学校内部机构设置及工作职责文件（2026详细版）

—PAGE1——PAGE2—学校内部机构设置及工作职责文件（2026详细版）第一章内部机构整体设置逻辑为进一步理顺本校内部治理运行模式，优化各类办事流程，清晰划定各内设机构权责边界，强化部门之间联动配合，切实提升管理服务的实际效能，更好地为教育教学主业提供支撑，结合本校现阶段办学实际，对校内各机构设置以及对应的业务职能进行梳理、界定。校内十二个内设机构，按照业务属性划分为决策统筹层、业务执行层、保障服务层三大板块，搭建一套权责清晰、层级贯通、部门之间能够相互补位的组织运行体系。决策统筹层：主要承担学校发展规划编制、重大事项审议落地、全局统筹、督导核查等工作，包含校长办公室、党委办公室。这一层重点回应三类管理问题：办学方向如何把握、重点任务如何统筹部署、各项工作责任如何传导压实。业务执行层：聚焦教学实施与学生全面成长，是落实立德树人主阵地，下设教务处、学生工作处、教科研处、体艺教育中心、国际交流处。该层级核心解决：各项育人工作如何落地、办学质量如何稳步提升、学生综合培育如何落到日常。保障服务层：负责为人事管理、财务运转、后勤运维、校园安全、数字信息化建设提供全方位支撑，设置总务处、安全保卫处、信息技术处、财务处、人事处。本层级重点处理：各类办学资源如何科学配置、配套服务如何跟进到位、全校日常运转如何得到可靠保障。三个板块各司其职，但工作上必须互相支撑配合。各部门既要守住自身的职责范围，又不能画地为牢；遇到交叉业务主动补位，杜绝推诿扯皮。整套体系力求形成从决策下达、业务执行，再到过程监督、后勤保障完整闭环。校内所有跨部门共同参与的事项，统一执行牵头部门总负责，相关业务部门协同配合的工作机制。牵头部门负责方案拟定、进度统筹、组织会商、结果汇总；协同部门按照自身职能，按时提交对应材料、落实分管板块任务。第二章各机构职能、核心业务与协同对接关系全部部门均从职能定位、核心任务、对外协同关系三个维度予以明确。各机构对自身职责范围内工作主动担当；属于多部门交叉的业务，由牵头单位组织推进，协同单位做好配合。一、校长办公室职能定位：承担学校决策落地、综合协调、督查督办的中枢机构。核心任务：牵头参与学校中长期发展规划、年度重点工作清单、综合性实施方案的草拟工作；对学校确定的重点任务进行拆解细化，建立专项工作台账，持续跟踪落实进度；协调处置跨多个部门的综合性事务；统筹校级重要会议、大型校务活动，负责会议材料筹备、会议纪要整理，跟进会议决议的落地闭环；负责学校综合性文稿的审核、对外信息报送、对外单位联络对接；落实重大事项向上请示报备，遇到突发事件做好多部门的综合调度；定期汇总各个科室业务推进情况，整理分析形成基础材料，为校领导班子研判工作提供参考依据。协同关系：对接校内全部部门，是学校对外联络、重大事项上报请示的主要窗口；凡涉及多个科室的综合性工作，由本办公室承担统筹协调职能。二、党委办公室职能定位：负责党建事务与师生思想政治教育的专门实施机构。核心任务：推动党委各项部署安排落地执行；组织开展理论学习、党员思想教育；规范党员发展流程，管理党员组织关系，策划落实党内各类主题活动；推进校内基层党组织标准化建设；协同开展师德师风教育、党风廉政相关工作；妥善保管党务相关文件、组织档案；发挥党建引领作用，推动党建工作和教育教学改革、教师专业发展、学生思想引导深度融合，避免党建业务“两张皮”。协同关系：和人事处联动落实师德师风建设相关工作；联合学生工作处开展学生思想德育工作；与校长办公室做好党建类重点任务的统筹衔接。三、教务处职能定位：统筹日常教学运行、教学业务管理、教学质量监测的核心业务部门。核心任务：统筹各学段课程方案落地，负责课表编排、教学资源调度，保障日常教学秩序；核算全体任课教师教学工作量，统筹安排各年级教学任务；统筹学籍异动管理、各类校内校外考试组织、学业成绩归集管理；统筹教材、配套教学物资的申领分发；搭建常态化课堂质量监测机制，组织开展常规教学检查；推进课程建设、课堂改革、精品课程打磨；定期研判全校教学运行状态，及时梳理教学当中暴露出的问题，推动问题整改闭环。