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文档简介

坏老师也不坏我们班的何老师，是一个语文老师，是个大坏特坏的老师。

有一天，我们在拖声拖气地读课文，何老师就来了，只见她眉毛一拧，眼睛一瞪，瞪得眼珠子都快掉下来了，气得头发一根根地竖了起来，一看这场面，肯定又要完蛋了，一下子大叫起来：你们怎么读的，简直像乌鸦哇哇叫的声音，重新读。我们被骂得心里很不是滋味。大家本来都高高兴兴的，一下子被坏老师给捣乱了，我心里十分抱怨，想：只是读个书嘛，也要讲究好听，何老师真坏。

还有一次，坏老师来布置中午作业，大家一看到有预习，都垂头丧气地叹了口气，啊地一声，何老师转过来，眉头紧锁，眼睛瞪得红红的，大声说道：啊什么啊？说完就走了，章茹意大声抱怨：预习这么费时间，老师还要我们中午写完，真坏！

后来，我们班考试成绩非常好，没写完的一个也没有，我才发现这一切都是坏老师的功劳。

其实坏老师也不坏嘛。

Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

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