y29．下列关于实验现象的描述中，正确的是A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成10．H2、O2、N2的混合气体20克，点燃完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（）A．2克H2、O2、N2的混合气体B．2克N2C．2克H2D．2克O2和N2的混合气体11．下列物质的用途主要利用了其物理性质的是A．氢气是清洁燃料 B．液氮用做制冷剂C．氧气用于气割气焊 D．氮气充于食品袋中防腐12．泉州台商投资区某中学开展了“打赢蓝天保卫战”主题教育活动。下列行动不利于“保卫蓝天“的是A．提倡骑自行车、乘公交车出行 B．露天焚烧垃圾C．少用一次性餐具、塑料袋 D．积极植树造林二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为______；（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是______________（写出一点）（3）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和________（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_________；a．先装药品再检查装置气密性b．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上c．实验结束时，先撤导管后移酒精灯14．根据如图装置图填空：（1）写出如图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____．（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先_____，再添加药品．（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____（选填装置序号），该装置的优点是_____，用C装置收集氧气时，验满的方法是_____．（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_____．15．某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15﹣﹣171实验25MnO20.549实验35Fe2O30.558实验45KCl0.5154（1）设置实验1的目的是_____。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____（填物质名称）。（3）写出KClO3分解的化学反应的文字表达式：_____，此反应属于_____反应（填基本反应类型）。（4）由实验1和实验4可知，KCl_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____。（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_____。16．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变_____实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_____（2）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？理由是_____（3）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如下图所示，其中图1中的浓氨水温度较高，图2中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。

过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变_____三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量18.4g，请计算：（1）生成氧气的质量_____；（2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各是多少_____？18．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂。其化学式为CH3COOOH，根据过氧乙酸的化学式进计算：（1）每个过氧乙酸分子中含有_____个原子；（2）过氧乙酸的相对分子质量为_____；（3）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____（写最简比）（4）多少质量的过氧乙酸与96克甲烷（CH4）所含的碳元素质相等_____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：（1）玻璃仪器洗净的标准______________________________；（2）在测定空气中氧气含量的实验中确保实验成功的关键是_____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

原子核分裂前后质子数与中子数不会改变，所以镭原子的核电荷数=质子数=86+2=88，中子数=136+2=138；相对原子质量=（86+2）+（136+2）=226。故选C。2、A【解析】试题分析：石蜡熔化过程中只是发生了物质的状态的发生改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选A．考点：物质的变化3、D【解析】

A、“生成四氧化三铁”是实验结论，表示实验现象，A选项错误；B、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，固体只能表述为“烟”，“雾”是液体，B选项错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的二氧化碳是无色无味的气体，C选项错误；D、压上白瓷板后，蜡烛与氧气接触的不足，燃烧不充分，会有部分碳不反应，碳为黑色固体，故D选项正确；故选D。4、B【解析】

A、细铁丝在空气中不能燃烧，选项A错误；B、因为碳酸氢铵受热分解有氨气生成，所以实验现象是：生成有刺激性气味的气体（即闻到刺激性气味），选项B正确；C、加热铜绿时，生成氧化铜，是实验结论而不是实验现象，选项C错误；D、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，选项D错误。故选B。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。5、B【解析】

A、二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故A错误；B、绿色植物能净化空气，植树造林对治理大气污染有促进作用，故B正确；C、加高烟囱并不能减少污染物的排放量，仍会污染空气，故C错误；D、为治理雾霾，减少使用化石燃料，不可能禁止使用化石燃料同，故D错误。故选B。6、D【解析】A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、该符号只表示两个磷原子，不能表示单质，不符合题意；C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，符合题意。故选D。点睛：金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。7、C【解析】

A、分子在不断的运动，故在远处可以闻到花香，故正确；B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，H2O和H2O2是两种不同的分子，故化学性质不同，故正确；C、气体被压缩后分子之间的间隙变小，而分子的大小不变，分子的数目不变，故错误；D、水蒸发是分子之间的间隙变小，而分子的种类没有改变，故是物理变化，故正确。故选C。8、C【解析】

元素X的原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去3个电子，形成带3个单位的正电荷的阳离子，故X元素的化合价为+3价；元素Y的原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，形成带2个单位的负电荷的阴离子，故Y元素的化合价为﹣2价；根据化合物中正负化合价的代数和为0，它们形成化合物的化学式为X2Y3。故选C。9、A【解析】

