3.2学习成就梦想-从“环卫工人”到“硕士”的逐梦之路 课件

猜猜她的故事后续有这样一个人——她每天凌晨5点半起床，6点准时到岗上班。你们猜，她可能从事什么职业？她的职业是——环卫工人就在今年，这个人收到了这样一条消息——她被一所大学正式录取为硕士研究生了。请你们大胆猜一猜：一个每天要扫地的环卫工人，到底为什么要去考研？听到这个消息，你第一反应是什么？她已经33岁了，是两个孩子的妈妈。你们觉得，一个人上有老下有小、每天干着体力活，还要挤出时间来考研，她能做到吗？她的身份李佳，33岁，两个孩子的妈妈，成都理工大学后勤保障部环卫工人。她的决定2021年入职，每天5点半起床、6点到岗。2025年4月，在校园浓厚学习氛围的感染下，她下定决心考研。她的结果2026年4月被成都理工大学文法学院录取为硕士研究生，成为该校建校70年来首位从环卫岗位考取硕士的在岗员工！学习成就梦想第三课梦想始于当下以学为舟，以梦为帆——从“环卫工人”到“硕士”的逐梦之路学习目标01学习的重要性？02如何正确认识学习？03如何通过学习成就梦想？议题一扫帚为始——叩问学习的初心材料一：校园里的触动李佳每天在成都理工大学校园里扫地，和抱着书本的师生擦肩而过。清晨，她看着学生们匆匆走进教学楼；傍晚，她听着图书馆里翻书的声音。她抬头就能看见校训石上刻着的八个大字——“穷究于理，成就于工”。材料二：妈妈的担当李佳有两个孩子，一个上小学，一个上幼儿园。有一天，孩子问她：“妈妈，你怎么总在扫地？你怎么不看书？”这句话深深触动了她。面对别人的惊讶，李佳从容地说：“‘腹有诗书气自华’。”材料三：自我的期许议学情境一她说：“我想融入他们中，向他们靠拢。我想如果努力一把，会不会跟他们一样？”她说：“我想换一种方式，和孩子们共同成长。我想用行动告诉孩子：妈妈这么大年纪了，也没有放弃学习，妈妈陪着你们一起学。”当有人问她为什么这么拼，她说：“我们不用做世界顶尖的30%，只要比聪明的人多努力一点，比努力的人多用心一点，就能做好平凡的70%。”议学情境一任务请同学们以小组为单位，结合李佳的故事，讨论以下问题：讨论建议1.组长组织、人人参加，3分钟内完成任务讨论。2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。议学活动一：李佳的选择·我们的思考01李佳原本只是一个普通的环卫工人，是什么力量让她决定去考研？学习对她个人来说意味着什么？03如果你的父母也和李佳一样，下班后和你一起学习，或者考证、看书，这对一个家庭会带来什么？如果每个家庭都有这样的氛围，对我们的社会和国家意味着什么？02李佳说要“和孩子共同成长”，你觉得她学习之后，在“当妈妈”这件事上发生了什么变化？这对孩子会产生什么影响？学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。——习近平每日习语①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。议学小结一1.为什么要学习？（学习的重要性）（P19、P21）素笔为剑——探寻学习的本质议题二凌晨5点多起床，6点准时到岗11点半下班，做饭间隙抓紧一个多小时看书刷题下午循环保洁的十几分钟空档，她就掏出手机，翻看提前拍好的知识点晚上9点，孩子们写完作业入睡后，才迎来她每天最宝贵的深度学习时间，一直要学习到晚上12点议学情境二李佳的一天被切割成无数个碎片：算下来，每天有效的学习时间能有五六个小时，全是从工作、家庭的缝隙里“抠”出来的。任务一请小组随机抽取一个“破译密码任务卡”，化身为“李佳学习密码破译组”，破译她的学习密码。要求1.小组派代表上台随机抽取任务。2.组长组织、人人参加，3分钟内完成任务讨论。3.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。4.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。议学活动二议学活动二请从材料中找出李佳学了哪些东西，除了知识，还有什么？密码一：破译“学什么”——李佳的学习内容有哪些？专业课知识、管理团队的能力、陪伴孩子的品德修养请列出李佳学习的场所，这说明了什么？密码二：破译“在哪学”——李佳的学习发生在哪些地方？校园扫地时、走路时、家里做饭时、图书馆里……请分析李佳的学习方式，除了“听”和“背”，还有哪些？密码三：破译“怎么学”——李佳的学习方式是怎样的？李佳的学习态度中，最让你佩服的一点是什么？密码四：破译“心态密码”——李佳用什么样的心态在学习？泡图书馆找答案、边扫边悟……把爱好变成学习、心态积极、目标坚定议学任务二：我的学习观察报告请每位同学结合李佳的学习做法，分享对应的个人真实学习例子观察维度李佳的做法请分享一个你自己的真实学习例子内容上：学了什么？学英语、学专业课、学管理团队、学当妈妈例：我学了数学公式，还学会了和同学合作完成任务 范围上：在哪学？校园扫地时、路上、家里、图书馆例：我在_______（地方）也学到了知识 方式上：怎么学？

