5.3 自然界中的碳循环（分层作业）化学新教材沪教版九年级上册

沪教版化学九年级上册《第5章奇妙的二氧化碳》第3节自然界中的碳循环【基础篇】1.自然界能减少大气中含量的途径是A．火山喷发 B．森林着火 C．光合作用 D．碳酸分解2．碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法错误的是A．途径①表示植物的呼吸作用B．途径②会使海水酸化C．风力发电不属于“碳循环”D．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生CO23．党的二十大报告提出，积极稳妥推进碳达峰、碳中和。下列关于碳和碳的化合物的说法中正确的是A．碳的单质都是天然存在的最硬的物质B．室内放一盆清水可以防止一氧化碳中毒C．“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳D．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同、分子构成相同4．“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列说法不正确的是A．图中产生二氧化碳的主要途径是①③⑥B．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D．海水吸收CO2过程中既有物理变化又有化学变化5．下列关于碳循环和氧循环说法错误的是A．碳循环和氧循环中的“碳”和“氧”分别指的是二氧化碳和氧气B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．我们每个人都在参与碳循环和氧循环6．碳捕获与封存是实现“碳中和”目标的重要途径之一。(1)物理固碳∶重庆合川实验基地通过将气态CO2压入地下变为液态CO2，实现CO2的封存。从微观的角度解释主要是分子之间的间隔在（填“增大”或“减小”）。(2)化学固碳：加压水洗法固定CO2，发生反应的化学方程式是。(3)生物固碳：绿色植物光合作用吸收CO2生成葡萄糖与氧气。从能量转化的角度看，该反应是将光能转化为能。(4)减少碳排放，树立“低碳”理念。写出“低碳交通出行”的一种具体做法。7．我国力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的排放，实现“零排放”。(1)“碳”排放：减少排放，你还有哪些做法（写一种）。(2)“碳”吸收：自然界有多种途径吸收①绿色植物通过吸收②写出海水能吸收二氧化碳的化学方程式。③下列做法符合“低碳”理念的有（填序号）。a.骑自行车出行

b.纸张双面打印

c.使用一次性餐具(3)“碳”利用：①将作为资源是实现碳中和的有效方法。以和为原料，在一定条件可合成和水，参加反应的和的质量比为。②从化学性质角度看，二氧化碳能用来灭火的原因是。【能力篇】8．下列说法正确的是A．二氧化碳有毒，含量过高会影响健康B．有多种物质生成的化学反应不一定是分解反应C．目前计入空气污染指数的污染物有SO2、CO2、NO2、O3、可吸入颗粒物等D．将燃着的木条伸入某无色气体中，若燃着的木条熄灭，证明该气体是CO29．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红C．CO和CO2的化学性质不同是因为构成它们分子不同D．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性10．下列有关碳及其化合物的说法不正确的是A．金刚石硬度大，导热性差 B．是导致温室效应的主要气体C．干冰可用于人工降雨 D．紧闭门窗用木炭烤火易煤气中毒11．科学家发明的“人造树叶”，可以利用太阳能在阳光照射下将二氧化碳和水转化为优质燃料，其反应原理的微观模拟示意图如图。下列有关说法不正确的是A．该反应前后共涉及3种氧化物 B．反应生成的各物质分子个数比为1∶1∶1C．该反应前后只有氢、氧元素的化合价发生改变 D．该反应有助于实现“碳中和”12．自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是A．三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变B．水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配C．碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定D．水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生13．“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界中三种重要的循环，三种循环过程紧密联系。下图是循环的简图，请结合图示回答问题：(1)物质的变化可以分为物理变化和化学变化。上述三种循环，从物质变化的角度看，有一种循环与另外两种有本质的区别，这种循环的名称是。(2)从微观角度说明②的实质。(3)关于碳循环和氧循环，下列说法正确的是(填序号)___________。A．碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变B．碳循环和氧循环指的是碳元素和氧元素的循环C．绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加D．自然界中氧气和臭氧的转化过程是化学变化(4)写出①的化学方程式。⑥中绿色植物在光照的条件下，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气。比较这两个反应，可以发现它们的反应物相同，但生成物不同，原因是。(5)“碳中和”即通过植树造林、碳捕集与封存技术等实现人为碳吸收，抵消产生的二氧化碳，实现二氧化碳“零排放”。①碳排放：化石燃料的燃烧是二氧化碳排放的主要因素之一，化石燃料主要包括煤、石油和。为节约化石燃料，可在汽油中添加适量乙醇()得到乙醇汽油，写出乙醇充分燃烧的化学方程式。二氧化碳的过量排放，会导致的环境问题是。②碳吸收：我们不仅要努力减少二氧化碳的排放，还要设法将二氧化碳转化为有用的物质。下图是将二氧化碳转化为化工原料乙烯()的微观过程，写出反应的化学方程式，该反应前后不变的微粒是(填微粒符号)。14．下图是自然界中的碳氧循环示意图，根据下图和所学知识回答相关问题：(1)图中消耗的有（填图中序号，下同），属于缓慢氧化的是。下列关于碳氧循环说法正确的是。（填序号）A．碳氧循环过程中元素守恒，元素化合价不变B．碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生C．碳氧循环有利于维持大气中氧气和含量的相对稳定(2)氧气和臭氧的化学性质（填“相同”或“不同”），原因是。(3)减少排放，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。请你从产生和消耗两个角度解释的含量冬季要比夏季高的原因、。(4)不仅能与水反应生成碳酸，还能与水进行光合作用生成葡萄糖（化学式为），请你解释同样是与水反应，产物完全不同的原因是。沪教版化学九年级上册《第5章奇妙的二氧化碳》第3节自然界中的碳循环参考答案【基础篇】1.C2.A3.C4.B5.A6.(1)减小(2)(3)化学(4)骑自行车/乘坐公共交通工具/步行（合理即可）7.(1)乘坐公共交通工具出行/随手关灯（合理即可）(2)光合作用ab(3)二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧【能力篇】8.B9.C10.A11.C12.A13.(1)水循环(2)水分子获得能量，运动速率加快，分子间间隔变大(3)BD(4)