A、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选A。在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、A【解析】

根据方程式进行计算，设要生成18g水需要参加反应的氢气质量为X，氧气质量为Y4：36=x：18gx＝2g32：36=y：18gy＝16g所以剩余的2克气体中有可能是氢气和氮气的混合物，有可能是氧气和氮气的混合物，也有可能全部是氮气，如果全部是氮气，最多也是2g，不可能超过2g。剩余的气体中不可能存在氢气和氧气的混合物，因为如果是二者的混合物就会继续反应，直到有一种物质全部被反应掉，由以上分析可知，A符合题意，故选A。确定化学反应后物质的种类时，除考虑生成物外，还要考虑反应物是否过量。如果反应后反应物过量，也只能是其中的一部分过量，不可能所有反应物都有剩余。11、B【解析】

A．氢气是清洁燃料，利用的是可燃性，是化学性质，错误；B．液氮由液态变为气态是从周围吸收大量的热，故用做制冷剂，利用的是物理性质，正确；C．氧气用于气割气焊，利用氧气支持燃烧的化学性质，错误；D．氮气充于食品袋中防腐，利用氮气的化学性质稳定，错误。故选B。12、B【解析】

A、提倡骑自行车、乘公交车出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“保卫蓝天”要求；B、露天焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，故选项不符合“保卫蓝天”要求；

C、少用一次性餐具、塑料袋，能减少资源的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等，故选项符合“保卫蓝天”要求；

D、积极植树造林，可以净化空气，故选项符合“保卫蓝天”要求。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑63.2g没等有连续均匀气泡冒出就开始收集（或集气瓶中未装满水）A、K、Nb、c【解析】

（1）高锰酸钾发生分解反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。设要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为x，=，解答x=63.2g（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯,可能是收集氧气过早或集气瓶中没装满水。（3）组装高锰酸钾制取氧气的整套装置时，需用酒精灯、试管、集气瓶、铁架台、单孔塞、橡胶管、玻璃管、毛玻璃片、水槽，故选A、K、N。（4）a．先检查装置气密性再装药品，此选项错误；b．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上，此选项正确；c．实验结束时，先撤导管后移酒精灯，以防水倒流入试管而引起试管炸裂，此选项正确。故选bc。根据高锰酸钾制取氧气的装置、注意事项、操作步骤进行分析解答。14、酒精灯，集气瓶；检查装置气密性；B，可以控制反应的速率，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；A，D或E．【解析】

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品进行分析；（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，氧气有助燃性进行分析；（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷难溶于水，密度比空气小的性质进行分析。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是酒精灯，②是集气瓶；（2）为防止装置漏气，实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，所以应选用的发生装置是B，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以该装置的优点是：可以控制反应的速率，氧气有助燃性，所以用C装置收集氧气时，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（4）实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，发生装置应选用A，甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或和，向上排空气法收集，收集装置应选用D或E。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、对比实验二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气分解有生成的KCl加快了反应（生成的KCl作了反应的催化剂）收集气体的体积【解析】

KClO3在催化剂的催化作用下生成氯化钾和氧气。【详解】（1）实验1不加催化剂，其它的实验均加催化剂，故设置实验1的目的是对比实验。（2）由表中数据可知，收集50mLO2所需时间二氧化锰最短，故表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是二氧化锰。（3）KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，分解的化学反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，反应符合一变多，此反应属于分解反应。（4）由实验1和实验4可知，当有氯化钾时，生成的氧气的时间较短，故KCl有催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，原因是生成的KCl加快了反应（生成的KCl作了反应的催化剂）。（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内收集气体的体积。16、红酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色酚酞试液变红分子在不断运动蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象红图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快【解析】

（1）酚酞试液遇显碱性溶液变红色，遇中性溶液不变色，所以实验Ⅰ中可观察到的实验现象是：酚酞试液由无色变红色，由实验Ⅰ得出的结论是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；实验Ⅱ：氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B，溶于水使酚酞试液变红，所以烧杯B中的现象是：酚酞试液变红；产生这一现象的原因是：分子在不断运动；（