做真题、录音频、泡图书馆探究例：我不仅听课，还通过_______来学习 态度上：心态如何？“8小时内求生存，8小时外求上进”例：我利用下课时间背单词（1）内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（2）范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。议学小结二2.如何正确认识学习？（P20）（3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（4）态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。墨香为证——抵达梦想的彼岸议题三议学情境三这份发自内心的渴望，让她不是在完成别人的任务，而是在实现自己的梦想。一曰“志”——“我想融入他们中，向他们靠拢。”（一）李佳学习三昧每天做真题、录音频、碎片时间用到极致——不是一天，而是三百多天。二曰“恒”——“8小时内求生存，8小时外求上进。”她读的不仅是“有字之书”，更是生活这本“无字之书”。三曰“行”——扫地中学时间管理，当组长学统筹协调，带孩子领悟身教。任务一：“每日一课·微学习计划”请你结合李佳的“学习三昧”，独立完成自己的学习计划，完成后与同桌分享，并请同桌签字作见证。议学活动三项目我的学习计划我要借鉴李佳的哪个方法？例：利用碎片时间/把知识录下来反复听/在实践中学习/保持“我想学”的主动心态我的微行动例：每天课间用APP背5个单词；今晚把数学公式录下来，明天上学路上听一遍我准备坚持多久？

先坚持____天我的见证人同桌签字：________（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。议学小结三3.如何通过学习成就梦想？（P21）三年后的夏天，36岁的李佳将从成都理工大学文法学院硕士毕业。这三年里，她会系统学习宪法学、民法学、刑法学、劳动与社会保障法等专业课程，参加国家统一法律职业资格考试，拿到法律职业资格证书。（二）李佳的无限可能议学情境三议学情境三毕业后，李佳面前摆着许多条路：议一议：李佳的每一条路，都会通向不同的未来，但有什么共同点呢？公益律师免费为农民工、环卫工、农村老人打官司法治教师走进学校，给孩子们普及法律常识法官/检察

公正司法，守护社会公平正义立法工作者参与法律法规的制定和修改法律援助志愿者为弱势群体提供免费法律咨询法学研究者深入研究法律问题，推动法治进步 议学活动三任务二：“我的未来宣告”李佳的未来每一条路，都可以用所学帮助他人、服务社会——这就是“学以致用”的真正含义。李佳33岁开始追梦，36岁硕士毕业。你们今年13岁，你们的未来一样有无限可能。现在，轮到你为自己“宣告”了——如果未来的我学有所成，我想成为____________________我的学习成果可以帮助____________________我的工作将为社会带来：___________________________我想对13岁的自己说：_________________（2）我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。议学小结三3.★如何通过学习成就梦想？（P21）议学总结学习成就梦想学习的重要性努力学习、善于学习的要求立身做人，报国为民基本任务，成就梦想增强能力，增长智慧实现梦想关乎个人、民族学习内容、范围和表现知识的获取，能力的提升、品德的培养范围：所看、所听、所尝、所触、所做表现：生活中的点点滴滴都是学习发现并保持对学习的兴趣养成良好的学习习惯积极参加社会实践活动为实现中国梦贡献力量以学为舟，可以渡己；以梦为帆，可以致远。学习成就梦想，奋斗点亮人生！教师寄语解析：婷婷妈妈把学习等同于在学校读书，这是片面的。根据教材P20，学习并不局限在学校，生活中所看、所听、所做都可以是学习。校外拓展活动能锻炼团队协作、沟通表达等能力，也是一种学习。A、C、D说法均错误。1．学校组织两天一夜的校外拓展实践活动，婷婷的妈妈拒绝让孩子参加，理由是耽误了孩子的学习，好好在学校学习就足够了。对此，理解正确的是()A．不该去。校外活动浪费时间和金钱，应该取缔B．应该去。学习并不局限在学校，我们生活中所了解的都可以是学习C．不该去。刷题才是学习的制胜法宝D．看心情。顺其自然，看学生的意愿B随堂小练解析：赵洋的学习和研究发生在实验室、深海、万米海底，说明学习不局限在学校；他从小立志当科学家并持续探索，说明带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。①错误，学习还表现为探究、发现、体验和感悟；④错误，学习内容还包括能力提升、实践探索等。2.2026年“最美科技工作者”赵洋，是我国“奋斗者”号全海深载人潜水器副总设计师。他从小立志当科学家，全身心投入载人深潜研究，随“奋斗者”号下潜至马里亚纳海沟10909米深处，创造了我国载人深潜的最深纪录。赵洋的学习和研究发生在实验室、在深海、在万米海底。这告诉我们（）①学习只表现为接受和掌握②学习并不局限在学校③带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习④学习的内容只有书本知识A.①②B.②③C.③④D.①④B随堂小练解析：王戟不满14岁考入国防科大，用一生所学守护国防装备软件安全，既成就了自我，更报效了国家。这体现了“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础”。A、C、D说法均片面错误。3.2026年7月，