协同关系：联合教科研处共同推进课堂改革与教学质量提升；和信息技术处互通教学相关数据；对接学生工作处，协同做好学生学业跟踪、学风建设工作。四、学生工作处职能定位：统筹学生德育、日常行为管理、心理健康、家校共育的业务部门。核心任务：构建学校德育工作整体框架，统筹年级、班级德育活动；负责学生行为规范管理、评优评先、违纪处置；统筹学生心理健康筛查、重点学生跟踪干预；指导班主任、学生社团、学生会开展各项活动；搭建常态化家校沟通渠道，统筹家长学校、家长委员会相关工作；统筹学生综合素质评价材料归集管理。协同关系：和教务处对接学生学业、学风建设；联合教科研处开展德育课题研究；协同党委办公室落实学生思想引领工作；联动安全保卫处开展学生安全教育。五、教科研处职能定位：负责校本教研、课题管理、教师专业成长的业务部门。核心任务：组织落实全校校本教研活动，统筹各学科集体备课、公开课、课例打磨；管理各级各类课题申报、过程跟踪、成果推广；统筹教师校本研修、业务培训工作；收集分析中高考、新课标相关教研信息；推动教研成果转化落地到真实课堂；整理归档教研各类资料。协同关系：与教务处协同推进教学改革；和人事处联动规划教师业务提升项目；联合体艺教育中心开展美育、体育相关教研。六、体艺教育中心职能定位：统筹体育、艺术、劳动教育实施的专职业务部门。核心任务：落实体育、音乐、美术、劳动教育课程实施；组织运动会、艺术节、劳动实践等专项文体活动；管理各类体艺社团、代表队训练与赛事参赛；落实学生体质健康监测工作；推进校园美育、劳动教育资源建设。协同关系：对接教务处落实体艺课程排课；学生工作处配合开展文体德育活动；总务处保障场地器材维护。七、国际交流处职能定位：负责对外教育交流、涉外项目管理的业务部门。核心任务：统筹校际对外交流合作项目；负责涉外来访、外出交流活动的方案筹备、流程管理；做好涉外学生相关事务管理；跟踪各类交流项目实施效果，做好资料留存归档。协同关系：协同教务处处理交流学生课程、学籍相关事宜；联合校长办公室做好对外接待工作。八、人事处职能定位：学校人事人才、教职工管理的职能部门。核心任务：落实教职工招聘引进、岗位聘用、岗位调整；负责职称评审、岗位等级变动、绩效考核相关业务；统筹教职工年度考核、人事档案管理；规划教师队伍梯队建设；协同开展师德师风的日常管理；办理工资、社保、人事相关报批报备工作。协同关系：联合党委办公室落实师德师风建设；和教务处对接教师工作量核算；与财务处对接薪酬相关业务。九、财务处职能定位：学校经费预算、收支核算、资金监管的专职部门。核心任务：编制学校年度部门预算，做好经费收支会计核算；严格执行各类经费报销审核；落实食堂、采购项目资金监管；开展财务数据分析；完成决算上报，保管财务档案；落实内控相关财务要求。协同关系：与总务处对接物资采购经费结算；人事处对接工资发放；校长办公室对接预算执行情况通报。十、总务处职能定位：校园硬件运维、物资采购、食堂、后勤保障服务部门。核心任务：负责校舍、场地设施日常修缮维护；统筹学校物资、大宗食材采购、入库管理；管理校园食堂运营保障；校园环境、绿化保洁管理；后勤各类资产台账登记管理。协同关系：和财务处做好采购资金结算；安全保卫处共同开展设施安全隐患排查；各业务部门对接物资保障需求。十一、安全保卫处职能定位：统筹校园安全风险防控、平安校园建设管理部门。核心任务：校园治安、门卫出入管理；定期开展校舍、消防、设施隐患排查整改；组织校园安全、应急疏散演练；处置校园治安类突发事件；开展师生安全宣传教育；安保队伍日常管理。协同关系：联动总务处落实设施隐患整改；学生工作处协同开展学生安全教育；和校长办公室做好突发事件信息报送。十二、信息技术处职能定位：校园信息化基础设施、智慧教学、数据管理技术保障部门。核心任务：校园网络、智慧教室、录播设备运维；建设维护校本数字资源库；统筹校内各业务系统运维；配合各部门开展教师信息化应用培训；做好校内业务数据归集与安全管理。协同关系：对接教务处保障