2025-2026华东师大版初中八年级语文下真题卷

2025-2026华东师大版初中八年级语文下真题卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026华东师大版初中八年级语文下真题卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是

A.憔悴（qiáocuì）B.纠葛（jiūgé）C.潸然（shānrán）D.纨绔（wánkù）

2.下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场所有人的热烈掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否认真复习，是能否取得好成绩的关键。

3.《阿长与<山海经>》的作者是

A.鲁迅B.老舍C.冰心D.巴金

4.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是

A.那些就是飞泻的瀑布，在月光下闪闪发光。

B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

D.月光中，树影婆娑，如同少女的舞蹈。

5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是

A.《桃花源记》选自陶渊明的《陶渊明集》。

B.《背影》是朱自清先生的散文名篇。

C.《论语》是儒家经典著作，孔子及其弟子的言行录。

D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。

6.下列词语中，没有错别字的一项是

A.惟妙惟肖B.按步就班C.历害D.钦佩

7.下列句子中，加点词语使用不当的一项是

A.这位老科学家几十年如一日，潜心研究，最终取得了突破性成果。

B.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。

C.这幅山水画的意境深远，令人叹为观止。

D.他的演技炉火纯青，每一个细节都丝丝入扣。

8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.走路时，要注意安全，不要看手机，不要听音乐。

C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。

D.你是喜欢苹果，还是喜欢香蕉？

9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.他这个人做事总是虎头蛇尾，有始无终。（形容做事开始很有劲，后来却做得不好）

B.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。（形容色彩丰富，好看）

C.他的发言语无伦次，让人听不懂他在说什么。（形容说话没有条理）

D.这个人做事总是半途而废，不能坚持到底。（形容做事不能坚持到底）

10.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是

A.他这个人做事总是马马虎虎，粗心大意，这次考试又考砸了。

B.他的演讲声情并茂，令人如痴如醉。

C.这幅画的构图错落有致，令人赏心悦目。

D.他这个人做事总是独树一帜，与众不同。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自唐代诗人__________的__________。

2.《桃花源记》中，桃花源的人们“便要还家，设酒杀鸡作食”，表现了他们__________的品质。

3.《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买回《山海经》，表现了__________的性格特点。

4.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，体现了父亲__________的爱。

5.《陋室铭》中，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”用__________来类比作者的陋室。

6.《桃花源记》中，桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，表现了他们__________的心态。

7.《阿长与<山海经>》中，作者用“__________”一词形容自己对《山海经》的渴望。

8.《背影》中，作者在描写父亲背影时，运用了__________的描写手法。

9.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者__________的生活情趣。

10.《桃花源记》中，武陵人“处处志之”，表现了他__________的性格特点。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，表达了对自然景物的描写的一项是

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.大漠孤烟直，长河落日圆。

2.下列人物中，属于《阿长与<山海经>》的人物有

A.阿长B.“我”C.老师D.父亲

3.下列修辞手法中，属于比喻的一项是

A.拟人B.排比C.拟物D.夸张

4.下列句子中，表达了作者对家乡的思念的一项是

A.举头望明月，低头思故乡。

B.乡书何处达，归雁洛阳边。

C.露从今夜白，月是故乡明。

D.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

5.下列句子中，表达了作者对人生哲理的思考的一项是

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6.下列词语中，属于反义词的一项是

A.喜悦B.悲伤C.美丽D.丑陋

7.下列句子中，属于排比的一项是

A.风声雨声读书声，声声入耳。

B.白日依山尽，黄河入海流。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

8.下列人物中，属于《背影》的人物有

A.“我”B.父亲C.老师D.阿长

9.下列句子中，表达了作者对友情的珍视的一项是

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C.青青子衿，悠悠我心。

D.乡书何处达，归雁洛阳边。

10.下列修辞手法中，属于拟人的一项是

A.拟人B.排比C.拟物D.夸张

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.《背影》的作者是朱自清。

2.《陋室铭》选自刘禹锡的《陋室集》。

3.《桃花源记》中，武陵人进入桃花源后，发现那里的人们生活在秦朝之前。

4.《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象。

5.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，体现了父亲对儿子深沉的爱。

6.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”表现了作者对仙人的向往。

7.《桃花源记》中，桃花源的人们与世隔绝，过着自给自足的生活。

8.《阿长与<山海经>》中，作者用“渴慕”一词形容自己对《山海经》的渴望。

9.《背影》中，作者在描写父亲背影时，运用了细节描写的手法。

10.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者对官场生活的厌恶。

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.《桃花源记》中，桃花源的人们过着怎样的生活？

2.《阿长与<山海经>》中，阿长有哪些性格特点？

3.《背影》中，作者在描写父亲背影时，运用了哪些描写手法？

4.《陋室铭》中，作者用哪些事物来类比自己的陋室？

5.《桃花源记》中，武陵人离开桃花源后，做了什么事情？

6.《阿长与<山海经>》中，作者对《山海经》的渴望程度如何？

7.《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，体现了父亲怎样的情感？

8.《陋室铭》中，作者认为陋室的价值在于什么？

9.《桃花源记》中，桃花源的人们为什么不知道有汉、魏晋？

10.《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买回《山海经》后，作者有什么感受？

试卷答案

一、选择题

1.A（B.纠葛gé；C.潸然shān；D.纨绔wánkù）

解析：本题考查汉字字音。B项“纠葛”的“葛”读gé；C项“潸然”的“潸”读shān；D项“纨绔”的“纨”读wán，“绔”读kù。只有A项注音完全正确。

2.B（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.否定不当，“不再发生”改为“再次发生”；D.两面对一面，删去“是否”）

