2027届湖北省襄阳市阳光学校化学九上期中质量检测试题含解析

2027届湖北省襄阳市阳光学校化学九上期中质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤2．下列物质中含有氧分子的是A．CO2 B．江水 C．SO2 D．高锰酸钾3．银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3)，下列有关银酸说法正确的是（）A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于氧化物D．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为132：174．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体D．氧气极易溶于水5．化学与生活息息相关，下列过程主要发生化学变化的是A．用果汁机把水果榨成果汁 B．菜刀生锈C．给电熨斗通电产生了热能 D．水变成了冰、雪、霜6．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A．将块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图，火柴头向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气7．钪元素相关信息如图所示，下列说法中不正确的是A．该元素的元素符号为ScB．该元素属于金属元素C．该元素的原子核电荷数是21D．该元素的相对原子质量为44.96g8．属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．蜡烛融化C．铁锅生锈D．霓虹灯通电发光9．下列发生化学变化的是（）A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空10．关于化学反应的理解错误的是A．这个反应既是氧化反应，又是化合反应B．碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光C．每1mol碳和1molO2点然后反应生成1molCO2D．每1g碳和1g氧气反应生成2gCO211．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．食品包装袋里充满氮气防腐B．氧气可用作火箭发射的燃料C．空气的主要成分是氮气和氧气D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质12．“秋风响，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来”，苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥，滋味鲜美，大闸蟹营养丰富，含有多种维生素，其中维生素B2是肉类的5~6倍，比鱼类高出6~10倍，下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是A．维生素B2的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376gB．维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数C．维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17:20:6:4D．维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体_____（写出该气体的一条化学性质）。（2）在点燃的条件下，氢气与氧气发生反应的微观过程如图2所示。请回答：①保持氢气化学性质的最小粒子是_____（填微粒符号，下同），该反应中没有发生变化的粒子是_____。②该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_____。③写出氢气与氧气发生化学反应的符号表达式_____，该反应的基本反应类型为_____。14．我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告。实验实验步骤实验现象有关反应的文字表达式A取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰_____取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出_____火焰B取一根长2cm直径为5mm的粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧不发生燃烧_____取一截长2cm直径为5mm的螺旋状细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧_____，放热反思与结论：（1）实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_____。（填“A”或“B”）（2）通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的结论是①_____，②_____。15．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案。请回答有关问题：（实验方案一）如图1（1）观察到的实验现象是_____（实验方案二）如图2、图3。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同。瓶内用细线固定有滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花。小纸花上均匀喷有酚酞溶液、按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入20mL浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是_____。（3）与方案一对比，方案二的优点是_____。16．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：b_____；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置_____（填字母序号），反应的文字表达式为_____；用高锰酸钾制取氧气时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是_____。（3）E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则氧气应从_____（填“m”或“n”）端通入；（4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____（填字母）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分子质量为132。（1）X的值为________。（2）磷酸氢二铵分子中共含有_______个原子。（3）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧原子的个数比是_________。（4）磷酸氢二铵中氮、氢、磷、氧元素的质量比__________。（5）磷酸氢二铵中磷元素的质量分数________（0.1%）。（6）33克磷酸氢二铵中氮元素的质量为_________克。（7）_________克磷酸氢二铵与88克二氧化碳中氧元素的质量相当。（写出计算过程）18．某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如下图所示：已知葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，请回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌口服液属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。（2）每支口服液含锌6.5mg，“锌”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。（3）葡萄糖酸锌是由_____种元素组成的。（4）其中碳、氢元素的质量比是_____。（5）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是_____（精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学基础与常识：（1）夏天骑自行车，车胎很容易爆胎，用分子的观点解释该现象_____；（2）沉淀、过滤、吸附是工业净水的常用方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。某同学用正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然浑浊，请你找出可能的原因_____（写一条）；（3）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O，“D“表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有_____种，从化学性质角度看，_____与水的化学性质差异较大。（4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：请写出该反应的符号表达式（例如红磷燃烧的符号表达式为：P+O2P2O5）_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定不变；物质的总质量一定不变，故选B。2、B【解析】

A、二氧化碳中不含有氧分子，故A错误；

B、江水中溶解了少量的氧气，含有氧分子，故B正确；C、二氧化硫中不含有氧分子，故错误；D、高锰酸钾中不含有氧分子，而含有氧元素，故错误、二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾中含有氧元素，不含有氧气分子。3、D【解析】

A.物质由元素组成，分子由原子构成，银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，此选项错误；B.从微观上看，一个银杏酸分子由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成，此选项错误；C.氧化物是氧元素与另一种元素组成的化合物，银杏酸不属于氧化物，此选项错误；D.银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为（12×22）：（1×34）=132：17，此选项正确。故选D。4、D【解析】试题分析：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B、氧气在常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体，故B说法正确；C、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故C说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故D说法错误；故选D考点：氧气的物理性质；氧气的化学性质5、B【解析】

A、榨取果汁过程没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B、菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C、导体通电产生热能没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；D、水变成了冰、雪、霜，水的状态发生了变化，但没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故本题选B。6、C【解析】

