初中文言文虚词练习题及答案

初中经典文言文虚词练习题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深。（之：的）B.学而时习之，不亦说乎？（之：代词，指代“学”或“习”的内容）C.项伯乃夜走，出告张良。（之：动词，去，往）D.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。（之：动词，往，拜访）2.下面句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（）A.其真无马邪？其真不知马也！（其：语气副词，难道，岂）B.汝其念之。（其：语气副词，一定要）C.隶人妻亦有所爱，辄买之。（其：代词，那）D.吾妻之美我者，私我也。（其：代词，我的）3.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（）A.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（而：连词，表转折，但是）B.学而时习之，不亦说乎？（而：连词，表顺承，然后）C.风雨兴焉，百废具兴。（而：连词，表因果，就）D.寒暑易节，始一反焉。（而：连词，表修饰，可不译）4.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（）A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。（以：介词，把，拿）B.茶香扑鼻，以解旅途之劳。（以：连词，用来）C.寒以夏时，情以景生。（以：介词，用）D.可以调素琴，阅金经。（以：介词，用）5.下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是（）A.布衣之怒，亦免冠徒跣，左佩刀，右备弓矢，然后出其东门。（于：介词，从）B.皆以美于徐公。（于：介词，比）C.寄寓于杆梁之间。（于：介词，在）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（于：介词，对，向）6.下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是（）A.此诚不可与同列，今以实告君，君因重质于齐。（为：动词，成为）B.而今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（为：动词，是）C.河海不择细流，故能就其深。（为：动词，成为）D.其真无马邪？其真不知马也！（为：动词，是）7.下列句子中，“何”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深。（何：疑问代词，什么）B.河海不择细流，故能就其深。（何：疑问代词，哪里）C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（何：疑问代词，怎么，哪里）D.君子曰：“学不可以已。”（何：疑问代词，什么）8.下列句子中，“也”字用法与其他三项不同的一项是（）A.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（也：句末语气词，表示陈述或解释）B.学而时习之，不亦说乎？（也：句末语气词，表示感叹）C.非我也，兵也。（也：句末语气词，表示确认或解释）D.河海不择细流，故能就其深。（也：句末语气词，表示判断或肯定）9.下列句子中，“则”字用法与其他三项不同的一项是（）A.君子曰：“学不可以已。”（则：连词，就）B.等到花都落了的时候，再来看，那不是更美吗？（则：连词，那么）C.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（则：连词，那么）D.河海不择细流，故能就其深。（则：连词，就）10.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（注意与第1题区分）A.河海不择细流，故能就其深。（之：的）B.学而时习之，不亦说乎？（之：代词，它）C.项伯乃夜走，出告张良。（之：无意义，助词，调整音节）D.寄寓于杆梁之间。（之：无意义，助词，调整音节）二、多选题1.下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是（）A.风雨兴焉，百废具兴。（而：连词，表因果，就）B.学而时习之，不亦说乎？（而：连词，表顺承，然后）C.寒暑易节，始一反焉。（而：连词，表修饰，可不译）D.河海不择细流，故能就其深。（而：连词，表转折，但是）2.下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是（）A.可以调素琴，阅金经。（以：介词，用）B.寒以夏时，情以景生。（以：介词，用）C.寄寓于杆梁之间。（于：介词，在）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（于：介词，对，向）3.下列句子中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）A.①项伯乃夜走，出告张良。②乃不知有汉，无论魏晋。B.①学而时习之，不亦说乎？②肉食者谋之，又何间焉。C.①其真无马邪？其真不知马也！②吾欲之南海，何如？D.