5.2 二氧化碳的实验室制法（教学课件）化学新教材沪教版九年级上册

第五章奇妙的二氧化碳

上第2节二氧化碳的实验室制法（沪教版）九年级新知导入新知讲解素养目标拓展延伸课堂总结课堂练习作业布置CONTENTS01素养目标1.了解实验室里制取二氧化碳的原理，学习比较、分析、归纳等科学方法。2.探究实验室里制取二氧化碳的装置，学会依据探究目标设计并实施实验方案，体会合作与交流在科学探究中的重要作用。3.比较实验室里制取氧气和二氧化碳的方法，归纳实验室里制取气体的一般思路和方法。02新知导入生活、生产和实验室都需要CO2如何获取CO2？03新知讲解一、实验室制取CO2的原理反应速率要适中操作安全方便制得的气体要纯净便于收集实验药品选择原则则03新知讲解一、实验室制取CO2的原理【查阅资料】可以产生二氧化碳的反应3.石灰石与稀盐酸反应1.碳酸钠与稀盐酸反应Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2.碳酸钠与稀硫酸反应4.石灰石与稀硫酸反应这些方法是否都适用于实验室制取CO2？Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑03新知讲解生成CO2的反应实验现象是否适用于实验室制取1.碳酸钠粉末+稀盐酸/稀硫酸2.碳酸钙粉末+稀盐酸/稀硫酸3.块状石灰石+稀盐酸4.块状石灰石+稀硫酸结论：实验室常用___________和_________反应制取二氧化碳。块状石灰石稀盐酸剧烈反应，迅速产生大量气泡产生气泡，速率适中有少量气泡产生，一段时间后反应停止×√×交流讨论：根据以下反应的现象判断适宜的实验原理。一、实验室制取CO2的原理03新知讲解实验室制取二氧化碳的化学反应原理1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑

总反应为：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑碳酸易分解一、实验室制取CO2的原理03新知讲解二、实验室制取CO2的装置及步骤确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素发生装置收集装置反应物状态反应条件密度；是否与空气成分反应溶解性；是否与水反应气体的性质1.实验室制取CO2的装置03新知讲解二、实验室制取CO2的装置及步骤发生装置收集装置反应物状态：固态+液体反应条件：常温CO2密度比空气大溶于水，能与水反应固液常温型向上排空气法1.实验室制取CO2的装置03新知讲解二、实验室制取CO2的装置及步骤锥形瓶平底烧瓶烧杯试管集气瓶长颈漏斗导管水槽酒精灯选择仪器设计制取二氧化碳的装置分液漏斗添加液体药品1.实验室制取CO2的装置03新知讲解二、实验室制取CO2的装置及步骤制取二氧化碳的实验装置——分析装置的特点操作简便，适于制取少量气体方便添加液体药品可控制滴加液体的量和速率，从而控制反应1.实验室制取CO2的装置03新知讲解2.实验室制取CO2的步骤关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，一段时间内，液面不持续下降，说明气密性良好推动注射器活塞，长颈漏斗内液面上升；拉动注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡(1)连接装置，检查装置气密性二、实验室制取CO2的装置及步骤03新知讲解2.实验室制取CO2的步骤(2)装入试剂：先装入石灰石，再加入稀盐酸二、实验室制取CO2的装置及步骤03新知讲解2.实验室制取CO2的步骤(3)收集并检验将气体通入到澄清石灰水中，若变浑浊，则为CO2二、实验室制取CO2的装置及步骤03新知讲解2.实验室制取CO2的步骤(4)验满将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已满二、实验室制取CO2的装置及步骤03新知讲解二、实验室制取CO2的装置及步骤03新知讲解实验室制取气体的一般思路反应原理发生装置收集装置检验验满CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑三、实验室制取气体的一般思路03新知讲解反应原理2KMnO4

==K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2===2H2O++O2↑MnO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑考虑的因素：反应条件简便；反应速率适中，易控；产生的气体纯净、易收集；实验操作安全、简单；实验过程无污染；试剂价格便宜等。加热催化剂常温03新知讲解发生装置反应物状态+反应条件2KMnO4

==K2MnO4+MnO2+O2↑△2H2O2===2H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑固体加热型固液常温型03新知讲解四种常温型发生装置的对比A.操作简单，适用于制取少量气体B.方便随时添加液体药品C.可通过控制分液漏斗的开关控制液体的滴加速度和滴加量D.可控制反应的发生和停止03新知讲解收集装置气体的性质向上排空气法向下排空气法排水法气体密度，是否与空气反应气体溶解性，是否与水反应03新知讲解收集装置气体的性质性质收集装置CO2O2密度比空气大，能溶于水，且与水反应密度比空气大，不易溶于水，且不与水反应03新知讲解气体检验和验满气体的性质将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则O2已满。将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明为O2。检验O2验满O2O2支持燃烧03新知讲解气体检验和验满气体的性质将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。澄清石灰水检验CO2验满CO2Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OCO2不可燃，不支持燃烧03新知讲解多功能瓶是常用且重要的装置之一，集收集气体、检验气体、净化气体等诸多功能于一身，用途广泛，使用简便，被称为多功能瓶(万能瓶)一长一短双短双长原理：一般是通过气体通入瓶内造成压强增大。从而将瓶内的气体或液体排出达到目的。气体收集装置的拓展根据不同气体的密度，选择不同的进气方向。排空气法“长进短出”如：CO2、O2“短进长出”如：H2ρx<ρ(空气)ρx

>ρ(空气)多功能瓶功能04拓展延伸05课堂练习1.欲在实验室制取某气体时，下列因素中不需要考虑的是()A．药品容易获得，能生成所要制取的气体B．反应条件易于控制，反应速率适中C．操作简便易行，安全可靠，节能环保D．所要制取气体的颜色和气味D05课堂练习2.下图所示实验操作正确的是()A．检查装置的气密性 B．倾倒液体C．过滤 D．二氧化碳的验满A3.如图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：(1)仪器①的名称是

。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是

（填字母）。用C装置收集氧气时，当

时开始收集，写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式

，试管口处放一团棉花的作用是

，试管口略向下倾斜的原因是

。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为

，收集二氧化碳可选用的装置是

（填字母）。(4)F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从

口进入（填字母）。05课堂练习