解析：本题考查病句辨析。A项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，“防止”后面应是可能发生的坏事，故“不再发生”改为“再次发生”；D项两面对一面，前面“是否认真复习”是两种情况，后面“能否取得好成绩”是一种情况，应删去“是否”。B项句子结构完整，没有语病。

3.A

解析：本题考查作家作品常识。《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。老舍的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等；冰心的代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等；巴金的代表作有《家》《春》《秋》等。

4.A（A.拟人；B.比喻；C.通感；D.拟人）

解析：本题考查修辞手法。A项把瀑布比作人，是拟人；B项把月光比作流水，是比喻；C项把清香比作歌声，是通感；D项把树影比作少女的舞蹈，是拟人。修辞手法与其他三项不同的是B项。

5.A（《桃花源记》选自陶渊明的《桃花源诗并序》，而非《陶渊明集》。）

解析：本题考查文学常识。《桃花源记》选自陶渊明的《桃花源诗并序》，而非《陶渊明集》。《陶渊明集》是陶渊明的诗歌总集。《背影》是朱自清先生的散文名篇。《论语》是儒家经典著作，孔子及其弟子的言行录。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。

6.A（B.按部就班；C.厉害；D.钦佩）

解析：本题考查汉字字形。B项“按步就班”应为“按部就班”；C项“历害”应为“厉害”；D项“钦佩”字形正确。只有A项没有错别字。

7.C（“叹为观止”形容事物好到了极点，多用于赞美艺术品，此处使用对象不当。）

解析：本题考查词语运用。“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情；“丝丝入扣”形容描写、表演等非常准确、生动。A、B、D项词语使用均恰当。“叹为观止”形容事物好到了极点，多用于赞美艺术品，此处用来形容意境，使用对象不当。

8.A（A.正确。B.句中“走路时”和后面的“不要看手机，不要听音乐”之间是逗号，应改为分号或句号。C.句中“好”字多余。D.句中“喜欢苹果”和“喜欢香蕉”之间是逗号，应改为逗号或分号。）

解析：本题考查标点符号运用。A项标点符号使用完全正确。B项“走路时”和后面的“不要看手机，不要听音乐”是两个独立的句子，之间用逗号连接不当，应改为分号或句号。C项句中“好”字多余。D项“喜欢苹果”和“喜欢香蕉”是选择关系，之间用逗号连接不当，应改为逗号或分号。

9.A（“虎头蛇尾”形容做事开头有劲，后来就松劲了，不能形容做事有始无终。）

解析：本题考查词语解释。“虎头蛇尾”形容做事开头有劲，后来就松劲了，不能形容做事有始无终。“有始无终”指做事不能坚持到底，从开始到结束。“语无伦次”形容说话没有条理。“赏心悦目”形容色彩丰富，好看。“半途而废”形容做事不能坚持到底。A项解释不正确。

10.C（“错落有致”形容事物摆放或安排有规则、有层次，美观好看。）

解析：本题考查成语运用。“马马虎虎”形容做事粗心大意。“如痴如醉”形容神态失常，完全沉浸在某事物中。“错落有致”形容事物摆放或安排有规则、有层次，美观好看。“独树一帜”比喻单独树立一面旗帜，指风格独特，自成一家。C项成语使用恰当。

二、填空题

1.张九龄；望月怀远

解析：本题考查诗句出处。“海上生明月，天涯共此时。”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。

2.淳朴、热情、善良

解析：本题考查课文内容。《桃花源记》中，桃花源的人们“便要还家，设酒杀鸡作食”，表现了他们淳朴、热情、善良的品质。

3.善良、热心、善良但有些迷信

解析：本题考查课文内容。《阿长与<山海经>》中，阿长给“我”买回《山海经》，表现了她的善良、热心。同时，文中也写到阿长有一些迷信的习俗，如给“我”算命等。

4.深沉、真挚

解析：本题考查课文内容。《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地爬上月台，体现了父亲深沉、真挚的爱。

5.名人故居

解析：本题考查课文内容。《陋室铭》中，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”用名人故居来类比作者的陋室，说明陋室虽然简陋，但有名气，也能出贤人。

6.与世隔绝、安于现状

解析：本题考查课文内容。《桃花源记》中，桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，表现了他们与世隔绝、安于现状的心态。

