六年级数学上册百分数练习题

六年级数学上册百分数练习题同学们，我们已经学习了百分数的相关知识。百分数在我们的日常生活中有着广泛的应用，比如商品折扣、税率、增长率等等。要想熟练掌握并灵活运用百分数解决问题，适量的练习是必不可少的。下面这份练习题，希望能帮助大家巩固所学知识，提升解题能力。请同学们认真思考，仔细作答。一、百分数的意义和读写解题小提示：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。它表示的是两个数之间的倍比关系，不能带单位名称。读写百分数时，要注意百分号的写法和读法。练习题：1.填空题。(1)六（1）班有50名学生，其中男生有28名，男生人数占全班人数的（）%，女生人数占全班人数的（）%。(2)一件衣服的面料中，棉占75%，这里的75%表示（）。(3)把1千克盐溶解在10千克水中，盐的质量占盐水质量的（）%（百分号前保留一位小数）。2.判断题。(1)分母是100的分数叫做百分数。（）(2)百分数的分子可以是整数，也可以是小数。（）(3)35%读作百分之三十五。（）二、百分数、分数、小数的互化解题小提示：小数化成百分数，只需把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；百分数化成小数，只需把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再化成百分数；百分数化成分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。练习题：1.把下面的小数化成百分数。0.36=（）%1.05=（）%0.07=（）%2=（）%2.把下面的百分数化成小数或整数。45%=（）80%=（）12.5%=（）150%=（）3.把下面的分数化成百分数（百分号前保留一位小数）。1/4=（）%3/5=（）%5/6≈（）%1/3≈（）%4.把下面的百分数化成分数。25%=（）60%=（）87.5%=（）120%=（）三、百分数的简单应用（一）——求一个数是另一个数的百分之几解题小提示：这类问题的关键是要找准比较量和单位“1”的量（标准量）。其基本数量关系是：比较量÷单位“1”的量=百分之几。练习题：1.选择题。果园里有桃树40棵，苹果树50棵。桃树的棵数是苹果树棵数的（）%。A.80B.125C.20苹果树的棵数比桃树多（）%。A.20B.25C.802.解决问题。(1)某小学共有学生300人，其中参加兴趣小组的有180人。参加兴趣小组的人数占总人数的百分之几？(2)王师傅生产了一批零件，经检验，合格的有95个，不合格的有5个。这批零件的合格率是多少？四、百分数的简单应用（二）——求一个数的百分之几是多少解题小提示：这类问题的单位“1”的量是已知的。其基本数量关系是：单位“1”的量×所求量对应的百分率=所求量。练习题：1.填空题。(1)20的30%是（），（）的25%是15。(2)一本故事书有80页，小明第一天看了全书的20%，他第一天看了（）页。2.解决问题。(1)一台微波炉原价是800元，现在商场打九折出售。现在买这台微波炉需要多少元？(2)学校图书馆有科技书500本，文艺书的本数是科技书的85%。文艺书有多少本？两种书一共有多少本？五、百分数的简单应用（三）——已知一个数的百分之几是多少，求这个数解题小提示：这类问题的单位“1”的量是未知的。可以根据“单位‘1’的量×百分率=已知量”这个等量关系，设单位“1”的量为x，列方程解答；也可以用除法计算，即：已知量÷已知量对应的百分率=单位“1”的量。练习题：1.填空题。(1)一个数的40%是20，这个数是（）。(2)某班今天出勤48人，出勤率是96%。这个班共有学生（）人。2.解决问题。(1)小明看一本课外书，已经看了60页，正好是这本书的75%。这本书一共有多少页？(2)某工厂今年十月份的产值是4.8万元，比九月份增产了二成。九月份的产值是多少万元？（提示：增产二成即增产20%）六、百分数的综合应用解题小提示：解决稍复杂的百分数问题，关键还是要找准单位“1”的量，明确数量之间的关系。有时单位“1”的量会发生变化，需要仔细分析。对于“增加百分之几”或“减少百分之几”的问题，要弄清“增加”或“减少”的部分是相对于哪个量而言的。练习题：1.选择题。一件商品，先提价10%，再降价10%，现在的价格与原价相比，（）。A.提高了B.降低了C.不变2.解决问题。(1)某工厂去年生产机器200台，今年比去年增产了15%。今年生产机器多少台？(2)一辆汽车原来每小时行驶60千米，现在速度提高了15%。现在每小时行驶多少千米？(3)某商品原价120元，现在降价15%出售。现在的售价是多少元？比原价便宜了多少元？(4)一根绳子，第一次用去了全长的20%，第二次用去了全长的30%，还剩下5米。这根绳子原来长多少米？七、生活中的百分数解题小提示：百分数在生活中应用广泛，如折扣、税率、利率等。折扣问题中，几折就表示十分之几，也就是百分之几十；税率是应纳税额与各种收入的比率；利率是利息与本金的比率（注意：这里不涉及具体大额数字计算，主要理解概念）。练习题：1.填空题。(1)一件衣服打八折出售，就是按原价的（）%出售。如果原价是100元，现在售价是（）元。(2)某商店按营业额的5%缴纳营业税，这里的5%表示（）。2.解决问题。(1)妈妈买了一双标价为200元的皮鞋，商店正在搞促销活动，打八五折出售。买这双皮鞋妈妈实际花了多少元？(2)李叔叔每月工资是5000元，按规定，超过3500元的部分要按3%的税率缴纳个人所得税