A、将煤块粉碎后在燃烧，是为了增加煤和空气接触的面积。故A说法错误；B、火柴梗的着火点是物质本身的属性，不会改变。故B说法错误；C、金属镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，所以金属镁引起的火灾不能用氮气灭火。故C说法正确；D、蜡烛被扇子一扇即灭是因为扇扇子的过程中，使蜡烛的温度降到了蜡烛的着火点以下。故D错误。故选C。7、D【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Sc，故选项说法正确。B、根据钪元素相关信息可知，该元素的名称是钪，属于金属元素，故说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为21，表示原子序数为21；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核电荷数是21，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为44.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选D。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8、C【解析】

化学变化的本质是有新物质生成。【详解】A、海水晒盐是利用食盐的溶解度受温度影响小，采用蒸发溶剂的方法使食盐晶体析出，没有生成新物质属于物理变化，故不符合题意；B、蜡烛融化是指蜡烛受热从固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故不符合题意；C、铁在空气中会和空气中的氧气、水蒸气发生缓慢氧化而生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，有新物质生成属于化学变化，故符合题意；D、霓虹灯通电发光是一种物理现象，没有生成新物质，是物理变化，故不符合题意。化学变化会伴随着颜色的改变，放出气体，生成沉淀，吸热、放热、发光等，但这些特征却不是判断化学变化的依据。例如电灯通电发光就没有新物质生成，是物理变化。9、A【解析】

有新物质产生的变化是化学变化。【详解】A、焰火表演的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、霓虹灯表演的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、音乐喷泉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、气球升空的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选：A。判断化学变化方法是要依据物质变化的特征：是否有新物质产生。变化过程中有新物质产生的是化学变化。10、D【解析】

A、碳与氧气的反应，有氧气参加反应，属于氧化反应，该反应反应物有两种，生成物有一种，符合“多变一”，化合反应的原则，因此，这个反应既是氧化反应，又是化合反应，故不符合题意；B、碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，发出白光，故不符合题意；C、由题干中化学方程式可知，反应物、生成物前的化学计量系数都是1，即每1mol碳和1molO2点然后反应生成1molCO2，故不符合题意；D、由化学方程式的量的意义可知，每12g碳与32g氧气在点燃条件下，生成44g二氧化碳，而每1g碳和1g氧气反应生成，碳过量，生成的二氧化碳小于2g，故符合题意。11、B【解析】试题分析：食品包装袋里充满氮气防腐，因为氮气的化学性质稳定；氧气不可用作火箭发射的燃料，但是会支持燃烧；空气的主要成分是氮气和氧气；二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。故选Ｂ．考点：空气的成分12、B【解析】

A.维生素B2（）的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376，单位是“1”，说法错误；B.维生素B2（）中氮元素的质量和氧元素的质量比为(14×4):(16×6)=56:96，氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数，说法正确；C.维生素B2（）中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×17):(1×20):(16×6):(14×4)=51:5:24:14，说法错误；D.元素不能以个数论述，说法错误。故选：B。在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、具有助燃性H2H、O1：2化合反应【解析】

（1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”和生成气体的性质可知，用如图1所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，氧气具有助燃性；（2）①分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，所以氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，符号为：H2；由微观反应示意图可知，该反应中没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子，符号分别为：H、O；②由微观反应示意图可知，该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为2：4=1：2；③该反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，符号表达式为：，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；14、明亮的蓝紫色火焰剧烈燃烧，火星四射B氧气的浓度越大反应越剧烈可燃物跟氧气的接触面积越大反应越剧烈【解析】

A、硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧都是生成二氧化硫，反应的文字表达式为；硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体；反应的文字表达式为；（1）实验A中水的作用是吸收产生的二氧化硫气体，故不可用细砂代替；实验B中水的作用是防止溅落的高温熔融物使瓶底炸裂，故可以用水也可以用细砂；通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的结论是①氧气的浓度越大反应越剧烈；②可燃物跟氧气的接触面积越大反应越剧烈。15、酚酞溶液变红色温度越高，分子运动速率越快可以验证温度对分子运动速率的影响【解析】

微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快；显碱性溶液能使酚酞试液变红色，显酸性溶液能使石蕊试液变红色，所以:（1）浓氨水具有挥发性，酚酞遇碱变红色，所以观察到的实验现象是：酚酞溶液变红色；（2）图2、图3实验对比，可以得出的结论是：温度越高，分子运动速率越快；（3）与方案一对比，方案二的优点是：可以验证温度对分子运动速率的影响。16、长颈漏斗A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰和氧气没有在试管口处放置棉花团mB或C【解析】

（1）仪器b是长颈漏斗，故填长颈漏斗。（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，应选择装置A来制取，故填A；高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，若水槽中的水变成了浅紫红色，则是没有在试管口处放置棉花团，故填没有在试管口处放置棉花团。（3）氧气的密度比空气大，所以用E装置排空气法收集氧气，则氧气应从长管进入，故填m。（4）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，属于固液常温型，所以选择装置B或C来制取，故填B或C。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、41623.5%7g132g【解析】

元素质量比等于原子个数比乘以相对原子质量比。【详解】（1）磷酸氢二铵(NH4)2HPOX的相对分