7.渴慕

解析：本题考查课文内容。《阿长与<山海经>》中，作者用“渴慕”一词形容自己对《山海经》的渴望。

8.细节

解析：本题考查课文内容。《背影》中，作者在描写父亲背影时，运用了细节描写的手法，如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”等。

9.安贫乐道

解析：本题考查课文内容。《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者安贫乐道的生活情趣。

10.记性、好奇心强

解析：本题考查课文内容。《桃花源记》中，武陵人“处处志之”，表现了他记忆力强、好奇心强的性格特点。

三、多选题

1.B、D

解析：本题考查景物描写。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写了落霞、孤鹜、秋水和长天四种景物，属于景物描写。“大漠孤烟直，长河落日圆”描写了大漠、孤烟、长河和落日四种景物，属于景物描写。A项是送别诗，C项是爱情诗，均不属于景物描写。

2.A、B

解析：本题考查人物形象。《阿长与<山海经>》中，主要人物有阿长和“我”。“我”是叙述者，也是主要人物之一。C项老师和D项父亲不是《阿长与<山海经>》中的人物。

3.A、C

解析：本题考查修辞手法。比喻是用本质不同但又有相似点的事物来描写另一个事物。拟物是把人当作物来写，拟人是把物当做人来写。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“孤鹜”是拟人，“秋水”是拟物。排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。

4.A、B、C

解析：本题考查思乡诗。“举头望明月，低头思故乡”是李白《静夜思》中的诗句，表达了作者对故乡的思念。“乡书何处达，归雁洛阳边”是王湾《次北固山下》中的诗句，表达了作者对家乡的思念。“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜》中的诗句，表达了作者对故乡的思念。D项描写的是儿童垂钓的场景，与思乡无关。

5.B、D

解析：本题考查人生哲理。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，表达了作者舍生取义、视死如归的爱国情怀，蕴含着人生哲理。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白《行路难》，表达了作者对未来的信心和积极进取的人生态度，蕴含着人生哲理。A项是送别诗，C项是爱情诗，均不属于人生哲理。

6.A、B、D

解析：本题考查反义词。喜悦的反义词是悲伤；美丽的反义词是丑陋。词语的反义词必须是意义相反的词语。A项是近义词；B项是近义词；C项不是反义词。

7.A

解析：本题考查排比。“风声雨声读书声，声声入耳”运用了排比手法，三个短语结构相同，意思相关，语气一致。B项是诗句，C项是诗句，D项是诗句，均不属于排比。

8.A、B

解析：本题考查人物形象。《背影》中，主要人物有“我”和父亲。“我”是叙述者，也是主要人物之一。C项老师和D项阿长不是《背影》中的人物。

9.A、B

解析：本题考查友情诗。“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表达了作者对友情的珍视。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大二首》，表达了作者对友情的珍视。C项是爱情诗，D项是思乡诗，均不属于友情诗。

10.A、C

解析：本题考查拟人。拟人是把物当做人来写。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“孤鹜”是拟人，“秋水”是拟物。排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。拟物是把人当作物来写。

四、判断题

1.√

解析：本题考查作家作品常识。《背影》的作者是朱自清。

2.√

解析：本题考查作家作品常识。《陋室铭》选自刘禹锡的《陋室集》。

3.×（武陵人进入桃花源后，发现那里的人们生活在秦朝之后，但对外界的事情并不了解。）

解析：本题考查课文内容。《桃花源记》中，武陵人进入桃花源后，发现那里的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，说明他们对外界的事情并不了解，并非生活在秦朝之前。

4.√

解析：本题考查人物形象。《阿长与<山海经>》中，阿长是一个善良、勤劳但有些迷信的人物形象，她给“我”买回《山海经》，表现了她的善良和热心，但她也有一些迷信的习俗，如给“我”算命等。

5.√

解析：本题考查课文内容。《背影》中，父亲为“我”买橘子的过程中，穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地爬上月台，体现了父亲深沉、真挚的爱。

6.×（“山不在高，有仙则名”表现了作者对高山的向往，以及不慕名利、隐逸自得的思想。）

解析：本题考查课文内容。《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”表现了作者不慕名利、隐逸自得的思想，并非对仙人的向往。

7.√

解析：本题考查课文内容。《桃花源记》中，桃花源的人们与世隔绝，过着自给自足的生活，他们“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然”，“良田沃壤，阡陌交通”，表现了他们与世隔绝、自给自足的生活状态。

8.√

解析：本题考查课文内容。《阿长与<山海经>》中，作者用“渴慕”一词形容自己对《山海经》的渴望，如“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，表现了作者对《山海经》的强烈渴望。

9.√

解析：本题考查课文内容。《背影》中，作者在描写父亲背影时，运用了细节描写的手法，如“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”，等细节描写，表现了父亲的形象和情感。

10.×（“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者安贫乐道的生活情趣，并非对官场生活的厌恶。）

解析：本题考查课文内容。《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者安贫乐道的生活情趣，他不为官场所累，享受清闲自在的生活，并非对官场生活的厌恶。

五、问答题

1.桃花源的人们过着自给自足、和平宁静、与世隔绝的生活。他们“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然