A第22课《五柳先生传》课件

采菊东篱下，悠然见南山。

饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》

《归园田居》二、说说你对陶渊明的了解。考考你种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归；道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。归园田居(三)五柳先生传陶渊明陶渊明学习目标熟练背诵全文。体会本文写人的方法积累一些文言词语写作特点（句式）何时到澎泽，狂歌五柳前——李白

陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等你了解什么是"传"吗?本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。东晋世风是政治动荡，社会黑暗，风气污浊，讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场上勾心斗角，充满了虚伪和欺诈，崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛节（“不为五斗米折腰”的故事中要束带迎接）。正是对社会现实的不满，陶渊明辞官归隐，为后世留下了许多杰出诗篇。他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。《五柳先生传》是他托名五柳先生而作的一篇自传。课文朗读要求（检查预习）1、读准字音2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同）3、初步了解文意嗜（

）辄（）吝（）褐（）箪（）汲（）俦（）觞（）黔（）娄（）shìzhélìnhèdānjíchóushāngqiánlóu生字辨音

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，五柳先生传（zhuàn）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？说一说：根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格。读“”这句话，我看到一个

的五柳先生。“闲静少言，不慕荣利”：一个

的五柳先生隐者风范

“闲静少言，不慕荣利”：

一个守志不阿的五柳先生“常著文章自娱”“好读书，不求甚解”：

一个

的五柳先生“性嗜酒”“期在必醉”：

一个

的五柳先生“环堵萧然”“晏如也”：

一个

的五柳先生“忘怀得失”“不汲汲于富贵”：

一个

的五柳先生

自得其乐率真放达安贫乐道淡泊名利先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。译文什么地方。许：处所详细地知道文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。有时往、到就希望、愿望不曾挂心、在意冷清的样子安然自若的样子过完自己的一生

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？传记结尾的评论性文字。战国时齐国的隐士。忧愁的样子。心情急切的样子。此人，指五柳先生。朋友、伴侣酒杯译文先生不知何许人也，亦不详其姓字，何许：什么地方。许：处所。亦，也。不详：不知道。详，详细。其，代词，他。姓字：姓名和表字译：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。宅边有五柳树，因以为号焉。因，因而；以为：以（之）为，把（它）当作。焉，句末助词，无义。译：（因为）住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。闲静少言，不慕荣利。闲，闲适；静，沉静。译：他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。好hào读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。好，爱好，喜欢；甚，很，非常；不求甚解：文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。造句：平时读书不求甚解，写起作文来也就东凑西抄地胡乱搬用。会意：对书中的内容有所领会。会：体会、领会。意：书中的意旨。欣然：高兴的样子。然，……的样子。译：喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。性嗜shì酒，家贫不能常得。嗜：特殊的爱好，喜欢。译：他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄zhé尽，期在必醉。亲旧：亲戚朋友。亲，亲戚。旧，旧交、旧友。或，有时；置，置备；招：打手势叫人来。这里是相邀的意思。之，代词，他；造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴;造，到、往。辄，就。期，期望。必，一定。期在必醉：希望一定喝醉。译：亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时便置备了酒邀他来喝。他到亲戚朋友家里去喝酒，总是喝得很尽兴。希望一定喝醉。既醉而退，曾céng不吝lìn情去留。既，已经；退：退回，指回家。曾不：竟不。吝情：舍不得；去留：意思是去，离开。曾不吝情去留：意思是五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。译：喝醉了就回家去，并不装模作样，说来就来，说走就走。环堵萧然，不蔽风日；环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。萧然，空寂。环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。（就是四壁空空）译：简陋的居室里空空荡荡的，遮不住风和阳光。常著文章自娱yú，颇pō示己jǐ志。颇：很；示：显示，显露。译：常常以写文章来自我娱乐，这些文章很能表达自己的志趣。

1.每有会意，便欣然忘食。2.造饮辄尽，期在必醉。3.环堵萧然，不蔽风日。4.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。会，体会，领会。意，书中的意旨。辄，副词，就。萧然，形容词，冷冷清清的样子。晏如，形容词，安然自若的样子。戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。

赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？附31、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化第一段：写五柳先生的生活（性格、志趣等）。第二段：赞语（精神风貌）。语调：第一段：描写、陈述——舒缓陈述的语调。第二段：评论——赞叹抒情的语调。用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书——对作客——对家境——对著文——对得失——对贫富——

不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵课文中哪句话高度概括了五柳先生的性格特点？

闲静少言，不慕荣利。

作者是从几个方面来表现自己的？性格、生活、志趣。2、说说两段文字内容与形式上的联系内容:以关键句相呼应“不慕荣利”——“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵

形式：第一段是描述，是分写；第二段是评论，是总说。3、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。五柳先生性格：闲静少言，不慕荣利生活：环堵萧然，晏如也志趣读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉著文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道五柳先生性格：生活：志趣：闲静少言，不慕荣利住：穿：环堵萧然，不蔽风日短褐穿结吃：箪瓢屡空安贫乐道读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉著文章：常著文章以自娱率真自然晏如也赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”4.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。他既不求名，也不求利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。5．“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？与“不慕荣利”相照应的句子是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”。“不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境，他虽然贫困，却是一个悠闲自适的隐士。正因为不为荣名利禄动心，所以能守志不阿，也因此才高出于流俗之上。他的可贵处就在于守志安贫，不与世俗同流合污。《五柳先生传》正是托名五柳先生刻画出这样一个具有高风亮节的人物形象。体会深刻含义①“好读书不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”②“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”不仅写出陶渊明安于贫困，而且含蓄地说明作者以古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。不能仅将这句话的意思理解为一种读书方法，即读书不死抠字句，而要求其真谛。这篇文章是陶渊明的自传吗？请课外查找有关资料，结合你所读过的陶渊明诗作，谈谈自己的看法。本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录”。从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看，与陶渊明其他诗文中表现的性格相同，自传说是可信的。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。本文是作者的自画像，却采用了史传的形式，更客观真实。《五柳先生传》虽是自况，却不等于全面纪实，而是创作。《是我国文学史上第一篇文学传记，开创了文学传记体。

讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？一、品味“不”字，初识人物性格志趣。钱钟书说：“‘不’字为一篇眼目。”“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”。钱先生说：“岂作自传而并不晓己之姓名籍贯哉？正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。”（钱钟书论《五柳先生传》）五柳先生传传文赞语名号来历：性格：生活：志趣宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利(隐者风范)环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空(安贫乐道)好读书，不求甚解性嗜酒，期在必醉(率真放达)常著文章自娱(自得其乐，淡泊名利)不戚戚于贫贱：不汲汲于富贵：衔觞赋诗，以乐其志：照应：“不慕荣利”照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。照应：“常著文章自娱，颇示己志。”不慕名利，率真自然，安贫乐道中心思想：

作者通过描写五柳先生的性格、志趣以及他对生活的追求，表现了五柳先生对黑暗现实的厌恶和对功名利禄的鄙弃。“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔，意存高远开朗乐观耿直率真９“不”总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。本文在写作上的最大特点是多用否定句.三、概括态度，体会多面写人法。

对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。四、抓取典故，体会类比写人法。屡空黔娄无怀氏之民葛天氏之民类比学者隐士百姓百姓安乐贫道采菊东篱下，悠然见南山。

饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明（晋）请用课文原句答题：5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵箪瓢屡空孔子赞颜回：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”返回“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”“学成文武艺，货与帝王家”。“学而优则仕”。他不为求功名，读书不死守章句，而重在心领神会，从中寻求精神上的愉悦。返回晋宋时期，讲究门第，可先生却不知是什么地方的人，甚至连姓名都不详；世人都羡慕名利，害怕贫贱，追求富贵，可先生却不慕荣利；世人好读书，是为名利所驱“学成文武艺，卖与帝王家”，而先生却好读书，不求甚解，写文章却自娱。家徒四壁，却安然自若。世人有的，先生却“无”；世人津津乐道的，先生却不屑一顾，处处显示出与世俗的格格不入。文中写出了先生的不慕荣利，安贫乐道，与众不同，坦率耿直，确是真名士自风流。从“五柳先生”的品性上看，其实“五柳先生”就是陶渊明，是诗人托名“五柳先生”写的自传，五柳先生的形象，正是陶渊明的自画像。现在我们一路跋涉，已经登上山巅，见到了这位安贫乐道，洁身自好的隐士陶渊明，对于陶渊明这种不慕荣利，淡泊宁静的处世态度，许多人探讨过，但众说不一，不知同学们怎么看呢？肯定陶渊明的向往自由不受名利羁绊否定消极避世的态度诸子百家的思想做了一个精妙的比喻：你乘车遇到一个小偷，教育他，这是儒家的做法；揍他或揪他去派出所，则是法家的做法；假装不知道，这是道家；忍让宽容，这是墨家；不为所动，是佛家。咱们对照一下平时的行为，你属于哪一家呢？我们又应该按照哪一家的做法来做呢？

老舍自传

舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！比较课文与下文，说说传记一般应写哪些内容?拓展延１、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。２、《五柳先生传》写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。３、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。４、写传记最重要的是内容要真实。传记内容的一般写法先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。译文什么地方。许：处所详细地知道文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：1、学习不认真，不求深入理解；2、了解情况不深入。对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。有时往、到就希望、愿望不曾挂心、在意冷清的样子安然自若的样子过完自己的一生中考链接：红树青山斜阳古道桃花流水福地洞天郭沫若向往光明勾画天上街市陶渊明将下面对联补充完整寄托理想描绘世外桃源

巩固训练（1）给下列加点的字注音：嗜酒（）辄尽（）吝情（）短褐（）箪食（）汲汲（）欤（）黔（）俦（

）shìzhélìnhèdānjíyúqiánchóu（2）给下列多音字注音组词。传{

号{好{

乐{期{少{chuán传说zhuàn传记hào号召háo号叫hǎo好坏hào爱好lè快乐yuè音乐qī期望jī期年shào年少shǎo多少（3）解释加点词的意义：①先生不知何许人也（）②每有会意（）（）③亲旧知其