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体验单元投实心球的诀窍问题与假设这次投球的角度太小了，所以投得不远……投实心球的角度越大越好吗？安全提示：投实心球时注意安全。问题与假设看来我们要设计一个能控制投射角度和力量的实验装置才行……根据自己掌握的知识和生活经验，想一想在同样的情况下，实心球投出的距离和投射角度有关吗？说出依据。这不行吧？投球的角度不好控制，而且投的次数越多就越累……只要做个单一变量的实验就知道了。让探探分别以与水平方向成0度、15度、30度……90度的角度，用同样大小的力气投球……90度不用实验了，肯定最近！问题与假设探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验根据自己的知识和生活经验，针对自己的假设设计合理的实验方案。我们可以用这个装置来进行模拟实验，实验时保持瓶子里的水面高度基本不变，喷嘴位于水槽边上，只改变喷嘴的角度。我们可以分别测量以0度、15度、30度、45度、60度、75度的角度喷水时水喷出的距离。每改变一次角度，我们都要实验三次求平均值。我想用小弓箭来模拟实验……探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验根据自己的方案进行实验，研究在其他条件不变的情况下，物体投射距离与投射角度之间的关系。每改变一次投射角度都进行三次实验，测量并记录投射距离，求出平均值。安全提示：①使用工具时注意安全。②不要让抛出、射出的物体对着人。③一定不要使用废弃的医疗用品。探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验根据自己的方案进行实验，研究在其他条件不变的情况下，物体投射距离与投射角度之间的关系。每改变一次投射角度都进行三次实验，测量并记录投射距离，求出平均值。探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验将实验数据绘制成折线统计图，比较以不同角度投射时的投射距离，归纳什么投射角度的投射距离最远。探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验汇报交流各组的研究情况，归纳概括出共同的结论。我用小弓箭做实验时也有这样的发现……我发现投射角度为45度时，投射距离最远。我发现45度时的投射距离比30度时远不太多。探究与结论实心球最佳投射角度模拟实验汇报交流各组的研究情况，归纳概括出共同的结论。对通过观察、实验搜集到的证据进行归纳推理得出结论，是常用的科学研究方法。利用统计表、统计图等数学模型处理信息，能够帮助我们更直观、更系统地进行归纳。反思与评价回顾我们的探究过程，想一想我们是怎么得出结论的。我们通过不同的模拟实验来研究物体投射距离与投射角度的关系。我们通过计算三次实验数据的平均数来减小误差……我们每人通过比较不同角度时的投射距离，归纳出投射角度为45度时投射距离最远。我们通过交流，发现大家的结论都是投射角度为45度时投射距离最远，因此我们最后归纳得出……教师小组自我评价表反思与评价根据老师、小组同学和自我评价，在评价表相应空格里填上合适的分数，或者写上简短的评语。应用与迁移把我们的探究结论运用到体育课上，看看它对各种投掷项目是否有效，还

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