①君将哀而生之乎？②一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。4.下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是（）A.此诚不可与同列，今以实告君，君因重质于齐。（为：动词，成为）B.河海不择细流，故能就其深。（为：动词，成为）C.而今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（为：动词，是）D.寄寓于杆梁之间。（之：无意义，助词，调整音节）5.下列句子中，“何”字用法与其他三项不同的一项是（）A.河海不择细流，故能就其深。（何：疑问代词，什么）B.河海不择细流，故能就其深。（何：疑问代词，哪里）C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（何：疑问代词，怎么，哪里）D.君子曰：“学不可以已。”（何：疑问代词，什么）三、填空题1.子曰：“学而不____，则其不善者不能____也；____而不学，则____。”2.项伯乃夜____，出告张良。3.河海不____细流，故能就其深。4.学而时____之，不亦说乎？5.君子博学而日参省乎己，则知明而行____。6.寒暑易节，始一____焉。7.河海不择____，故能就其深。8.可以调素琴，阅____经。9.寄寓于____之间。10.愿陛下托臣以____讨贼兴复之效。四、翻译题1.将下列句子翻译成现代汉语：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）风雨兴焉，百废具兴。（3）其真无马邪？其真不知马也！2.阅读下面的文言文，完成后面的题目。马说（节选）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（1）解释下列加点词在文中的意思：①世有伯乐，然后有千里马。（然后：________）②祇辱于奴隶人之手。（祇：________）③骈死于槽枥之间。（骈：________）④以千里称也。（以：________）（2）翻译下列句子：①故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（3）请用简洁的语言概括作者在文中表达的主要观点。________试卷答案一、选择题1.C解析：A项“之”为助词，的；B项“之”为代词，代指学习或复习这件事；C项“之”为动词，去，往；D项“之”为动词，往，拜访。C项用法与其他三项不同。2.C解析：A项“其”为语气副词，难道；B项“其”为语气副词，一定要；C项“其”为代词，那；D项“其”为代词，我的。C项用法与其他三项不同。3.D解析：A项“而”为连词，表转折，但是；B项“而”为连词，表顺承，然后；C项“而”为连词，表因果，就；D项“而”为连词，表修饰，可不译。D项用法与其他三项不同。4.B解析：A项“以”为介词，把，拿；B项“以”为连词，用来；C项“以”为介词，用；D项“以”为介词，用。B项用法与其他三项不同。5.A解析：A项“于”为介词，从；B项“于”为介词，比；C项“于”为介词，在；D项“于”为介词，对，向。A项用法与其他三项不同。6.D解析：A项“为”为动词，成为；B项“为”为动词，是；C项“为”为动词，成为；D项“为”为动词，是。D项用法与其他三项不同。（注意：此题与第1题选项设置有重叠，但考察角度不同）7.B解析：A项“何”为疑问代词，什么；B项“何”为疑问代词，哪里；C项“何”为疑问代词，怎么，哪里；D项“何”为疑问代词，什么。B项用法与其他三项不同。（注意：此题与第1题选项设置有重叠，但考察角度不同）8.B解析：A项“也”为句末语气词，表示陈述或解释；B项“也”为句末语气词，表示感叹；C项“也”为句末语气词，表示确认或解释；D项“也”为句末语气词，表示判断或肯定。B项用法与其他三项不同。9.B解析：A项“则”为连词，就；C项“则”为连词，那么；D项“则”为连词，就；B项“则”为连词，那么。B项用法与其他三项不同。10.C解析：A项“之”为助词，的；B项“之”为代词，代指它（学或习的内容）；C项“之”为无意义，助词，调整音节；D项“之”为无意义，助词，调整音节。C项用法与其他三项不同。二、多选题1.AD解析：A项“而”为连词，表因果，就；D项“而”为连词，表转折，但是。AD两项用法与其他两项（B表顺承，C表修饰）不同。2.BC解析：B项“以”为连词，用来；C项“以”为介词，用。BC两项用法与其他两项（A、D为介词，表用）不同。3.D解析：A项，①为助词，②为连词，那么；B项，①为代词，它（代指学或习的内容），②为代词，代指那件事；C项，①为语气副词，难道，②为动词，去；D项，①②均为动词，是。D项加点词意义和用法都相同。4.CD解析：C项“为”为动词，是；D项“之”为无意义，助词，调整音节。CD两项用法与其他两项（A、B为动词，成为）不同。5.AB解析：A项“何”为疑问代词，什么；B项“何”为疑问代词，哪里。AB两项用法与其他两项（C表疑问，D表反问“什么”）不同。三、填空题1.不思则闻道君子2.走3.择4.习5.过6.反7.细流8.金9.枝10.效四、翻译题1.（1）学习并且时常温习它，不也是很快乐的吗？（2）刮起风来，兴起云来，各种（原来没有的）草木便都生长起来了。（3）难道真的没有千里马吗？真的不知道千里马啊！2.（1）①然后：然后，才；②祇：只，仅仅；③骈：并排，指一同；④以：凭借，凭。